Realizarán seminario sobre “ganadería familiar y desarrollo rural” con la presencia del destacado investigador, Dr. Chía

La Universidad de la República, viene trabajando junto a otras instituciones nacionales y extranjeras para que el Campus Interinstitucional de Aprendizaje, Investigación e Innovación de Tacuarembó sea la sede del seminario técnico denominado “ganadería familiar y desarrollo rural” que se desarrollará el miércoles 29 y jueves 30 de marzo del corriente año.
La actividad está dirigida a profesionales técnicos de distintos perfiles, relacionados a la ganadería familiar, y tendrá lugar en el anfiteatro de INIA.
El seminario es organizado por instituciones nacionales y extranjeras como la UDELAR, a través de la Facultad de Agronomía y la Sede Tacuarembó, BIO-Uruguay, DGDR-MGAP, INIA, INC, IPA, Intendencia Departamental de Tacuarembó y SNAP-MVOTMA (Uruguay); UERGS y UNIPAMPA (Brasil) y CIPAF-INTA (Argentina). Además, participarán otras tres entidades como la Mesa de Ganadería sobre Campo Natural – MGAP (Uruguay), EMATER (Brasil) e INRA (Francia).
Durante el lanzamiento del seminario, que se llevó adelante en la Sede Tacuarembó de la Universidad de la República, los ingenieros agrónomos Rodolfo Franco, docente del Centro Universitario Tacuarembó, y Virginia Rossi, docente de la Facultad de Agronomía, remarcaron que la propuesta está pensada para un público particular compuesto por profesionales técnicos que trabajan con productores ganaderos familiares en proyectos productivos y de desarrollo rural.
De esta forma y con el fin de enriquecer su formación, se presentarán y comentarán experiencias en tres ejes temáticos: metodologías de co-innovación, experiencias agroecológicas y gobernanza territorial, que serán los disparadores del debate e intercambio entre los técnicos participantes.
Habrá, asimismo, un espacio para el diálogo y puesta en común de las lecciones aprendidas.
SE DESTACA EL APORTE DEL DR. EDUARDO CHÍA
Participarán destacados panelistas y comentaristas extranjeros que se desempeñan en el área de la ganadería tanto en Uruguay, Brasil como Argentina y, como invitado especial, se destaca el aporte del Dr. Eduardo Chía, que trabaja en el Instituto Científico de Investigación Agronómica Francés, (INRA). Las dos conferencias que ofrecerá se fundamentan en su extensa trayectoria como investigador de primer nivel en investigación, acción y análisis de experiencias agroecológicas y dispositivos de gobernanza territorial en diversos contextos.
UNA ACTIVIDAD GRATUITA PERO CON INSCRIPCIÓN PREVIA
El seminario técnico surgió a iniciativa del grupo disciplinario Extensión Rural del departamento de Ciencias Sociales de la Facultad de Agronomía y es posible gracias a la coorganización y el apoyo de las demás instituciones.
La actividad se ofrece de forma gratuita pero requiere inscripción previa mediante formulario en línea.
La vista científica del doctor Chía cuenta con el apoyo de la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) de la UDELAR e incluye además el curso de Postgrado y Educación Permanente “gobernanza e innovaciones territoriales”, que se ofrecerá en el edificio central de la Facultad de Agronomía, en Montevideo, el próximo lunes 27 de marzo.
Dicha instancia de formación está dirigida a estudiantes de Postgrado de agronomía y es abierta a otros egresados universitarios por Educación Permanente. Chía participará como profesor disertante y Virginia Rossi es la docente responsable de la coordinación del curso.
Por más información, los interesados se pueden dirigir al siguiente enlace web http://www.eemac.edu.uy/index.php/comunicacion-y-extension/comunicacion/mas-noticias/720-preparan-seminario-dirigido-a-tecnicos-de-todo-el-pais-en-tacuarembo.

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Con una amplia oferta educativa permanecen abiertas las inscripciones para cursos cortos del CDTP en la UCU Salto

El CDTP (Centro de Desarrollo Técnico Profesional) de la Universidad Católica, ofrece cursos cortos, cuyo objetivo es lograr la actualización en una temática específica, teniendo una marcada orientación hacia la mejora en la inserción laboral.
Tiene como misión apoyar a las personas de todo el país en la mejora de sus competencias laborales a través de la formación profesional no universitaria, haciendo uso de las capacidades de la Universidad Católica del Uruguay.
Para el cumplimiento de su misión, el CDTP ofrece cursos de actualización profesional y programas de formación profesional. Los primeros, son instancias de capacitación breve, de una a ocho semanas, cuyo objetivo es lograr la actualización en una temática específica. Los segundos, son programas más amplios que abarcan diferentes aspectos de una profesión en particular y comprenden un período de tiempo más extenso que puede ir de seis a dieciocho meses de duración.
OFERTA DE CAPACITACIÓN
La oferta de capacitación comprende diferentes áreas, como por ejemplo en el área de diseño, se puede acceder al diseño de interiores. En el área empresarial a una formación como asistente de comercio exterior, asistente en recursos humanos, asistente financiero contable, habilidades de coaching y liderazgo, marketing digital, programa de supervisores en operaciones y logística, programa de supervisores en gestión agro – forestal y programa en planificación e instrumentación de planes de seguridad e higiene en el trabajo. En el área de la salud la formación comprende idóneo en farmacia, visitador médico y operador en logística para Farmacia.
Los interesados que quieran acceder a más información pueden comunicarse la oficina de admisiones por el teléfono: 473 25467, los días martes y jueves de 8 a 17 horas o personalmente en el edificio universitario de la UCU en Salto, en calle Artigas 1251.
DIPLOMA EN GESTIÓN EDUCATIVA
El 1 de abril comienza a dictarse en la Sede Salto el Diploma de especialización en gestión educativa, que tiene como objetivo una formación adecuada en el área.
Mejorar la educación es el gran desafío para un país que se proyecta al futuro con deseos de crecer y desarrollarse plenamente. La formación de los docentes es un imperativo, tanto como la formación de quienes asumen en los centros educativos cargos de responsabilidad en la gestión.
En este marco el diploma de especialización en gestión educativa ofrece las herramientas prácticas y el respaldo teórico básicos para desempeñarse en puestos de gestión en centros educativos con diversidad de público, destinatario y perfiles.
A partir del 1 de abril el diploma comenzará a dictarse en la Sede Salto de la UCU. Está dirigido a docentes con titulación de ANEP o avalada por el MEC y profesionales universitarios con titulación de grado habilitada. Para poder cursarlo es requisito estar vinculado a una organización educativa en el presente año lectivo, para poder aplicar en ella los aportes de los diferentes cursos que componen la malla curricular (seis cursos en el año).
Las consultas sobre este diplomado se pueden realizar a través del correo electrónico miriniz @ucu. edu.uy.

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Autoridades convocaron a la nueva generación de la UDELAR a participar de la vida universitaria más allá de su carrera

La sede local de la Universidad de la República dio inicio a un nuevo año lectivo con un gran movimiento estudiantil, que se pudo apreciar en los pasillos de dicha casa de estudio durante la semañana pasada, oportunidad en que se cumplió el desarrollo del curso introductorio para la nueva generación de estudiantes.
Los más de mil alumnos que comienzan sus estudios terciarios en la UDELAR en Salto, volvieron a marcar un registro destacado en la matrícula de estudiantes, similar a años anteriores.
Este año las facultades de Derecho, Ciencias Sociales, Psicología, Veterinaria, Agronomía y Enfermería, fueron las que recibieron el mayor número de inscriptos, mientras el Ciclo Inicial Optativo del área social recibió el mayor número de ingresos, registrando 235 inscripciones.
Con un Aula Magna colmada de estudiantes de la generación de ingreso, el lunes 13 de marzo se realizó la bienvenida a quienes se inscribieron para cursar en este 2017 su carrera universitaria en la sede Salto del CENUR Litoral Norte Universidad de la República. Además, se llevaron a cabo las actividades de integración intergeneracional a través de diferentes actividades culturales, como por ejemplo la puesta en escena de la obra de teatro foro «aquellos sin luz» del colectivo de teatro del Oprimido Salto y un concierto de música, entre otras actividades.
CONVONCARON A PARTICIPAR DE LA VIDA UNIVERSITARIA
Durante el acto de bienvenida a la nueva generación, las autoridades regionales de la Universidad de la República, convocaron a los nuevos estudiantes a participar de la vida universitaria.
El recibimiento y saludo estuvo a cargo de la Directora del Cenur Litoral Norte, Mag. Graciela Carreño y el director de la Sede local, Ing. Agr. Pancracio Cánepa, quienes expresaron los beneficios de la educación universitaria pública y las diferentes oportunidades que les brinda la misma.
Carreño invitó a los nuevos estudiantes a tener una vida universitaria activa y comprometida. “Toda la UDELAR tiene como una especie de crisis de participación. La gente se encierra en sus prioridades, en terminar la carrera, lo cual me parece perfecto también, pero descuidan esa participación en cosas muy importantes, como tomar decisiones. Y la toma de decisiones es donde ustedes empiezan a estar comprometidos una vez que entran a la UDELAR”, dijo Carreño.
Ser universitario “no es sólo terminar la carrera, es comprender lo que es la universidad, participar de la vida universitaria, colaborar con esa toma de decisiones que es tan importante, que va desde los presupuestos a las bases de los concursos de quienes van a ser sus docentes”, agregó. A diferencia de los otros sistemas educativos, en la universidad “somos arte y parte de lo que es el gobierno universitario”, puntualizó la Directora del Centro Universitario.

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Realizarán Congreso Internacional de Derecho Procesal con destacados exponentes en la sede Salto de la UDELAR

El equipo docente de la cátedra de Derecho Procesal y el Centro de Estudiantes de Derecho de la Universidad de la República vienen organizando lo que será un nuevo Congreso Internacional de Derecho Procesal.
El mismo, se realizará los días 24 y 25 de marzo, en el Aula Magna de la sede Salto de la UDELAR y cuenta con el apoyo del Colegio de Abogados de Salto, Artigas, Paysandú y Soriano y el auspicio del Cenur del Litoral Norte y la Facultad de Derecho.
Para dicha actividad se contará con la presencia de destacados profesionales del campo del derecho que expondrán sobre temas de actualidad en la materia. Entre los expositores se encuentran profesionales de Chile, Argentina, Perú, Ecuador y Paraguay.
Los organizadores del evento, informaron sobre el costo de la matrícula para quienes deseen asistir. Los estudiantes socios del Centro de Estudiantes de Derecho deberán abonar $ 150 mientras que los no socios deberán pagar $ 250. En lo que respecta a los egresados, la inscripción tiene un costo de $1.500.
En cuanto a la modalidad de pago para las inscripciones, las mismas se pueden realizar por depósito en la cuenta en Abitab Nº 71.882. Vale destacar que es necesario que luego de realizado el depósito, se debe enviar la fotocopia del talón a la casilla de correo electrónico. congresoderechoprocesalsalto@gmail.com, indicando nombre completo del participante.
Los interesados en concurrir, radicados en el extranjero, deben escribir al mismo correo. El mismo día del congreso, el próximo 24 de marzo, se abrirá el horario para las acreditaciones a partir de la hora 8:30 y se extenderá hasta las 9:00 horas, momento en que se procederá a la apertura del congreso.
Por mayor información respecto a la consulte de horarios y títulos de las ponencias, se pueden dirigir al mail congresoderechoprocesalsalto@gmail.com.

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Desde el Centro de Apoyo a la Innovación Empresarial que funciona en la UCU Salto, se invita a una charla en el CCIS

“Sabemos que a los empresarios no les faltan las ideas para hacer cosas nuevas, sino un método probado y los recursos para implementarlas. Es por eso que en el CAIE (Centro de Apoyo a la Innovación Empresarial) trabajamos con empresas medianas y pequeñas que quieran mejorar y crecer mediante desarrollar nuevos productos y/o servicios, mejorar los ya existentes o mejorar sus procesos, innovando”, comenzaron informando a EL PUEBLO desde el CAIE.
El Centro de Apoyo a la Innovación Empresarial (CAIE ) funciona en Salto desde enero de este año y se encuentra en la Universidad Católica Sede Salto.
Tiene como objetivo ofrecer una ayuda mediante una consultoría a gestionar un proyecto de innovación, ordenar los proyectos empresariales, priorizarlos y llevarlos a cabo siguiendo técnicas apropiadas para cada caso.
Además, ofrece entrenar al equipo de trabajo del empresario que solicite el apoyo del CAIE para generar proyectos de innovación en cualquier sector de actividad.
CO-FINANCIAMIENTO DE LA ANII
Vale destacar que con la idea de que más empresarios puedan acceder a esta propuesta, esta consultoría está cofinanciada por la ANII (Agencia Nacional de Investigación e Innovación). De esta forma, de estos trabajos podrán surgir proyectos concretos que también podrán presentarse para co-financiamiento ante ANII.
Por ejemplo, proyectos de desarrollo de nuevos productos para ampliar mercados, aprovechar oportunidades del entorno o ampliar negocios. Ellos se pueden postular a instrumentos de ANII como “implementación de la innovación”, “proyecto de validación de ideas tecnológicas” o “apoyo al patentamiento”, entre otros.
EMPRESARIOS QUE NECESITAN APOYO
Desde el CAIE se informó también que tras conversaciones con los responsables de las empresas, durante la preparación que ofrecen, notaron que los empresarios están todo el tiempo pensando y aplicando ideas nuevas a sus negocios (innovando). Dicen que les gustaría “saber por dónde empezar” cuando tienen una idea nueva, y tener un método para llevarlas a cabo y que se sienten bastante solos y utilizando sus propios recursos. Manifiestan también que las ideas las llevan adelante por impulsos y empujes personales, sin la continuidad que desearían. Además, por el trajín del día a día, su equipo de trabajo no está entrenado ni los puede acompañar como quisieran en las nuevas ideas de proyecto que anhelan y consideran tan vitales para seguir adelante.
CHARLA EN EL CCIS
Por este motivo y para conocer en profundidad la propuesta del CAIE, se invita a una charla informativa a cargo del Ing. Alvaro Sorondo y el Diseñador Industrial Emilio Oteiza, que se llevará a cabo el próximo miércoles 22 de marzo a las 19 horas en el Centro Comercial e Industrial de Salto.
Desde el CAIE, aseguran que la charla será altamente fructífera para los interesados y además brindarán información sobre su forma de trabajo para poder aclarar las ideas de proyecto de los empresarios y como poner en práctica algunas de ellos, con la posibilidad del co-financiamiento de ANII para las distintas etapas.
La consultoría que funciona en la Sede Salto de la UCU, ubicada en Artigas 1251, ofrece como número de contacto el teléfono 47325467 o el mail a caie@ucu.edu.uy.

Ing. Alvaro Sorondo, del Caie de la Universidad Católica

Ing. Alvaro Sorondo, del Caie de la Universidad Católica

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Ante la visita del Decano Dr. José Piaggio, docentes de veterinaria de UDELAR solicitaron postgrados en el Interior

El nuevo decano de Facultad de Veterinaria de la Udelar (Universidad de la República), Dr. José Piaggio, visitó días atrás la sede universitaria local y se refirió al trabajo docente en la nueva reestructura del CENUR (Centro Universitario Regional) y la necesidad de hallar un camino en la formación de los postgrados, que contemplen la realidad del profesional del interior del país.
Tras su reciente asunción en el decanato en el mes de diciembre del año pasado, Piaggio decidió iniciar el año lectivo con una visita por los diferentes centros de la UDELAR donde se desarrolla la carrera de veterinaria. “Desde que asumí me puse en contacto con diferentes actividades en la Facultad y en varios lugares del interior y ahora uno de los primeros lugares a los que salí a recorrer fue Salto, para interiorizarme de los pormenores del lugar, luego de aquí me voy a Paysandú”, comenzó diciendo sobre su visita.
Sobre este punto, agregó “recorrer los distintos lugares donde nuestra Facultad se desarrolla me parece fundamental para entrar en contacto directo con los docentes, ver que necesidades tienen, cuales son sus inquietudes, sus planteos, y empezar un mayor vínculo”.
RECLAMARON POR POSTGRADOS
“En Salto noté una actitud muy positiva por parte de todo el equipo pero hubo una inquietud que me plantearon con mayor interés”, sentenció el Decano. “Se trata de los postgrados y las posibilidades de acceder a los mismos, sobre todo atendiendo a aquellos egresados que están apostados aquí en Salto o la región y tienen como consecuencia dificultades para el traslado y los horarios. Por eso estamos recogiendo esos planteos y vamos a ver que respuestas les podemos dar”, agregó.
Sobre la posibilidad de dar respuesta a esta inquietud de los docentes y profesionales locales, Piaggio dijo que en este caso puntual del reclamo por los postgrados “es evidente que es algo que vamos a empezar a estudiar para hallar una solución porque a nosotros nos interesa que los docentes de aquí y los profesionales accedan a cursos de postgrado y puedan continuar su formación permanente”.
DOCENTES CON DOBLE O TRIPLE DEPENDENCIA
En lo que respecta al personal docente, el Decano de la Facultad de Veterinaria de la UDELAR, puntualizó que en la región “tenemos una realidad bastante dispersa, tenemos una doble o triple dependencia. Hay quienes dependen de la Universidad, otros del CENUR, otros de los Polos, pero está la confianza en que todos están colaborando para hacer lo mejor posible y la idea que todos tienen sin lugar a dudas es tratar de mejorar”.
ANALIZAN UNA ORDENANZA NUEVA
Respecto a como se va a compatibilizar la carrera de veterinaria dentro de la nueva estructura del CENUR, que ya lleva un tiempo funcionando, Piaggio señaló que ese es uno de los aspectos que se está discutiendo.
En este sentido dijo “uno de los aspectos que estamos discutiendo está vinculado a las estructuras, las dependencias y que tenemos planteadas tratarlas a nivel central. Incluso esta en discusión una ordenanza. La idea es incorporar los planteos docentes que se hagan aquí y con una idea similar vamos a ir a Paysandú para ver como se integran y como se da la institucionalidad, como se enmarcan los docentes de las diferentes dependencias dentro de esta nueva reestructura del CENUR”.
UNA CARRERA VINCULADA AL RURALISMO
Finalmente, Piaggio comentó que “la carrera, veterinaria, es muy particular, con vínculos muy importantes con el interior del país. El Uruguay rural es el ejercicio de gran parte de nuestra profesión, por eso nos interesan mucho los cursos en el interior, porque son muy importantes y permiten de cierta manera mejorar la formación del veterinario”, concluyó.

Dr. José Piaggio, docente de la Facultad de Veterinaria de la UdelaR

Dr. José Piaggio, docente de la Facultad de Veterinaria de la UdelaR

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UdelaR cuenta con 1.045 nuevos estudiantes en Salto y mantiene un nivel de crecimiento similar a años anteriores

Hasta el día de ayer, los datos que manejaba la sección de Bedelía de la Universidad de la República Sede Salto del CENUR Litoral Norte, daba cuenta de un total de 1.045 nuevos estudiantes que comenzarán a cursar sus estudios en dicha sede universitaria.
De esta manera, se mantiene el nivel de crecimiento en la matrícula de ingreso de esta casa de estudios que año tras año registra cerca de mil ingresos.
Más allá de eso, estos datos finales todavía podrían sufrir alguna leve modificación con un repunte que haga superar la cifra ya que todavía se continúan procesando datos de las diferentes facultades.
Según se informó desde el área de comunicaciones de la Sede Salto de la UdelaR, la distribución del estudiantado en las diferentes carreras que ofrece esta casa de estudios mantiene en líneas generales las opciones de preferencia similares a años anteriores.
De esta forma, continuarían acumulando estudiantes facultades como derecho o ciencias sociales.
LA UDELAR CRECE A UN RITMO DE 4% ANUAL
En un breve video dirigido a la generación de ingreso, el rector Roberto Markarian recordó que el pasaje del liceo a la Universidad de la República (UdelaR) provoca un “choque” por sus dimensiones “bien distintas”, y llamó a los nuevos estudiantes a comprometerse con la institución.
Aunque ingresó en 1971 a una institución más pequeña que la actual, el rector también experimentó el “salto” derivado del “número de compañeros”, y de “lugares donde no conocía los salones”. Markarian recordó que la UdelaR tiene 100.000 estudiantes y que 80% de los jóvenes del país que cursan estudios universitarios lo hacen en ella. También “es responsable por el 80% del trabajo creativo y de investigación, y por tanto es una institución de impacto nacional”.
El Rector adelantó que se aguardan entre 5.000 y 6.000 estudiantes nuevos en los centros regionales del interior, y que este “crecimiento promedial de 4% anual” genera un “impacto muy fuerte en toda la actividad profesional del país”.
Además, llamó a comprometerse con la institución, “que participen en su gobierno, que protesten por las cosas que les parezcan mal, que se involucren en su dirección, porque ese es el significado del cogobierno, de la gratuidad, de la democracia universitaria”.
Este mensaje enviado por el Rector a través de un video que fuera editado por Teleuniversitaria y publicado en la página web de la UdelaR.

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El Coordinador de la carrera de contador público dio los fundamentos de por qué cursarla en la Sede Salto de la UCU

“Acabo de finalizar una entrevista con uno de los tantos jóvenes que vienen consultando por carreras universitarias en esta Sede y que ya tienen decidido hacer alguna carrera en nuestra Facultad de Ciencias Empresariales. La pregunta qué hago es ¿por qué contador público? y luego ¿por qué en la Sede Salto?”, comenzó diciendo el Coordinador de la Carrera Contador Público de la sede Salto de la Universidad Católica, Cr. Fabrizio Rocca.
Esta interrogante que el Coordinador hace a los futuros estudiantes de la UCU, tiene como objetivo plantear los beneficios de estudiar esta opción universitaria en nuestra ciudad.
Al respecto, Rocca dijo “en primer lugar que en la Universidad Católica buscamos formar a los mejores profesionales para el mundo, en contraposición al mejor profesional del mundo. Lo hacemos de una forma muy estimulante y en sintonía con las principales escuelas de negocios del mundo cultivando el trabajo en equipo, el desarrollo de liderazgo, y la consciencia del impacto social y humano que tiene el ejercicio profesional. Además, trabajamos con conocimientos de matemáticas, contabilidad, estadística, administración, impuestos, finanzas y auditoría”, comentó.
La Universidad Católica Sede Salto ofrece para los interesados en ingresar al campo de la economía la carrera de Contador Público que busca formar profesionales capaces de aplicar la legislación vigente relativa a su ejercicio profesional y dar información confiable y de calidad a diferentes usuarios, para la toma de decisiones.
A través de esta carrera, los estudiantes aprenden a elaborar, controlar, verificar y comunicar información y análisis prospectivos para empresas y organizaciones, así como dar seguimiento a las variables consideradas y realizar recomendaciones.
FORMACIÓN INTEGRAL PARA EL MERCADO LABORAL DEL FUTURO
El Coordinador, continuó haciendo referencia a porqué se debe optar por esta carrera en la UCU, y dijo “porque generamos las competencias requeridas hoy para el mercado laboral del futuro, formando integralmente a ese profesional comprometido, seguro de sí mismo, tolerante, proactivo, con espíritu de servicio, respetuoso de las normas y que rinde cuentas de sus actos. Porque son capaces de aplicar la legislación vigente relativa a contabilidad, auditoría, proyectos de inversión y liquidación de impuestos, entre otras actividades; los estudiantes aprenden adaptándose a diferentes entornos. Elaboran, controlan, verifican y comunican información y realizan análisis a futuro de empresas y organizaciones”, puntualizó.
Asimismo, agregó “porque el campo laboral del contador es muy variado, desde firmas internacionales y empresas grandes privadas y empresas públicas, en finanzas corporativas, planificación fiscal, contabilidad y recursos humanos hasta el trabajo independiente con pequeñas y medianas empresas, en consultoría de gestión, preparación de información contable, asesoramiento fiscal y liquidación de impuestos, brindando información confiable y de calidad a diferentes usuarios para la toma de decisiones”.
LA OPCIÓN EN SALTOUCU - Coordinador de la carrera de contador público Cr Fabrizio Roca -
Finalmente, sobre lo que significa cursar la carrera de contador público en Salto, destacó el grupo humano que la conforma, desde estudiantes, docentes y funcionarios “comprometidos”.
Todos los que integran el equipo “creen en lo que buscamos, son conscientes de su trabajo y que lo hacen con pasión y perseverancia. Hemos sido pioneros en descentralizar una carrera que solo se dictaba en Montevideo y que hoy cuenta con cientos de egresados”.
Además, en Salto se da la posibilidad de un trato más directo entre el docente y el alumno. “Acá se da la seguridad de que conocemos al estudiante por el nombre y nos preocupamos al extremo de cuidarlo. Por eso, somos una opción privada accesible, de calidad y que ofrece cercanía”, concluyó el Coordinador Cr. Fabrizio Rocca.

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Ante el desarraigo que implica estudiar lejos de su hogar la UdelaR ofrece guías con información de servicios y ocio

Los estudiantes del interior que este año inician sus estudios en la capital del país en la mayoría de los casos sufren el desarraigo que este cambio implica y la adaptación se vuelve muy difícil.
Las realidades de las ciudades del interior chocan muchas veces con el trajín cotidiano de la vida montevideana y los jóvenes estudiantes necesitan una contención o un apoyo.
Otras veces, algo tan simple como poder ubicarse geográficamente en la zona donde deben transitar a diario para ir desde su nuevo hogar hasta la facultad se vuelve algo complejo y desconcierto.
La Universidad de la República tiene en cuenta estas situaciones y ofrece a través de estas prestaciones, ayudar a que el estudiante ingrese y permanezca en la institución educativa a fin de poder completar una carrera. Así, se pueden adquirir becas de apoyo económico o alojamientos pero también información sobre otro tipo de servicios que pueden ser de gran utilidad para el estudiante.
A modo de ejemplo ingresando al siguiente link http://www.bienestar.edu.uy/alojamientos/listado se puede ingresar a un registro de alojamientos para estudiantes universitarios en Montevideo.
También, existe una guía virtual para estudiantes sobre información de servicios y oferta educativa en la capital del país, denominada “Montevideo, que cerca te veo”, a la cual se puede acceder a través del enlace http://www.bienestar.edu.uy/sites/default/files/montevideo_ que_cerca_te_veo.pdf
GUÍA PARA QUIENES CURSEN ESTUDIOS EN SALTO
En el caso de los estudiantes que vienen de lo más profundo del interior hacia la Sede Salto de la UdelaR, así como de otros departamentos, esta casa de estudios ofrece una guía para estudiantes sobre información de servicios y oferta educativa en el interior del país denominada “Interiorizate”, que está disponible a través de la web en http://www.bienestar.edu.uy/sites/default/files/interiorizate_-_2016_-_def_web.pdf
Teniendo en cuenta además las necesidades de los jóvenes de concurrir a diferentes actividades recreativas y de ocio, desde la Licenciatura en Turismo de la Sede Salto de la UdelaR, se dio a conocer un mapa cultural de Salto de utilidad para estudiantes que se radicarán en la ciudad. Ingresando al link http://turismo.salto.gub.uy/propuesta-turistica/sitios-de-interes/item/319-mapa-cultural, quienes no son de nuestra ciudad y han optado por radicarse en la misma, pueden acceder a una amplia variedad de propuestas para disfrutar, con múltiples ofertas para jóvenes, paseos, atractivos culturales, de la naturaleza y turísticos de Salto. También podrán ingresar al mapa de bienes culturales de la ciudad, realizado por docentes y estudiantes de la Licenciatura en Turismo. El mismo corresponde a un proyecto desarrollado por el Área de Estudios Turísticos de la sede Salto UdelaR, conjuntamente con la Intendencia de Salto, denominado “turismo cultural en Salto: la diversificación de la oferta” del programa Vinculación Universidad, Sociedad y Producción de la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC-VUSP). En este marco, la UdelaR le da la bienvenida a los cientos de estudiantes que este año llegan desde distintos puntos del departamento y del país a cursar sus estudios en la sede Salto de la Universidad de la República, Cenur Litoral Norte.
EL LUNES INICIA CURSO INTRODUCTORIO A LA VIDA UNIVERSITARIA
En la misma tónica, de brindar una guía sobre la vida univesitaira, desde el lunes 13 al viernes 17 de marzo, en la sede Salto del Cenur Litoral Norte Universidad de la República se desarrollarán las actividades de bienvenida a la generación de ingreso 2017 y se realizará el curso introductorio a la vida universitaria. El día lunes 13 de marzo a las 17:30 horas el director de la sede universitaria, Ing. Agr. Pancracio Cánepa dará el recibimiento a la Generación 2017 y a continuación dará inicio el dictado del curso introductorio. En tanto los días jueves 16 y viernes 17 se llevarán a cabo las actividades de integración intergeneracional a partir de las 20 horas, las mismas consisten en actividades culturales como una muestra de grupo de teatro del “Oprimido” y un concierto de música, así como otras actividades de integración promovidas por los centros de estudiantes.

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De Guaviyú de Arapey a capacitarse en el laboratorio de Parasitología de la Universidad de la República, Sede Salto

El CENUR Litoral norte tiene interés en instalar un servicio de estudio en la zona

Dos jóvenes de Guaviyú de Arapey, localidad que se encuentra a 160 kilómetros al noreste de la ciudad de Salto, realizaron una experiencia de capacitación en el Laboratorio de Parasitología de la Sede Salto de la Universidad de la República – Cenur Litoral Norte.
Esta experiencia se inscribe dentro de un proyecto de desarrollo en la zona de basalto superficial en Salto, que busca la “Intensificación de la producción ovina”, el cual es impulsado por la Intendencia de Salto junto a otras instituciones del medio a partir del programa “Uruguay mas cerca” financiado por la Oficina de Planeamiento y Presupuesto (OPP).UDELAR - Lucy y Lidia en el Laboratorio de Parasitologia de UDELARSe trata de Lidia Arrieta (22 años) y Lucy Pereyra (29 años), que recibieron una capacitación básica en técnicas coprológicas de rumiantes. Fue una oportunidad para aprender a realizar análisis coprológico parasitario básicos en muestras fecales, en este caso de ovinos, buscando reportar beneficios directos para los pequeños y medianos productores de la región y una posibilidad de vislumbrar una salida laborar para ambas, dado que la intención a futuro sería poder instalar el servicio de estudio en la zona de Guaviyú de Arapey.
La capacitación estuvo a cargo del Dr. José Manuel Venzal y un equipo de docentes e investigadores del Laboratorio de Parasitología de la sede universitaria local.
UNA GRAN EXPERIENCIA
PARA LIDIA Y LUCY
Las jóvenes, Lidia y Lucy aspiran a que de estos aprendizajes se puedan generar oportunidades laborales en la zona noreste del departamento, región caracterizada por el basalto superficial.
De esta forma, el proyecto “intensificación de la producción ovina” abre nuevas expectativas a los pequeños productores de la zona y en particular otros horizontes para Lidia y Lucy, que con la capacitación recibida se sienten capaces para hacer sus aportes.
Las jóvenes hicieron un gran esfuerzo para poder acceder a esta capacitación, que tuvo una duración de tres horas de viaje desde Guaviyú de Arapey a la ciudad de Salto, quedándose toda la semana en Salto en casa de familiares. Como ambas también son madres tuvieron que venir con sus respectivos hijos, lo que significó un movimiento para toda la familia.
Lidia Arrieta, nació y vivió toda su vida en pueblo Biassini, desde hace unos cinco años se mudó a Guaviyú de Arapey, donde vive en una casa de MEVIR con su esposo y un hijo de dos años. No tiene un trabajo permanente, sino esporádico y pudo completar sus estudios de secundaria y unos años atrás logró ingresar a Facultad de Derecho, pero por problemas familiares tuvo que abandonar el estudio a lo que se sumó luego su embarazo, aunque le gustaría retomar más adelante sus estudios.
Lucy Pereyra, en cambio nació y vivió toda su vida en un establecimiento ubicado a 7 kilómetros de Guaviyú de Arapey. Es hija de pequeños productores familiares, tras el fallecimiento de su padre, se hizo cargo del establecimiento junto a su madre, donde se dedican a la cría de ovejas. Por lo cual culminó la primaria y se dedicó a las tareas del campo, hoy es madre soltera y tiene dos hijos que viven con ella y su madre.
Lidia ya conocía la sede universitaria desde cuando ingresó en el año 2012, pero para Lucy fue su primera vez, “me pareció lindísima” reveló, “todas las cosas que vemos, mirar un microscopio por primera vez, la verdad que fue muy lindo” relató sobre su experiencia.
En cuanto a los aprendizajes recibidos en esta instancia Lidia comentó, “nos estamos capacitando para el conteo de huevos de la materia de los ovinos y a partir de ahí vemos si los mismos necesitan que se le aplique dosificación o no”. Esta primera medida sería de gran utilidad en la zona dado que los productores “a veces dosifican sin saber si necesita el ovino o no, muchas veces van y dosifican nomás”, lo que implica no solamente mayores costos sino también muchas veces termina siendo perjudicial.
EL APOYO DE LA
UNIVERSIDAD
El responsable del Laboratorio de Parasitología Dr. José Manuel Venzal, relató cómo surgió la propuesta de capacitación a personas del medio rural, a partir de una demanda realizada por la Intendencia y pequeños productores en la zona de basalto. Los docentes de Facultad de Veterinaria, visitaron dos grupos de productores, uno de Colonia Lavalleja y otro de Guaviyú de Arapey, donde surgió la idea de hacer un plan piloto para estudiar la situación de los pequeños productores en la zona, de ahí surgió la posibilidad de que dos personas vinieran a capacitarse al laboratorio, en un primer módulo de capacitación básica en coprología para ovinos y bovinos.

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La Sede Salto de la UCU instaló consultoría a innovación empresarial

En la Sede Salto de la Universidad Católica, funciona desde enero de este año una nueva área de consultoría empresarial, el CAIE (Centro de Apoyo a la Innovación Empresarial). Desde allí, la consultoría ofrece una ayuda para gestionar un proyecto de innovación, ordenar y prioriza proyectos, así como llevarlos a cabo siguiendo técnicas apropiadas para tu caso. Esta consultoría que está cofinanciada por la ANII (Agencia Nacional de Investigación e Innovación) ofrece entrenar a un equipo de trabajo particular para generar proyectos de innovación en cualquier sector de la actividad empresarial.
“Sabemos que a los empresarios no les faltan las ideas para hacer cosas nuevas, sino un método probado y los recursos para implementarlas. Es por eso que este Centro, busca apoyar la innovación empresarial, como bien lo dice su nombre. Trabajamos con empresas medianas y pequeñas que quieran mejorar y crecer mediante el desarrollo de nuevos productos y servicios, o mejorar los ya existentes, así como también mejorar sus procesos innovando”, se informó a EL PUEBLO desde el CAIE.
“Ofrecemos una ayuda mediante una consultoría para gestionar un proyecto de innovación, a ordenar los proyectos, a priorizarlos y llevarlos a cabo siguiendo técnicas apropiadas para cada caso. Ofrecemos también entrenar a un equipo de trabajo para generar proyectos de innovación en cualquier sector de actividad”, agregaron desde la consultoría.
COFINANCIADA POR LA ANII
Vale destacar también, que para que más empresarios puedan acceder a este apoyo, esta consultoría está cofinanciada por la ANII. Sobre este punto en particular, se informó desde el CAIE que de los trabajos podrán surgir proyectos concretos que también podrán presentarse para co-financiamiento ante ANII. Por ejemplo proyectos de desarrollo de nuevos productos para ampliar mercados, aprovechar oportunidades del entorno o ampliar negocios. Ellos se pueden postular a instrumentos de ANII como “implementación de la innovación”, “proyecto de validación de ideas tecnológicas” o “apoyo al patentamiento”, entre otros. “En conversaciones con empresas, durante la preparación del CAIE, vimos que los empresarios están todo el tiempo pensando y aplicando ideas nuevas a sus negocios, esto es, innovando. Dicen que les gustaría -saber por dónde empezar- cuando tienen una idea nueva, y tener un método para llevarlas a cabo. Se sienten bastante solos y utilizando sus propios recursos. Muchas veces las ideas se llevan por impulsos y empujes personales y no llegan a tener la continuidad que desearían. Por el día a día, su equipo de trabajo no está entrenado ni los puede acompañar como quisieran en las nuevas ideas de proyecto tan vitales para seguir adelante”, comentaron desde el Centro en referencia a la actitud empresarial con ímpetu innovador. Por este motivo, “desde el CAIE ayudamos a entrenar al equipo de trabajo, aclarar las ideas de proyecto y poner en práctica alguno de ellos, con la posibilidad del co-financiamiento de ANII para las distintas etapas”, agregaron.
CHARLA INFORMATIVA
Para ampliar la información sobre este tema y dar a conocer en profundidad su propuesta, así como evacuar dudas respecto a los posibles participantes, el Centro de Apoyo a la Innovación Empresarial, estará realizando una charla informativa el miércoles 22 de marzo a partir de las 19 horas en el Centro Comercial e Industrial de Salto e invita a todos los interesados a participar.
El Centro de Apoyo a la Innovación Empresarial funciona en Salto desde enero de este año en la Sede Salto de la Universidad Católica, ubicada en Artigas 1251, y los interesados pueden contactarse por el teléfono 47325467 o al mail a caie@ucu.edu.uy

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Hoy vence el plazo para el concurso nacional de becas “tecnología aplicada al agro” de la UCU

La Licenciatura en Gestión Agrícola Ganadera de la Sede Salto de la Universidad Católica, dio a conocer las bases del concurso nacional de becas “tecnología aplicada al agro”.
Podrán participar de este concurso jóvenes entre 17 y 30 años, que estén terminando de cursar o hayan completado cualquier opción de bachillerato o como máximo tengan pendiente una materia de dicho ciclo.
Para participar, los interesados deberán presentar un trabajo que muestre la innovación en el sector agropecuario, ya sea en lo productivo, en lo tecnológico o en lo vinculado a la RSE (Responsabilidad Social Empresarial).
También los interesados podrán realizar un análisis crítico de cómo ha evolucionado en los últimos años algún sector en particular de la agropecuaria nacional, usando como insumo los anuarios estadísticos de DIEA. Esta información se puede obtener a través de la página web del MGAP (Ministerio de Ganadería Agricultura y Pesca), en el área estadísticas agropecuarias, publicaciones, anuarios estadísticos.
El plazo de entrega de los trabajos vence el día de hoy a la hora 21 y los ganadores se darán a conocer este viernes 3 de marzo.
Los autores de los dos mejores trabajos presentados se harán acreedores cada uno de una beca del 50% del costo total de la Licenciatura en Gestión Agrícola Ganadera.
Más detalles de estas becas se pueden encontrar ingresando al siguiente link: https://carreras.ucu. edu.uy/concurso-agro o personalmente en la Sede Salto de la Universidad Católica, Artigas 1251.

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Abogacía y notariado tendrán una duración de 5 años para quienes ingresen a la facultad de derecho a partir del 2017

Aquellos estudiantes que ingresen en el presente año a cursar las carreras que imparte facultad de derecho en la sede Salto del Cenur Litoral Norte de la Universidad de la República, lo harán con el nuevo plan de estudios. Este nuevo plan entre otras modificaciones, reduce un año en el cursado de las carreras de Abogacía y Notariado.
La Facultad de Derecho ofrece en la sede universitaria local dos carreras completas, abogacía y notariado, entregando tres títulos: procurador (título intermedio), escribano público y doctor en derecho. Se cumplen estas carreras año tras año desde 1984 (cuyos antecedentes se remontan al dictado de los cursos universitarios en el año 1957), con las actividades tendientes a formar en la sede abogados y escribanos, cumpliéndose para esas titulaciones la totalidad de los cursos requeridos para obtener el certificado final.
La facultad de derecho en Salto es además punto de referencia en actividades académicas que se desarrollan en la sede, así como en materia de investigación en el área jurídica a través de jóvenes investigadores en distintas ramas de la ciencia.
NUEVO PLAN
A partir de marzo de 2017 comienza la aplicación para primer año del nuevo plan de estudios para abogacía y notariado, aprobado en 2016.
La generación que ingresa en 2017 y las que lo hagan a partir de este año, comienzan a cursar según lo establecido por el nuevo plan de estudios (NPE).
Las anteriores, que ingresaron por el Plan 1989, continúan por el mismo.
OFERTA ACADÉMICA DE LA FACULTAD DE DERECHO
Las carreras de grado que ofrece facultad de derecho en el CENUR del Litoral Norte quedaron establecidas de la siguiente manera.
Para quienes se rigen por el plan 1989: se ofrece la carrera de abogacía obteniendo el título de doctor en derecho, con una duración de 6 años y también la posibilidad de obtener el título de escribano público, en una carrera cuya duración es de 6 años.
En ambas carreras, el título intermedio de procurador, tiene una duración de 4 años.
Para los nuevos ingresos a partir de este año, que se rigen por el plan 2016 (aplicable a partir de marzo 2017), se puede obtener el título de abogado mediante una carrera que tiene una duración de 5 años. Con un total de 450 créditos y 90 créditos anuales. El título de escribano público se obtiene tras una duración de 5 años de la carrera, totalizando 450 créditos, 90 créditos anuales. El certificado intermedio, título de procurador, se obtiene con un total de 160 créditos.
Quienes estén interesados en obtener mayor información sobre esta oferta educativa que ofrece la Universidad de la República a través de la facultad de derecho, pueden ingresar a la página web ww.fder.edu.uy, o dirigirse al link http://www. fder.edu.uy/node/429, por información sobre el nuevo plan de estudios (NPE) de las carreras de abogacía y notariado.
Asimismo, desde la coordinación de esta facultad se ofrece el correo electrónico coordinacionderecho@ unorte.edu.uy, para evacuar más consultas.

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Estudiantes de Trabajo Social del CENUR Litoral Norte elaboraron una “Guía de Recursos Discapacidad” en Salto

Adriana Miraballes, Loanna Cresseri y Nancy Torres son estudiantes de la Licenciatura en Trabajo Social, en la sede Salto del Cenur Litoral Norte de la Universidad de la República, y fueron las encargadas de realizar la Guía de Recursos vinculadas a la discapacidad para el departamento de Salto.
Esta guía se encuentra alojada en la web institucional de la sede universitaria y se puede acceder a través del enlace:
www.unorte.edu.uy/guia_discapacidad_2017.
La “Guía de Recursos Discapacidad” aporta valiosa información y está disponible para toda la población, sobre los recursos existentes en Salto en cuanto a la temática.

Docentes tratando el tema de los recursos para la discapacidad en un salón de calses de la UdelaR

Docentes tratando el tema de los recursos para la discapacidad en un salón de calses de la UdelaR

En el prólogo de dicho trabajo, los docentes Ana Paula Gómez y Cristian Pinato se refieren a este trabajo remarcando que “elaborar una guía de recursos da cuenta del esfuerzo realizado tanto por las personas que trabajaron minuciosamente en la obtención de todos los datos requeridos para la misma, como de las posibilidades que se tiene para el acceso a los derechos de una población concreta en un territorio determinado”.
La publicación, en formato web, es una guía de recursos para personas que se encuentran en situación de discapacidad y sobre la temática, los docentes brindaron los fundamentos que avalan la necesidad de esta guía.
“Históricamente las personas que se encuentran en situación de discapacidad han visto vulnerados sus derechos tanto por la inexistencia de políticas públicas que contemplen la realidad concreta de esta población, así como también por la inaccesibilidad de las políticas públicas existentes. Surgen aquí dos conceptos claves a la hora de entender la situación de esta población, lo que entendemos por discapacidad y lo que entendemos por accesibilidad e in-accesibilidad.
Al pensar la discapacidad como categoría resulta pertinente su de-construcción para su posterior problematización. Este concepto ha estado fuertemente ligado a un pensamiento biologicista directamente relacionado a la idea de normalidad, es así que la normalidad biológica tendría su correlato con la normalidad a nivel social. De acuerdo a esta postura, lo que entendemos por sujeto normal es un sujeto que se encuentra dentro de los parámetros preestablecidos socialmente como normales. Se habla entonces de una persona completa, entera, saludable, entre otras conjeturas. En esta misma línea el concepto de discapacidad ha estado fuertemente asociado a la idea de déficit, esto es, la falta o la carencia de algo. Es esta carencia lo que produciría determinadas formas de ser y estar en el mundo que no se encuentran dentro de dichos parámetros preestablecidos”.
POLÍTICAS DE
RECONOCIMIENTO
E INCLUSIÓN
Las docentes señalaron que “si pensamos a la discapacidad desde un modelo social se puede entender que las diferentes formas de ser y estar en el mundo son tan válidas como las que se han considerado siempre como únicas y verdaderas, y por consiguiente se necesitan de mayores políticas de reconocimiento de los derechos de esta población; derechos que en lo discursivo tienden a hacerse presente pero que poca concreción tiene en las condiciones reales de existencia. Es así que si pensamos en políticas de educación no nos damos cuenta de la necesidad de accesibilidad, de los centros educativos a personas usuarias de silla de ruedas, o la necesidad de adaptar el dictado de las clases a personas sordas cuya forma de comunicación es a través de la Lengua de Señas.
El mismo ejemplo podría pensarse para políticas de salud, de trabajo, entre otras, entendiendo que los espacios inclusivos no son aquellos que solamente permiten a la persona llegar a través de rampas, Lengua de Señas, programas informáticos para personas ciegas, sino que una vez que la persona llega también reordenan su propuesta de forma de posibilitar un real acceso, teniendo en cuenta las características de cada sujeto visto como sujeto único.
Puede establecerse que históricamente las políticas no han sido inclusivas sino por el contrario han sido sumamente clasificatorias y excluyentes en función de la capacidad o no capacidad de la persona. Resulta interesante reflexionar acerca de si esa no capacidad es real o da cuenta de la posibilidad de hacer las cosas o relacionarse con el entorno de forma diferente a lo que está establecido como comportamiento único”.
Basándose en alguna de estas ideas es que la guía que se presenta resulta una invitación a reflexionar sobre el lugar que se está dando a cada persona en la sociedad, y más específicamente a las políticas que se han logrado como país y a los derechos que se han conquistado como asociaciones y colectivos que luchan por los derechos de las personas en situación de discapacidad.

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Inscribe aspirantes a Becas en UdelaR

Bienestar Estudiantil

Los estudiantes de la Universidad de la República, correspondientes a la generación 2017, (también llamada generación de ingreso) podrán acceder a las becas que otorga Bienestar Universitario. El período de solicitud está vigente desde el 15 de febrero y se extiende al 31 de marzo.
Para tramitar el pedido de la beca, el estudiante tendrá que utilizar la clave que le otorga la bedelía del centro universitario al que se inscribe para acceder y completar un formulario electrónico.
El mismo estará disponible a través de la web:
bienestar.edu.uy o bede lias.edu.uy. Una vez llenado el formulario el sistema le dará un día y una hora para la entrega de documentación que respalde lo declarado en dicho formulario. Posteriormente se le asignará una entrevista con el equipo de trabajo social del Departamento de Programas y Proyectos Sociales (DPPS) de Bienestar Universitario.
La nueva población universitaria, con una edad máxima de 25 años, tendrá el derecho de solicitar becas en alimentación, transporte suburbano e interdepartamental y de alojamiento.
En la adjudicación se prioriza la situación socioeconómica y de vulnerabilidad social del estudiante y su familia.
La Universidad de la República pretende, a través de estas prestaciones, ayudar a que el estudiante ingrese y permanezca en la institución educativa a fin de poder completar una carrera.
La sede de Bienestar Universitario en Salto se encuentra ubicada en calle Uruguay Nº 1375 y el teléfono es 473 20108 int. 106. El horarios de atención a estudiantes se realiza los días lunes de 12 a 14 horas. Y de martes a viernes de 8 a 11 horas.

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Reciben inscripciones para la licenciatura en ingeniería biológica que este año podría tener sus primeros egresados

Este año podrían egresar los primeros profesionales de la licenciatura en ingeniería biológica que se dicta desde el 2014 en la Sede Salto de la Universidad de la República.
Si bien es una carrera relativamente nueva en la región, ya se nota un incremento en el número de estudiantes que año a año se manifiestan interesados en ingresar a esta opción.
La estudiante de la Licenciatura en Ingeniería Biológica y docente ayudante del departamento de Ingeniería Biológica, Camila Simoes, brindó información a EL PUEBLO sobre esta carrera que tiene una duración de cuatro años, de los cuales los dos primeros se cursan en Salto y los dos últimos años en la Sede de la UdelaR en Paysandú. UDELAR - Camila Simoes en la redacción de EL PUEBLO
Esta carrera brinda al estudiante las bases teórico prácticas de la ingeniería aplicada a la biología, en un entorno regido por la tecnología, con el fin de formar profesionales capaces de desenvolverse en ámbitos multidisciplinarios, como los de la salud, la industria y la investigación.
INGENIERÍA APLICADA A LAS CIENCIAS DE LA VIDA
Desde el punto de vista disciplinar utiliza herramientas provenientes de la ingeniería eléctrica, el procesamiento de señales, el modelado de sistemas y la investigación operativa. Estas herramientas se orientan a la solución de problemas complejos de diferentes campos de las ciencias de la vida (agronomía, biología básica, medicina, y veterinaria, entre otros).
“Esta licenciatura es como un puente que está entre el área de las ciencias biológicas y la ingeniería buscando aplicar herramientas de la ingeniería como ciencia y tecnología para resolver problemas en el área de las ciencias biológicas y agropecuarias entre otras ramas”, explicó Simoes.
70% INGENIERÍA Y 30% BIOLOGÍA
A la carrera pueden inscribirse estudiantes que posean cualquier tipo de orientación liceal, ya que no hay impedimento en ese sentido para la inscripción. Sin embargo, Simoes resaltó que la carrera en sí tiene una destacada orientación al área ingenieril y biológica. De esta forma el 70 % de la carrera cuenta con una carga en carreras de orientación hacia la ingeniería como matemática o física, y un 30% de materias vinculadas a la biología.
PERFIL DEL EGRESADO
El egresado en esta área podría encontrar su ámbito de desarrollo laboral en al industria médica, desarrollando equipamientos o tecnología médica, así como software de aplicación a la medicina o la biología en general. Puede trabajar en áreas o centros de investigación biológica, en hospitales dado que la carrera tiene una orientación más marcada al área de la medicina dentro de lo que es la biología en general, explicó la coordinadora en Salto de la carrera.
En este sentido el rol de un licenciado en ingeniería biológica es fundamental para intermediar entre el personal médico y los equipamientos tecnológicos de alta complejidad que se incorporan a diario al área de la salud. Allí, su función es fundamental para realizar tareas como relevamiento y mantenimiento de toda la nueva tecnología.
“Por ejemplo, cada vez que llega un equipo nuevo a un centro hospitalario o de salud, este nuevo equipamiento debe ser manejado por un técnico que comprenda y conozca su uso y mantenimiento, desde la parte biológica y técnica. Esto se da porque hay temas de seguridad y mantenimiento que requieren un profesional en el área de la ciencia que cada vez lanza al mercado nueva tecnología y de avanzada”, agregó Simoes.
INSCRIPCIONES
Las inscripciones para esta opción universitaria comenzaron el pasado lunes y se reciben hasta el 24 de febrero en la sede Salto de la UdelaR, de 9 a 12 horas.
Se trata de una carrera independiente que toma materias del CIO tecnológico de la UdelaR, quienes se inscriban para cursar la licenciatura en ingeniería biológica lo harán directamente en esta carrera, pero durante el desarrollo de los cursos algunas materias del CIO pueden enriquecer esta carrera.
Quienes tengan alguna duda sobre la carrera pueden acudir a docentes de esta licenciatura que se encuentran a disposición de los alumnos en el mismo horario en que se realizan las inscripciones.

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Interesante charla con la psicopedagoga Lic. Sofía Cisa se desarrolló ayer en la sede Salto de la Universidad Católica

En la tarde de ayer se llevó a cabo en la Sede Salto de la Universidad Católica una charla sobre el rol del psicopedagogo, aportes actuales y ámbitos de inserción profesional, a cargo de la Lic. Sofía Cisa.14 2 17 016
La actividad que dio inicio pasadas las 19:30 horas, fue organizada por la facultad de psicología en el marco del lanzamiento de la modalidad virtual de las carreras en psicología y psicopedagogía.
Ambas carreras podrán comenzar a estudiarse en la UCU de manera virtual y se mantienen abiertas sus inscripciones hasta el 3 de marzo.
La expositora Lic. Sofía Cisa (Psicopedagoga), disertó sobre los aportes actuales y ámbitos de inserción profesional del psicopedagogo, dando una orientación sobre su rol actual.
La charla dirigida a estudiantes, profesores, egresados y público interesado contó con un interesante marco de público que pese a la inestabilidad del clima provocada por algunos chubascos no mermó el número de participantes.
Por mayor información sobre estas carreras se puede ingresar al siguiente link https:/
carreras.ucu.edu.uy/carreras-psicologia-virtual

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La Universidad Católica se apresta a iniciar el décimo cuarto año de actividad educativa e inserción en Salto

A catorce años de haber iniciado sus actividades en Salto, la Universidad Católica realiza los preparativos para el desarrollo de sus actividades durante el año 2017.
Esta universidad, junto al resto de instituciones terciarias salteñas, ha vivido un importante proceso de crecimiento institucional, constituyéndose en un aporte significativo para la construcción del perfil de Salto como ciudad universitaria.
Entre las diversas instancias que forman parte de la sede Salto de la UCU, y que imparten diferentes carreras y cursos, se destaca la presencia de la facultad de ciencias empresariales, de la facultad de ingeniería y tecnologías, de la facultad de psicología, la facultad de ciencias humanas, el centro de idiomas y el centro de desarrollo técnico profesional.
Las carreras de grado que se pueden cursar en Salto son, contador público, licenciatura en dirección de empresas, licenciatura en gestión agrícola ganadera, licenciatura en turismo, licenciatura en gestión humana y relaciones laborales, licenciatura en negocios internacionales, licenciatura en logística, economía, ingeniería en informática, licenciatura en Informática, psicopedagogía (modalidad virtual), psicología (modalidad virtual, los dos primeros años).
A nivel de cursos de Postgrado, este año dará inicio el Diploma de Especialización en Gestión Educativa.
Asimismo, en materia de consultoría, investigación y vínculos con el medio, la sede Salto cuenta con las siguientes áreas, programa de investigaciones sobre desarrollo local y regional (IDEL), el observatorio económico, el programa NEXO de apoyo a emprendedores y el centro de apoyo a la innovación empresarial (CAIE).

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Concederán este año en la UCU el diploma de especialización en gestión educativa, en modalidad semipresencial

Mejorar la educación es el gran desafío para un país que se proyecta al futuro con deseos de crecer y desarrollarse plenamente. La formación de los docentes es un imperativo, tanto como la formación de quienes asumen en los centros educativos cargos de responsabilidad en la gestión.
Por este motivo, la Sede Salto de la Universidad Católica ofrece la posibilidad de inscribirse al postgrado de gestión educativa a través de la modalidad semipresencial.
Este Diploma ofrece las herramientas prácticas y el respaldo teórico básicos para desempeñarse en diversos puestos de gestión en centros educativos con diversidad de público destinatario y perfiles (CAIF, educación inicial, primaria, ciclo básico y bachillerato y centros universitarios, tanto del ámbito público como privado; urbanos y rurales).
No se centra exclusivamente en formar a quienes ocupan cargos directivos, todo educador que ya esté en cargos de gestión o desee prepararse para desempeñarse profesionalmente en ellos encontrará elementos de aplicación y reflexión provechosos.
La duración del postgrado es de un año (desde abril a noviembre 2017), y está dirigido a docentes con titulación de ANEP o avalada por MEC y profesionales universitarios con titulación de grado habilitada.
Es requisito estar vinculado a una organización educativa en el presente año lectivo para poder aplicar en ella los aportes de los diferentes cursos que componen la malla curricular (6 cursos en el año).
INSCRIPCIONES
Se encuentran habilitadas las inscripciones 2017 para el Diploma de Centros Educativos modalidad- semipresencial en la Sede Salto de la Universidad Católica.
Existe un cupo mínimo y el máximo es de 25 estudiantes, los lugares se reservan solo con la inscripción.
En el caso de estar interesado se solicita enviar un e-mail con sus datos para poder coordinar dicha inscripción a al correo electrónico: miriniz@ ucu. edu. uy.
Ese día deberán presentar: fotocopia de cédula, fotocopia de título de grado, constancia de la institución educativa donde figura que trabaja allí actualmente. Si se aplica algún descuento especial, constancia que acredite la situación para poder aplicarlo. Una foto carné y abonar la primer cuota.
En el siguiente link se podrá encontrar más información del mismo https://postgrados. ucu.edu.uy/programas/educacion/diploma/gestion-educativa-semipresencial?_ ga=1.215413460.213850534 3.1480014398

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La licenciatura en turismo capta nuevos ingresos este año atento a las posibilidades de inserción laboral

En la sede del Centro Universitario Litoral Norte (Regional Norte) de la Universidad de la República, están abiertas las inscripciones 2017 a la Licenciatura en Turismo, desde el 6 de febrero hasta el 3 de marzo.
La carrera se dicta en forma completa y cuenta con una duración de 4 años, distribuidos en 8 semestres; siendo requisito para su inscripción tener el bachillerato completo, cualquier orientación de Utu o Secundaria.
El ocio y el turismo tienen cada vez más relevancia en las diferentes sociedades de todo el mundo. Así, crece la importancia de profesionales que atiendan y guíen su desarrollo y con ello, las posibilidades de inserción laboral en la región.
PERFIL DE EGRESADO
El plan de estudios apunta a la formación integral de profesionales en el área turismo. Por ser una actividad dinámica, presenta constantes desafíos que requieren un profesional en condiciones de abordar la realidad turística desde una perspectiva que articule permanentemente el saber científico y la práctica.
ALCANCES DEL TÍTULO
El licenciado en Turismo estará capacitado para realizar estudios e investigación teórica y aplicada del turismo; elaborar y diseñar políticas turísticas a nivel nacional en el marco de la integración regional; elaborar, formular, dirigir y evaluar planes, proyectos y programas de desarrollo turísticos;
coordinar y dirigir equipos interdisciplinarios y multidisciplinarios de investigación; asesorar acerca de la estructura y funcionamiento técnico de instituciones o empresas de actividades turísticas; planificar, organizar y controlar actividades en áreas de su competencia en el ámbito público y privado.
Las inscripciones se reciben en la regional norte – Rivera 1350 (Salto) – 473 34816 – 473 29149
bedelia@unorte.edu.uy. La documentación a presentar es la siguiente: 1 foto tipo carné – C.I. (original y fotocopia) – Carné de salud vigente – Pase Enseñanza Secundaria/Utu.
Por más información: www.unorte.edu.uy/turismo – www.fhuce.edu.uy.

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Comenzaron las inscripciones para las diferentes carreras que ofrece la UdelaR en Salto con más de 150 inscriptos

En total de 168 estudiantes se inscribieron hasta el día de ayer para iniciar sus estudios en las diferentes carreras que ofrece la Sede Salto de la Universidad de la República.
Si bien la semana pasada había comenzado el período de inscripción para carreras como agronomía y música únicamente, el resto de las carreras comenzaron a inscribir desde este lunes 6 de febrero y aún falta que abra el período de inscripciones la Facultad de Derecho que lo hace el próximo lunes 13 del corriente.
EL jueves 2 de febrero, fueron 11 los inscriptos (solo en Agronomía), el viernes 3 de febrero fueron 10 inscriptos (9 en Agronomía y 1 de Música).
El lunes 6 del correinte fue el día que contó con mayor concurrencia de estudiantes, llegando a los 90 inscriptos en un abanico más amplio de carreras, mientras que el martes 7 fueron 57 los inscriptos a las cerca de veinte opciones educativas de esta casa de estudios.
El número de inscriptos es muy significativo y si se mantiene a este ritmo, se puede decir que este año habrá una matrícula de inscripción alta, en lo que sería un ingreso similar al que todos los años nos tiene acostumbrados la UDELAR con cerca de 1.000 estudiantes.
El pasado lunes comenzó el período de inscripciones 2017 para la mayoría de las carreras que se dictan en la sede Salto de la Universidad de la República y a los efectos de agilizar las gestiones el servicio de Bedelía que lleva adelante las inscripciones para las diferentes carreras que ofrece esta casa de estudios, dispuso del salón 7 (piso 3) donde se realizan los trámites correspondientes a las inscripciones de forma personalizada. Asimismo, se informa también que la Sección Bedelía durante el mes de febrero retoma los horarios habituales, de lunes a viernes de 9 a 12 horas y de 15 a 17 horas.
Los estudiantes deben concurrir con el formulario de inscripción 2017 que lo pueden descargar de la página web de la UdelaR a través del siguiente link http://www.unorte.edu.uy/bedelia, además de los requisitos propios de cada carrera a la que se inscriben.
PARA TODAS
LAS FACULTADES
Al momento de la inscripción, todos los estudiantes están obligados a la presentación del carné de salud básico vigente expedido por cualquier institución médica habilitada por el Ministerio de Salud Pública.Para la presentación de dicho carné, los estudiantes que ingresan a la Universidad de la República tendrán plazo hasta el 31 de octubre del año de ingreso, vencido el cual, el estudiante quedará inhabilitado para realizar trámites en la sección Bedelía.
A todos los ingresos para el año 2017 se les exige el pase de secundaria y/o UTU, el cual deberá estar dirigido a la facultad que desea inscribirse.
Es importante que sepan los interesados en inscribirse a alguna de las opciones que ofrece la Universidad de la República, que dicha Sede no acepetará inscripciones sin la documentación requerida, y el formulario de ingreso que se debe descargar de la página web www. unorte. edu. uy/bedelia/formulario ingreso, completarlo y presentarlo al momento de la inscripción.
Por más informes: www. unorte. edu.uy, departamento de administración de la enseñanza, teléfonos 47329149, Rivera 1350.
OFERTA EDUCATIVA
La oferta académica de la Sede, pasa por carreras clásicas que cuentan con un destacado número de inscriptos año a año y que van desde facultades como agronomía, veterinaria, derecho, arquitectura (a través de la licenciatura en diseño integrado), de ciencias sociales, de enfermería. A otras como la facultad de química, la escuela universitaria de música, facultad de odontología (en las carreras de higienista y asistente en odontología), facultad de humanidades con la tecnicatura en interpretación y traducción de lengua de señas LSU – Español. Facultad de ciencias, licenciatura en turismo, licenciatura en ciencias hídricas, a través de los ciclos iniciales optativos, CIO científico tecnológico, CIO del área social, ciclo inicial de matemática. Incluso cursos nuevos como el de guardavidas que permite obtener un diploma oficial de guardavidas, entre otras opciones.
Para conocer la oferta educativa completa de la UdelaR, pueden ingresar al siguiente enlace: http://www.unorte.edu.uy/oferta_universitaria

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Este viernes cierra el plazo para inscribirse al concurso de becas que ofrece la Universidad Católica del Uruguay

La Universidad Católica del Uruguay entrega becas por el 100%, el 80%, el 50% y el 30% del valor de la carrera, en Becas a la Excelencia Académica, Conferencia Episcopal del Uruguay (CEU) y Dámaso Antonio Larrañaga (DAL). Cada tipo de beca tiene sus características específicas.
Hasta este viernes 27 de enero se pueden inscribir en la página web: http://admision esweb.ucu.edu.uy/hinicio. aspx?_ga=1.94531868.12396545 46.1473259733
La fecha del Concurso será el 2 de febrero.
La Universidad Católica entrega más de 180 becas por año entre becas a la «Excelencia», «Dámaso Antonio Larrañaga» y «Conferencia Episcopal».
REQUISITOS PARA POSTULARSE
1) Ser uruguayo o extranjero con residencia permanente en el país.
2) Tener hasta 30 años al 1 de noviembre de 2016.
3) Haber finalizado el bachillerato, o en caso de tener asignaturas pendientes de aprobación se atengan al régimen de previas vigente en la Universidad.
4) Si corresponde, haber cursado y aprobado asignaturas de Grado en otras universidades y deseen solicitar su revalidación.
5) No estar cursando o haber cursado en la Universidad Católica del Uruguay carreras de tecnicatura o Grado o Postgrado en los últimos tres años.
6) No tener título de Grado universitario o terciario no universitario al momento de postularse al Concurso, como por ejemplo técnico de la UTU y tecnicaturas en general, así como títulos expedidos por institutos de formación docente dependientes de la ANEP o habilitados por esta, como por ejemplo título de maestro o profesor de Secundaria.
PROCESO DE ADJUDICACIÓN
La adjudicación de las becas se realiza siguiendo el orden que surja del puntaje obtenido por los postulantes en las pruebas y el cupo establecido para las distintas Facultades (este cupo es proporcional al número de estudiantes actualmente matriculados en cada una de las Facultades).
Para obtener una Beca de Excelencia se debe cumplir con los requisitos e inscribirse en el Concurso en la web.
De acuerdo al puntaje que se logre y los cupos de la Facultad, se puede obtener una beca del 100%, del 80%, del 50% o del 30% del valor de la carrera.
CARRERAS COMPLETAS EN LA SEDE SALTO
Contador Público, Dirección de Empresas, Gestión Agrícola Ganadera y Licenciatura en Informática. Ciclo Fundamental (1 año y medio) de las siguientes carreras se cursa en Salto: Economía, Dirección de Empresas Turísticas, Gestión Humana y Relaciones Laborales, Logística y Negocios Internacionales e Integración. El Ciclo Profesional de cada carrera se ofrece en Sede Central (Montevideo). Ingeniería en Informática: 1º y 2º año en Salto, a partir de 3º se cursa únicamente en Sede Central. Para todos quienes vivan en la zona Litoral Norte del País, se ofrece la carrera completa de Psicopedagogía y los dos primeros años de Psicología de manera virtual.

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En el presente año se abren inscripciones para Higienista y Asistente en Odontología

En el presente año 2017 la sede Salto de la Universidad de la República – Cenur Litoral Norte, abre las inscripciones para las carreras de Higienista en Odontología y Asistente en Odontología, ambas de Facultad de Odontología. El período de inscripciones es del lunes 6 al viernes 24 de febrero. Para ambas carreras el año anterior no hubo ingreso, dado que no se habilitó período de inscripciones. Las mismas tienen dos años de duración y se dictan de forma completa en la sede Salto del Cenur Litoral Norte UdelaR.
A partir de 2009 se comenzó a impartir los cursos de Higienista en Odontología en la sede universitaria local, potenciando la presencia del servicio en la región.
Higienista en Odontología, es una carrera tecnológica de nivel terciario, que capacita a este recurso humano a actuar fundamentalmente como “Promotor de Salud”, especialmente de Salud Bucal, potenciando la labor del odontólogo, en los diversos ámbitos en que este ejerce su profesión (consultorio, policlínicos o servicios comunitarios) bajo su supervisión.
Se capacita en comprender y manejar los contenidos de su profesión no solo técnicamente, sino también contribuyendo como integrante del equipo de salud, a solucionar la problemática de la salud bucal del individuo y la comunidad.
Carreras: Higienista y Asistente en Odontología:
Título: Higienista en Odontología. Duración: 2 años.
Título: Asistente en Odontología. Duración: 2 años.
Requisitos de ingreso:
•1 foto tipo carné.
•Cédula de Identidad (Original y fotocopia).
•Carné de salud vigente.
•Fórmula 69 A o Fórmula 69 B (indicar la materia previa) dirigida a la E.T.O. Secundaria: pase dirigido Fac. Odontología –
•Tener aprobado el segundo ciclo de Enseñanza Secundaria, Orientación Biológica, Opción Medicina u Orientación Ciencias de la Vida y la Salud, opción Salud.
•Se admite ingreso con 1 previa a salvar en julio.
Inscripciones: 06.02 al 24.02.2017

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Inscriben para el postgrado en Gestión Educativa, modalidad Semipresencial en la UCU

Se encuentran habilitadas las inscripciones 2017 para el Diploma de Centros Educativos modalidad- semipresencial en la Sede Salto de la Universidad Católica.
La concepción pedagógica y curricular del postgrado procura integrar en sus cursos los contenidos teóricos a las prácticas cotidianas de la gestión educativa, abordando diversas áreas y aspectos sustantivos de la misma, mediante cursos obligatorios y optativos. El postgrado busca ser particularmente útil para la mejora de la gestión educativa que llevan o llevarán adelante sus estudiantes, ocupando diversos roles dentro del sistema educativo formal y no formal.
POSTGRADO EN GESTIÓN EDUCATIVA
El Plan de estudios correspondiente al Postgrado en Gestión Educativa tiene como objetivos:
a) Proporcionar al estudiante los marcos conceptuales que le permitan una visión sistémica e integrada de los diferentes aspectos que involucran la gestión educativa.
b) Capacitar al estudiante para la intervención pedagógica eficaz y eficiente en cuestiones relativas a la gestión educativa, desde una perspectiva humanista sustentada en valores éticos.
c) Brindar elementos comparativos para ampliar su conocimiento sobre modalidades y herramientas de gestiones nuevas y variadas.
d) Enseñar a elaborar un diagnóstico sobre instituciones y programas educativos, así como planificar acciones de mejora, desarrollo y organización de recursos en diversas instituciones educativas.
INSCRIPCIONES
Existe un cupo mínimo y el máximo es de 25 estudiantes, los lugares se reservan solo con la inscripción.
En el caso de estar interesado se solicita enviar un e-mail con sus datos para poder coordinar dicha inscripción a al correo electrónico: miriniz@ucu.edu.uy.
Ese día deberán presentar: fotocopia de cédula, fotocopia de título de grado, constancia de la institución educativa donde figura que trabaja allí actualmente. Si se aplica algún descuento especial, constancia que acredite la situación para poder aplicarlo. Una foto carné y abonar la primer cuota. Tienen un 10% de descuento quienes sean funcionarios de instituciones asociadas al Centro Comercial y 20% de descuento quienes sean funcionarios de instituciones pertenecientes a AUDEC (En Salto: Inmaculada Concepción, María Auxiliadora, Nuestra Sra del Carmen, Sagrada Familia, Santa Cruz (40% de descuento). En Paysandú: Nuestra Sra del Rosario, Nuestra Sra del Huerto, P. José Benito Lamas. Los descuentos no son acumulables).
En el siguiente link se podrá encontrar más información del mismo https://postgrados. ucu.edu.uy/programas/educacion/diploma/gestion-educativa-semipresencial?_ ga=1.215413460.213850534 3.1480014398

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UdelaR: calendario y requisitos de ingreso 2017

La Sección Bedelía del Departamento de la Administración de la Enseñanza, Sede Salto, Cenur del Litoral Norte, informa que están disponibles en la página web institucional la oferta académica de la Sede, a través del siguiente enlace: http://www.unorte.edu.uy/oferta_universitaria
A través de la sección Noticias de dicha web www.unorte.edu.uy también pueden descargarse los requisitos de ingreso y fecha de inscripciones para cada una de las carreras dictadas en la Sede.
Para más información, dirigirse a Sección Bedelía, durante el mes de enero el horario de atención es de 9 a 12hs. En febrero se retoman los horarios habituales: lunes a viernes de 9 a 12hs y de 15 a 17hs.
Egresados UdelaR Aportes al Fondo de Solidaridad ahora son mensuales
A partir de este año el aporte Fondo con destino a becas para estudiantes y el aporte Adicional de la Universidad de la República se pagan de forma mensual. El monto se divide en doce cuotas con carácter de anticipo mensual y obligatorio, a pagar de enero a diciembre. El pago se debe realizar hasta el último día de cada mes para evitar multas y recargos.
A partir de la aprobación del Decreto del Poder Ejecutivo del 10 de enero de 2017, los aportes al Fondo de Solidaridad cambian la periodicidad en que deberán ser abonados. El nuevo vencimiento mensual deja sin efecto los anteriores del 31 de agosto para el Adicional y del 31 de diciembre para el Fondo. La nueva modalidad de pago pretende ser más cómoda y accesible para los egresados de la Universidad de la República, UTEC y terciarios de UTU que con sus aportes financian becas para los estudiantes. El Fondo de Solidaridad es una herramienta de inclusión y equidad en la educación, con el aporte de los egresados se financian becas y servicios de apoyo para fomentar la realización y la continuidad de los estudios terciarios para jóvenes de todo el país. Durante el año pasado 7.942 estudiantes recibieron una beca, de esta manera se superaron las 100 mil becas otorgadas desde su creación. La solicitud de la beca para este año se realiza a través del Portal del Estudiante hasta el 28 de febrero. Por más información sobre el pago del aporte visite: http://www.fondodesolida ridad.edu.uy/

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“Cosas de mujeres”

Anatomo-patóloga, Citóloga ( incluye realización de Papanicolau), Especialista en Gestión de Servicios de Salud.
Las mujeres renegamos, cuando tenemos que concurrir al ginecólogo para realizarnos algún estudio, al que denominamos “molesto”.
Pero con certeza, lo reconocemos necesario y ojalá que siempre lo reconozcamos.
Hoy, nuestra invitada, con una vasta experiencia en el tema, nos quita muchas dudas al respecto:

Con la Dra. Natalia Martínez Castillo

Con la Dra. Natalia Martínez Castillo

¿A qué llamamos anatomía patológica?
Es la especialidad que fundamentalmente realiza el diagnóstico de las enfermedades.
Ese es nuestro objetivo final: el diagnóstico, para lo que trabajamos en equipo, con técnicos de Anatomía patológica.
Además realizamos extracción de muestras para Colpocitología (Papanicolau), punción con aguja fina de Tiroides, mama, ganglios, u otros órganos, junto con médicos imagenólogos. Posteriormente del procesamiento de esos materiales, como también biopsias con el microscopio, (nuestra herramienta principal), realizamos un informe diagnóstico o aproximado.
Colpocitología Oncológica, conocido como PAP
Es una citología, donde se extraen células que se observan y se realiza una conclusión diagnóstica, entregando un informe luego, al médico tratante.
Para mí, sacar una muestra para Papanicolau, es una labor que lo hago con gusto, porque me mantiene en contacto con la persona.
Si nos remontamos un poquito a la historia de lo que es la Colpocitología: el Papanicolau, es una forma de extraer muestra y teñir. Fue creada antes del año 1950, por un griego, que era de apellido Papanicolau, (aou) si lo tenemos que mencionar en forma correcta.
Tiñendo esas células para luego poder observarlas ante un microscopio.
Una técnica, que a pesar de la cantidad de estudios que se han realizado, con logros y adelantos, permanece como una muy buena técnica de prevención en la mujer, intacta como él la descubrió.
Lo único que ha cambiado, es su clasificación.
¿Cuál es su objetivo?
Encontrar lesiones precancerosas.
Su realización: es extrayendo una muestra, que consiste en deslizar una espátula por el cuello del útero y examinarla frente a un microscopio.
No necesariamente debe ser realizado este examen por un Anátomo-patólogo.
Lo puede hacer el ginecólogo tratante en examen sencillo y de control, o quien realiza la colposcopía, incluso parteras o técnicos de anatomía patológica, que están formados para hacerlo.
¿Qué se encuentra en el examen?
Se pueden encontrar lesiones, que si las dejamos desarrollarse, con el tiempo podrían evolucionar a un cáncer.
Dentro de ellas, las del Virus del Papiloma Humano.
Es bien importante resaltarlo, ya que este se encuentra muy relacionado con el cáncer de cuello uterino.
Eso ha llevado a desarrollar vacunas contra este virus, que se las está suministrando en forma obligatoria y gratuita a las niñas de 12 años.
Y a que sea importante que la mujer se realice el PAP, con un ritmo durante su vida, en forma anual, bianual, o cada tres años, de acuerdo a la paciente.
Lesiones resultantes del examen.
*Están aquellas que conforman un resultado normal. Incluyendo a mujeres que tienen solamente inflamación.
*Aquellas en las que se les descubre una lesión leve, la cual principalmente es la infección por el Virus de Papiloma Humano.
*Y puede haber personas, con lesiones más avanzadas.
A veces las mujeres nunca se han realizado un PAP, y cuando llegan a nosotros, lo hacen en un estado más avanzado de alguna de estas patologías. Actualmente, además, se comenzó a implementar una técnica llamada Hibridización in situ, que sirve para clasificar el virus del Papiloma Humano. En alto grado (mayor potencial cancerígeno) o bajo.
¿Cuándo se recomienda el primer PAP y cada cuánto tiempo?
Lo recomendable es a los 21 años o al mantener las primeras relaciones sexuales.
En caso de que resulte normal, recomendamos repetirlo dos veces más, en forma anual.
Si en tres años consecutivos, el PAP es completamente normal, puede espaciarse, según las pautas internacionales, a más de un año, incluso a tres años.
Muchas veces, cuando proponemos espaciarlo por dos años, la persona se acerca a hacérselo a los cinco, que no es lo ideal.
Diferencia entre Colposcopía y PAP.
Colposcopía: Colpo significa cuello (uterino) y oscopía significa mirar, observar el cuello uterino.
PAP significa: Colpo (cuello uterino) Citología (células). Y lo que hace, es observar las células del cuello uterino.
Muchas veces, el mismo médico que realiza la Colposcopía saca la muestra para PAP, haciéndolo en una única etapa.
Además una Colposcopía, también permite sacar una muestra para biopsia, cuando el médico lo considera, para enviarlo al Anatomopatólogo, y realizar un diagnóstico, con un menor margen de error.
Biopsias
En caso de que sea en piel (un lunar) luego de quitado, es enviado al laboratorio de Anatomía patológica, donde un Técnico Anatomopatólogo procesa y corta esa piel en micras, distribuyéndola sobre una lámina de vidrio, para que el médico Anatomopatólogo pueda observarla en un microscopio.
Una biopsia, deja de ser un examen de célula, para ser en el tejido completo.
Punciones.
Se lo realiza en nódulos de mama o tiroides, en un estudio ambulatorio, que no produce prácticamente dolor, sangrado, ni es agresivo. Con una aguja muy fina, para estudiar células y así llegar a un diagnóstico, generalmente basado en que sea maligno o benigno. De ese diagnóstico evolucionamos a otra etapa.
Si el resultado es benigno, la persona que tiene el nódulo, se lo va a controlar.
Si el resultado es sospechoso o maligno, va a dar lugar a biopsiar la mama o pasar directamente a operarla.
Si esto sucede, el médico cirujano llama al anatomopatólogo, a que se haga presente dentro del block quirúrgico, en el acto operatorio a colaborar con el diagnóstico intraoperatorio del nódulo y que le permita al cirujano, tomar una conducta operatoria.
El cirujano se apoya mucho en el diagnóstico del anatomopatólogo, ya que este le puede confirmar que es maligno.
Entonces, eso le da lugar al cirujano a tener una técnica diferente a la que tendría, si es benigno.
En nódulos mamarios, se puede realizar una biopsia del nódulo y luego ir al intraoperatorio, a definir dos cosas:
Si la lesión que tiene es maligna o no. Y si los ganglios de la axila, se tienen que resecar o no.
¿Puede existir un margen de error en estudios?
Sí. Todos los exámenes tienen limitada la especificidad y sensibilidad, y en medicina, todo tiene un margen de error.
Pero esos estudios sencillos como el PAP, tienen un margen de error mucho mayor, que una biopsia.
O sea que la confirmación se realiza por una colposcopía, por una biopsia y por un estudio Anatomo-patológico.
Que ese sí, tiene un margen de seguridad, amplísimo.
Ganglio centinela
Es como un centinela que está parado adelante, en la puerta de la axila.
Es el primero ubicado, desde el nódulo de la mama a la axila.
Se lo determina con medicina nuclear, inyectando alrededor de la areola mamaria, un radioisótopo, el cual migra directamente al ganglio linfático.
Y antes de las doce horas, un detector marca el ganglio.
Esto está pautado internacionalmente, como imprescindible en la operación de nódulos mamarios malignos, por ello la necesidad de biopsia previa.
Cuando hay un nódulo de mama que es biopsiado, donde aparece que es maligno, se marca con una técnica de medicina nuclear, el primer ganglio que está satélite a la lesión.
Si llegara de ser este negativo, a la paciente no se le reseca la axila, y nos evitamos toda esa morbilidad, de no tener ganglios axilares.
Tener un vaciamiento axilar, tiene para la mujer un significado en lo funcional y en lo
estético.
No poder ponerse un traje de baño, una solera.
Si hay un ganglio centinela negativo, muchas mujeres se benefician de esa técnica.
Punción Tiroidea
La glándula tiroidea, frecuentemente tiene nódulos.
El endocrinólogo resuelve en algunos casos, solicitar la punción con aguja fina de esos nódulos, con guía ecográfica.
Se extraen células y se realiza también un diagnóstico, según una clasificación internacionalmente acordada: Sistema: Bethesda. Que ayuda al endocrinólogo a decidir el tratamiento.
También en casos de malignidad, existe la técnica del ganglio centinela para tiroides.
¿Alguna recomendación?
Prevención. Tratar de mantener una vida y alimentación sana, incorporando ejercicios y además, tener a nuestro médico de confianza para que nos conozca y sea él el que decida nuestros controles y nos derive al especialista indicado.
Mary Olivera
marbelos2015@gmail.com

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El Sistema de Bibliotecas de la Universidad Católica recomienda llevar libros para leer en estas vacaciones

La temporada estival es uno de los momentos en que muchos jóvenes se toman unos días para descansar o irse de vacaciones previo al inicio del año lectivo o de la preparación de los exámenes que se deban rendir en el mes de febrero.UCU - Lectura 1
Como todos los años el Sistema de Bibliotecas de la Universidad Católica del Uruguay realiza la actividad “Lectura de verano”, a través de la cual recomienda libros para leer durante las vacaciones.
Este año, además de la tradicional lectura en papel, presenta los recomendados web, para leer en formato e-libro, toda una novedad que los amantes de la lectura y aquellos que quieran incursionar en este mágico campo puedan hacerlo y no tener más excusas para postergar un verano para leer.
RECOMENDADOS EN PAPEL
Los libros recomendados, en papel, son: “Mejor callar” de Diego Fischer, “Praga mortal” de Philip Kerr, “Pálido criminal” de Philip Kerr, “El mordisco en la manzana” de Chrisann Brennan, “Falcó” de Arturo Pérez-Reverte, “El gran reformador” de Austen Ivereigh, “Hombres buenos” de Arturo Pérez-Reverte, “La esposa joven” de Alessandro Baricco, “City” de Alessandro Baricco, “Tierras de cristal” de Alessandro Baricco, “El viaje más largo” de Leonardo Padura, “El hombre que amaba perros” de Leonardo Padura, “Ágilmente” de Estanislao Bachrach, “Asesinato de la calidad” de John le Carré, “Jorge Luis Borges. Perspectivas críticas. Ensayos inéditos”, “La noche de la Usina” de UCU - Lectura 2Eduardo Sacheri, “La vida y los papeles” de Fernando Butazzoni, “El espíritu de la Ciencia Ficción” de Roberto Bolaño, “Los inmortales” de Hugo Burel, “La hija de Cayetana” de Carmen Posadas, “La segunda muerte del Negro Varela” de Mauricio Rosencof, “Vida de gallos” de Tomás de Mattos.
EN FORMATO E-LIBROS
En formato e-libro, los recomendados para este verano son: “Cañas y barro” de Vicente Blasco Ibáñez, “Ocurrió en el retiro” de María Garrido, “El audaz” de Benito Pérez Galdóz, “Tocar el fuego” de Eraclio Zepeda, “La cartuja de Parma” de Stendhal, “Tragedia de Numancia” de Miguel de Cervantes Saavedra, “A plena luz” de María Chávez, “El perseguidor” de Carmen de Burgos, “La huída” de Juan Ramón Reinoso, “Filosofía de la máquina” de Manuel Pout, “Macbeth” de Shakespeare, “La cumbre y el crepúsculo” de Francisco Valdivia, “Viaje por el Perú” de Friederich Gerstacker, “A mano alzada” de Germán Carrasco, “El remedio del amor” de Ovidio, “Canóvas” de Leopaldo Alas, “Una voz en la noche” de William Hope, “Una mujer sin importancia” de Oscar Wilde, “Mujercitas” de Louisa May Alcott, “Los secretos del corazón” de Gibrán Khalil.

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Estudiantes becados del Fondo de Solidaridad reciben por mes $ 7.222

Las inscripciones son hasta el 28 de febrero

Hasta el 28 de febrero de 2017 están abiertas las inscripciones para jóvenes aspirantes a las becas del Fondo de Solidaridad, así como para estudiantes de renovación. La solicitud se realiza a través del Portal del Estudiante en la sección Autogestión y la debe efectuar el propio estudiante.
Se trata de becas económicas para apoyar a estudiantes de la Universidad de la República (UDELAR), de la Universidad Tecnológica (UTEC) y del nivel terciario del Consejo de Educación Técnico Profesional (UTU). La beca consiste en un apoyo económico mensual de $ 7.222 (valor 2017 de 2 BPC), se otorga durante un máximo de diez meses para los estudiantes de renovación (que ya tienen la beca y la renuevan según los avances en la escolaridad), y de ocho meses para quienes la solicitan por primera vez.
Pueden solicitarla estudiantes de todo el país que provengan de hogares que no cuentan con los medios suficientes para apoyarlos económicamente en su proyecto educativo. Para el otorgamiento de la beca se tiene en cuenta la situación social, económica y patrimonial de la familia, la integración del hogar y la escolaridad para los estudiantes que ya están cursando el nivel terciario.
Las edades máximas para obtener la beca son: 25 años para estudiantes que ingresan a la educación terciaria o reingresan para iniciar una carrera; 28 años para estudiantes que ya están cursando y solicitan la beca por primera vez o aquellos estudiantes que la tuvieron en años anteriores y la perdieron y 32 años para estudiantes que ya tienen la beca (renovaciones).
PARA RENOVAR LA BECA
Para mantener la beca se exige un porcentaje igual o superior al 50% de la escolaridad, este porcentaje debe cumplirse en ambas escolaridades, la anual y la global. La escolaridad que se tiene en cuenta es hasta el mes de diciembre y tienen dos plazos para entregarla: el primer plazo vence el 28 de febrero y el segundo plazo finaliza el 31 de marzo.
Luego de realizada la solicitud de renovación deberán presentar antes de la fecha indicada la escolaridad (con sello y firma en cada hoja), dos talones de inscripción; uno de ellos con timbre profesional como constancia de solicitud de renovación de beca y el otro como comprobante de inscripción para el estudiante.
Los talones de inscripción se entregan en los diversos centros de atención del Fondo de Solidaridad, ubicados en Montevideo, Salto, Tacuarembó, Paysandú y Maldonado. Los estudiantes que cursen en departamentos donde no hay centros de atención pueden enviar el talón de inscripción con la escolaridad por correo a Mercedes 1796, Montevideo.
APORTES AL FONDO AHORA SON MENSUALES
A partir de este año el aporte al Fondo de Solidaridad de los egresados de la UDELAR, la UTEC y terciarios de UTU, con destino a becas para estudiantes y el aporte Adicional de la Universidad de la República se pagan de forma mensual. El monto se divide en 12 cuotas con carácter de anticipo mensual y obligatorio que se pagan de enero a diciembre. El pago se debe realizar hasta el último día de cada mes para evitar multas y recargos.
A partir de la aprobación del decreto del Poder Ejecutivo del 10 de enero de 2017, los aportes al Fondo de Solidaridad cambian la periodicidad en que deberán ser abonados. El nuevo vencimiento mensual deja sin efecto los anteriores del 31 de agosto para el Adicional y del 31 de diciembre para el Fondo. La nueva modalidad pretende ser más cómoda y accesible para los egresados de la Universidad de la República, UTEC y terciarios de UTU que con sus aportes financian becas para los estudiantes.
El monto total de los aportes y las formas de pago se mantienen. El aporte al Fondo se establece según la cantidad de años de egreso y la duración de las carreras. Durante los primeros cuatro años no se aporta; de cinco a nueve años de egresado se aporta la mitad, y con diez y más años del egreso se aporta el total. El monto también se establece según la duración de las carreras, con una primera franja para las menores a cuatro años y otra para las de cuatro o más años de duración.
Los contribuyentes afiliados a la Caja Notarial, los afiliados a la Caja de Profesionales en declaración de no ejercicio y los jubilados sin cese tramitado, así como los egresados que no son afiliados a ninguno de dichos organismos, pueden abonar los aportes mensuales en las redes de cobranza mencionando el documento de identidad, en Banred y por adhesión a débitos automáticos o tarjetas de créditos.
Los contribuyentes afiliados a la Caja de Profesionales con declaración de ejercicio a noviembre de 2016 abonarán los aportes mensuales conjuntamente con sus aportes jubilatorios. Excepcionalmente para el ejercicio 2017 se distribuirá en diez cuotas a partir de marzo, y en los años siguientes se normalizará a 12 cuotas.
El Fondo de Solidaridad es una herramienta de inclusión y equidad en la educación. Con el aporte de los egresados se financian becas y servicios de apoyo para fomentar la realización y la continuidad de los estudios terciarios para jóvenes de todo el país.
Durante el año pasado 7.942 estudiantes recibieron una beca, completando más de 100 mil desde su creación.

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Calendario y requisitos de ingreso para el 2017

La Sección Bedelía del Departamento de la Administración de la Enseñanza, Sede Salto, Cenur del Litoral Norte, informa que están disponibles en la página web institucional la oferta académica de la Sede, a través del siguiente enlace:
http://www.unorte.edu.uy/oferta_universitaria

A través de la sección Noticias de dicha web:
www.unorte.edu.uy también pueden descargarse los requisitos de ingreso y fecha de inscripciones para cada una de las carreras dictadas en la Sede.
Para más información, dirigirse a Sección Bedelía, durante el mes de enero el horario de atención es de 9 a 12hs. En febrero se retoman los horarios habituales: lunes a viernes de 9 a 12hs y de 15 a 17hs.

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Pese a estrechez presupuestal la Universidad de la República “sigue avanzando” según dijo el Rector Roberto Markarian

A pocos días de su licencia anual, el rector Roberto Markarian pasó revista a los asuntos más destacados de 2016 y anunció eventos que se desarrollarán durante este año. Admitió que “destinar dos o tres meses de actividad universitaria a movilizaciones para que no nos sacaran plata fue molesto”, y alertó que el año que comienza es “crucial: no se sabe si habrá nueva rendición de cuentas, y si no hay, estamos peor que antes”.
En una extensa entrevista publicada en el portal de la UdelaR, Markarian habla de varios temas, entre ellos se refiere a la situación de esta universidad en el interior del país, EL PUEBLO hizo una breve síntesis de los temas que habló el Rector e involucran directamente a Salto.
“Tuvimos que armar un lío de película para que no nos sacaran dineros votados por el Parlamento el año anterior. Tener que polemizar con el presidente de la República o con el ministro de Economía a mí no me divierte nada, siendo personas de notoria solvencia y exprofesores de la Universidad. Lo hicimos con altura y argumentos y salió bien, pero destinar dos o tres meses de actividad universitaria a movilizaciones para que no nos sacaran plata fue molesto. El año que comienza es crucial y los anuncios de Economía no son buenos, porque se dice que no se sabe si habrá nueva rendición de cuentas, y si no hay estamos peor que antes porque va a ser el mismo presupuesto. Varias de las cosas se mantuvieron con dineros reasignados, y si un organismo dice que no le sobra nada no le pueden quitar”, puntualizó Markarian.
COLETAZOS EN BECAS
Los coletazos de esta situación repercutirán “sin duda” en la política de becas, aseguró el Rector. “Había acuerdos internos, pero sin dinero fresco no se pudo avanzar.
También nuestros planes de crecimiento en algunas áreas específicas. Por ejemplo el planeamiento estratégico lo estamos haciendo a los ponchazos. Si hubiésemos tenido dinero (…) tendríamos que haber contratado a cuatro o cinco personas para que elaboraran un plan global de largo plazo.
Más de la mitad de la plata que tenemos para construcciones se la está llevando la nueva sede de la Facultad de Veterinaria que por suerte está avanzando. Ahora bien: la Universidad ha seguido creciendo al mismo ritmo que lo venía haciendo. El famoso número de cerca del 80% de la investigación que se hace en el país permanece. En materia de estudiantes la UdelaR cuenta con el 80% del sistema público y privado, y 70% del egreso. Pese a la estrechez presupuestal la Universidad sigue avanzando”.
EL DESARROLLO EN EL INTERIOR ES “UN PROCESO POLÉMICO”
Sobre el desarrollo de la UdelaR en el interior del país, Markarian dijo que es un “proceso polémico porque la gente se ha ido acostumbrando a trabajar de una cierta forma y hay cosas que hay que ir corrigiendo, pero el proceso de consolidación se está cumpliendo bien. Vamos a discutir una ordenanza para los departamentos temáticos: la política de crear polos de desarrollo fue muy positiva, pero está claro que los grupos de investigación no pueden estar aislados cada uno por su lado, sino que tienen que integrarse a una estructura más grande. Vamos en ese camino y vamos bien. No disponemos de dinero para crecer mucho: hacer alguna obra en Rivera por ejemplo, dio un gran trabajo en el CDC (Consejo Directivo Central), pero se concretó y se están terminando otras, por ejemplo en Treinta y Tres, Tacuarembó y Salto. Seguimos viviendo del dinero que entró en el anterior período y se sigue gastando, pero es un problema porque si quisiéramos aumentar la apuesta no estamos en condiciones de nada. Recientemente tuvimos una jornada muy útil y exitosa en Maldonado, y el año entrante organizaremos otra más específica para discutir temas vinculados con la consolidación de los Polos de Desarrollo Universitario (PDU)”.
ENSEÑANZA Y EXTENCIÓN
Quizás las cosas más concretas en que avanzamos sean los ámbitos de Extensión y Actividades en el Medio, y de Enseñanza (CSE). Como el primero fue conflictivo, fue muy hablado, y como el otro no lo fue no se habla nada, pero quizás en términos numéricos es más importante el de Enseñanza que el de Extensión. Una parte importante del dinero asignado a Extensión se vertió a los servicios a partir de agosto. En la CSE se disminuyeron los cargos de manera de poder tener más dinero destinado a los llamados que promuevan la mejoría de la calidad en la enseñanza y se reordenó el trabajo relacionado con el programa Flor de Ceibo. Estamos en una política que decididamente da trabajo, porque involucra gente y eso siempre lleva a problemas, tratando de que en los lugares donde hay abundancia de funcionarios el trabajo se sistematice.
Creo que hay que ordenar la parte de financiación de los cargos, no disminuir, pero hay discusiones vinculadas a la Unidad de Comunicación y a Bienestar Universitario. En Oficinas Centrales propiamente dicha el proceso es más lento. UDELAR - Markarian
TRANSFORMARÍAN TÍTULOS DE EGRESO EN DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS
Además, estamos mejorando todo lo que tiene que ver con los temas informáticos. Los grandes programas creados a fines del período de (Rafael) Guarga están en proceso de estudio, y vamos en camino de transformar los títulos de egreso -que toman validez por la firma del rector-, en un documento electrónico, un chip como en las nuevas cédulas de identidad y pasaportes. Tenemos el apoyo de diversas divisiones de la Universidad, y de la Agencia de Gobierno Electrónico y Sociedad de la Información y del Conocimiento de Uruguay (Agesic).

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Bedelía de la sede Salto de la Universidad de la República informa sus horarios de verano para atención al público

La Sección Bedelía de la Sede Salto, del Cenur del Litoral Norte, de la Universidad de la República informa a sus usuarios el horario de verano durante el cual atenderá las consultas y realizará los trámites de rigor para los estudiantes. Durante enero, hasta este viernes 13, permanecerá cerrada, así también como la reserva de escolaridades por la Web.
A partir del lunes 16 del corriente mes y hasta el 31 de enero, la atención al público será de 9:00 a 12:00 horas.
En febrero se retomarán los horarios habituales de atención al público, de lunes a viernes de 9:00 a 12:00 horas y de 15:00 a 17:00 horas.

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Desde este lunes la Sede Salto de la Universidad Católica mantiene un horario de verano especial en diferentes áreas

La Universidad Católica Sede Salto mantiene un horario especial durante el verano con una atención especial según el área que se desee consultar que comenzó a desarrollarse desde el pasado lunes 9 de enero.
A partir del primero de febrero esta casa de estudios retomará su horario habitual para atender todas las consultas y realizar los trámites de rigor de cara a un nuevo año lectivo.
En lo que tiene que ver al área de secretaría de admisiones y secretaría de información, para responder consultas del Concurso de Becas y admisiones de carreras de Grado, las mismas se pueden realizar a partir del 09/01 hasta el 13/01, de 10:00 a 18:00 horas y a partir del 16/01, de 9:00 a 20:00 horas. El teléfono de contacto es 2487 2717 int. 768 y el correo electrónico es admisiones@ucu. edu.uy
La Sede Central en Montevideo abrirá desde el lunes 16 de enero hasta el viernes 27 de enero, en el horario de 9:00 a 20:00 horas, la Sede Punta del Este abrirá desde el lunes 23 de enero hasta el martes 31 de enero, en el horario de 15:00 a 21:00 horas y la Sede Salto abrirá sus puertas desde el martes 17 de enero hasta el martes 31 de enero, en el horario de 9:00 a 12:00 horas y de 15:00 a 19:00 horas.
Todas las facultades, de Ciencias Empresariales, Ciencias Humanas, Derecho, Enfermería y Tecnologías de la Salud, Ingeniería y Tecnologías, Odontología, Psicología, atenderán a partir del 23 de enero de 9:00 a 20:00 horas.
En el área de sistemas, entre el 01/01 y el 13/01 de enero habrá servicio especial para atender emergencias. Podrá solicitarse a través del correo guardia.so porte@ucu.edu.uy. A partir del 16/01, la atención será de 9:00 a 20:00 horas.
SISTEMA DE BIBLIOTECAS
Biblioteca Sede Salto en enero abrirá sus puertas el próximo miércoles 18 de enero en su horario habitual de 9:00 a 21:00 horas y los préstamos especiales se realizaron partir del 19 de diciembre tendrán fecha de devolución el 19 de enero.

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CENUR del Litoral Salto: requisitos de ingreso 2017, la Bedelía atenderá desde el lunes 16

La Sección Bedelía del Departamento de la Administración de la Enseñanza , Sede Salto, Cenur del Litoral Norte, informa que están disponibles en la página web institucional la oferta académica de la Sede, a través del siguiente enlace: http://www. unorte.edu. uy/ oferta_ universitaria

También difunde por este medio los requisitos de ingreso y fecha de inscripciones para cada una de las carreras (documento adjunto).
Se informa que la Sección Bedelía del 2 al 13 de enero permanecerá cerrada. A partir del 16 al 31 de enero, la atención al público será de 9 a 12hs. En febrero se retoman los horarios habituales de atención al público: lunes a viernes de 9 a 12hs y de 15 a 17hs.

FACULTAD de QUÍMICA

Documentación a presentar:
* 2 fotos tipo carné
* Cédula de Identidad. ( Original y Fotocopia)
* Carné de Salud Vigente (obligatorio fotocopia)
* Pase de ENSEÑANZA SECUNDARIA (Fórmula 69 A) o FÓRMULA 69 B dejando constancia que materia tiene
pendiente, con DESTINO: FACULTAD DE QUÍMICA.
·SECUNDARIA Bachilletaros:
·Orientación Científica Opción Ingeniería.
·Orientación Biológica Opción Medicina o Agronomía.
·Bachillerato Bicultural (Liceo Aleman)
·Bachillerato div. Científico Orientación Físico-Matemática, Ciencias Biológicas, ciencias Agrarias (Plan Re formulación 2006).
·Bachillerato Ciencias de la Vida y la Salud, Opción Salud y Deporte y Opción Recursos Naturales y Medio Ambiente P.2003.
·Egresados de otros Bachilleratos que hayan completado la Enseñanza Media Superior (6to) de otras orientaciones
podran presentar su aspiración de ingreso a Facultad adjuntando además el Pase, escolaridad con la realización de las
asignaturas y cargas horarias que se detallan: (en este caso deberá traer F69 y escolaridad).
·1- MATEMÁTICA carga horaria mínima de 6 horas semestrales.
·2- QUÍMICA carga horaria mínima 6 horas semestrales.
·3- FÍSICA carga horaria mínima de 4 horas semestrales.
·En caso de que la escolaridad no tenga la carga horaria deberá traer una nota del liceo respectivo acreditando la carga horaria de
las asignaturas.
·Egresados de los Bachilleratos Tecnológicos de UTU, deberán presentar la escolaridad de Egreso con el
Pase firmado por el Director (o funcionario autorizado) del Centro de Estudios correspondiente. (NO es
necesaria la validación por parte de UTU Central)
· Se admite el ingreso con 1 previa a salvar en abril.
·Por Resolución del CDC del 8.12.09 “Luego de realizado y aprobado un año de estudios universitarios u 80 créditos, todo
estudiante de la Universidad de la República, independientemente del bachillerato que tenga aprobado, puede ingresar a otras
carreras universitarias en la medida en que cumpla los requisitos razonablemente establecidos por los respectivos Servicios
Universitarios.”
Inscripciones: 06.02 al 24.02.17
Carreras en Regional Norte:
-Ingeniería de Alimentos
-Químico
-Ingeniería Química
-Químico Farmacéutico
-Bioquímico Clínico .

FACULTAD de AGRONOMÍA

Documentación a presentar:
* 1 fotos tipo carné
* Cédula de identidad. ( Fotocopia)
* Carné de Salud Vigente (obligatorio fotocopia)
· PASE Enseñanza Secundaria. (Fórmula 69 A) o FORMULA 69 B con PREVIAS A SALVAR EN PERÍODO FEBRERO .
· Deberá presentar F69B indicando las fechas de los exámenes previos, destino FACULTAD DE AGRONOMÍA
Plan 1976 Orientación Biológica o Científica.
·Plan Micro experiencia Orientación Científico Biológico.
·Plan 2003, Opción Ciencias de la Vida y la Salud.
·UTU: Bachillerato Técnico Agrario de UTU (Dptos. Artigas, Flores o Florida), o Química Básica o Industrial. (Verificado por
Reguladora de UTU)
· SIN PREVIAS de ENSEÑANZA SECUNDARIA
·Por Resolución del CDC del 8.12.09 “Luego de realizado y aprobado un año de estudios universitarios u 80 créditos, todo estudiante de la
Universidad de la República, independientemente del bachillerato que tenga aprobado, puede ingresar a otras carreras universitarias en la medida
en que cumpla los requisitos razonablemente establecidos por los respectivos Servicios Universitarios.”
Inscripciones: 02 al 10.02.17
Inicio de cursos: 6 de marzo 2017
2º Fecha de Ingreso a Facultad : 10/07/17 al 14/07/17

FACULTAD de VETERINARIA

Carrera: Dr. en Ciencias Veterinarias
Documentación a presentar:
1-1 foto tipo carné
2- Cédula de Identidad (Fotocopia)
3- Carné de Salud vigente (plazo para presentar hasta 31.10.16) y fotocopia.
4- FORMULA 69 A ( Los alumnos que se inscriban en forma condicional por exámenes pendientes deberán presentar el pase
definitivo (fórmula 69 A), los días 2 y 3 de marzo)
con destino: FACULTAD DE VETERINARIA- CENUR LITORAL NORTE – SALTO
·SECUNDARIA: Bachillerato Medicina, Agronomía, Ciencias de la Vida y la Salud (Salud y Deportes) Ciencias de la Tierra y del
Ambiente. Bachillerato de Enseñanza Secundaria Opciones Ciencias biológicas o ciencias Agrarias.
·UTU: Bachillerato Técnico Agrario de UTU (Dptos. Artigas – Florida – Esc.Militar), firmado y sellado por REGULADORA DE UTU
con destino a FACULTAD DE VETERINARIA.
Inscripción con previas:
podrán permanecer cursando en forma condicional solamente quienes presenten fórmula 69 B (en la misma
fecha: 2 y 3/3), EN LA QUE CONSTE UNA SOLA MATERIA PREVIA, la que deberá ser aprobada en el período especial de
abril del CES.
Escolaridad cualquier Facultad con 1 año u 80 créditos aprobados y también alguno de los siguientes cursos de Biología:
*Ciencias Biol. Del Comportamiento Humano (Fac Psic).
*Introd. A la biología (Fac de ciencias)
*Biologia 5to año Bach. Orient. Ciencias biol de Secundaria.
*Estudiantes de Agronomía y Medicina (sólo con la escolaridad alcanza).
*Estudiantes con un año completo aprobado de CIO (ciclo Optativo UR) y ademas debe rendir examen de biologia de 5to
año de secundaria, opcion biologico, tiene como plazo hasta abril.
Inicio cursos 1er año: 06.03.17 (Áreas impares)
Inscripciones : 06.02 al 17.02.17

FACULTAD de ARQUITECTURA

Carrera: Licenciatura en Diseño Integrado.
Documentación a presentar:
1- 1 foto tipo carné
2- Cédula de Identidad (Fotocopia)
3- Carné de Salud vigente (plazo para presentar hasta 31.10.16)
4- Formula 69 A o B con destino Faculta de Arquitectura –
Plan Re formulación 2006 de ANEP (todas las orientaciones).
Plan Transformación de Educación Media y Superior (todas las orientaciones).
Bachillerato Diversificado (todas las orientaciones).
Plan Piloto 63(todas las orientaciones).
Bachillerato Técnico de UTU (todas las orientaciones).
· Se admite el ingreso con 1 previa a salvar al 31/07/17
En caso contrario el estudiante no podrá aprobar dichos cursos y quedará habilitado para rendir exámenes a partir del período siguiente a la fecha
de su ingreso definitivo.
ƒåPor Resolución del CDC del 8.12.09 “Luego de realizado y aprobado un año de estudios universitarios u 80 créditos, todo estudiante de la
Universidad de la República, independientemente del bachillerato que tenga aprobado, puede ingresar a otras carreras universitarias en la medida
en que cumpla los requisitos razonablemente establecidos por los respectivos Servicios Universitarios.”
Inscripciones: 06/02/17 al 03/03/17
INICIO DE CURSOS: 6 DE MARZO

FACULTAD de CIENCIAS SOCIALES

Documentación a presentar:
* 1 foto tipo carné
* Cédula de Identidad. ( Original y Fotocopia)
* Carné de Salud vigente (fotocopia)
* PASE Enseñanza Secundaria: FORMULA 69 A, o FORUMLA 69 B, CON UNA PREVIA dirigida a FACULTAD DE CIENCIAS
SOCIALES.
ƒåSECUNDARIA: CUALQUIER ORIENTACIÓN
ƒåBachillerato Técnico de UTU emitido por Reguladora.
ƒåPor Resolución del CDC del 8.12.09 “Luego de realizado y aprobado una año de estudios universitarios u 80 créditos, todo
estudiante de la Universidad de la República, independientemente del bachillerato que tenga aprobado, puede ingresar a otras
carreras universitarias en la medida en que cumpla los requisitos razonablemente establecidos por los respectivos Servicios
Universitarios.”
Č Se admite ingreso con 1 previa a salvar en abril.
Inscripciones: 06/02/17 al 03/03/17
Inicio de los Cursos: a confirmar.

CURSO DE GUARDAVIDAS (se dictará únicamente en Salto)

1. Foto tipo carné.
2. Pase de Secundaria (Formula 69A) de cualquiera de sus orientaciones, o ser Egresado de UTU con nivel
bachillerato, o poseer Título de Maestro, o ser Egresado del INET, ser egresados de los Ciclos Iniciales.
Optativos de la Udelar, o de otros estudios universitarios.
3. Ficha Médica o Carné de Salud vigente otorgados por Instituciones Públicas (División Médica del
Ministerio de Turismo y Deporte, Ministerio de Salud Pública) o centros particulares habilitados.
4. Cédula de identidad vigente (origianl y fotocopia). En caso que el aspirante haya tenido tolerancia por
dislexia, presentar documentación correspondiente expedida por ANEP de bachillerato.
Prueba de ingreso: la fecha será publicada en la página Web de ISEF. La prueba de ingreso es en base
a habilidades, en caso de que las personas que pasen la prueba supere ese número (45) se realiza
posteriormente un sorteo .
Aprobado el ciclo de estudios, se otorga el DIPLOMA OFICIAL DE GUARDAVIDAS habilitante para
ejercer la profesión tanto en la órbita privada como pública en todo el territorio nacional. El curso tiene por
finalidad la formación de Guardavidas como socorrista/ previsores/ auxiliadores especializados en rescate
acuático.
Inscripciones del: 07.02 al 24.02.17- en ambas Sedes (Salto-Paysandú) CUPO: 45

FACULTAD de DERECHO

(SÓLO PARA INGRESOS A CARRERAS ABOGACÍA Y NOTARIADO)
Documentación a presentar:
* 1 foto carné
* Cédula Identidad. (original y Fotocopia en hoja A4)
* Carné de Salud vigente (fotocopia)
· Fórmula 69 A, original dirigido a Facultad de Derecho , tener el sello del liceo correspondiente y firma del Director.
· REQUISITOS : Bachillerato Humanístico – Opción Derecho, o Bachillerato Tecnológico en Administración
de UTU (únicamente revalidado por Oficina de Revalida de Secundaria).
SIN PREVIAS de ENSEÑANZA SECUNDARIA
INSCRIPCIONES: 13.02.17 al 24.02.17 (única e improrrogable)

ESCUELA UNIVERSITARIA de MÚSICA

Documentación a presentar:
* 1 fotos tipo Carné
* Cédula Identidad. (fotocopia)
* Carné de Salud vigente (fotocopia)
·PASE Enseñanza Secundaria. FÓRMULA 69A con destino: ESCUELA UNIVERSITARIA DE MÚSICA – CENUR
LITORAL NORTE – SALTO
· BACHILLERATO COMPLETO DE SECUNDARIA o UTU : CUALQUIER ORIENTACIÓN .
Inscripciones: 30/01/17 al 10/02/17
Pruebas de Admisión: 24y 25.02.17
Carreras:
– Técnico Interpretación de Canto.
– Técnico Interpretación de Guitarra.
– Técnico Interpretación de Piano.
– Técnico en Dirección de Coros.

FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

Carreras: HIGIENISTA Y ASISTENTE EN ODONTOLOGÍA
Requisitos de ingreso:
·1 foto tipo carné
·Cédula de Identidad (Original y fotocopia)
·Carné de salud vigente.
·Fórmula 69 A o Fórmula 69 B (indicar la materia previa) dirigida a la E.T.O.
SECUNDARIA: pase dirigido Fac. Odontología –
·Tener aprobado el segundo ciclo de Enseñanza Secundaria, Orientación Biológica, Opción Medicina u
Orientación Ciencias de la Vida y la Salud, opción Salud.
· Se admite ingreso con 1 previa a salvar en julio.
Inscripciones: 06.02 al 24.02.2017

LIC. EN INGENIERIA BIOLOGICA

1- foto tipo carné
2- Carné de salud vigente
3-Bachillerato de UTU de informática o Electrónica.
4-Cualquier Bachillerato y/o con orientaciones cientifico-tecnológicas y ciencias biológicas.
Se espera que los estudiantes que ingresen cuenten con una formación científica básica, equivalente a la
prevista por los bachilleratos de orientaciones científico-tecnológicas y ciencias biológicas.
Duración de la carrera: 8 semestres; créditos mínimos: 360
POR MÁS INFORMACIÓN dirigirse al correo: Juanc@fing.edu.uy (Coord Juan Cardelino)
Inscripciones: 06.02 al 24.02.17

CICLO  INICAL- ÁREA CIENTIFICO TECNOLÓGICA

Requisitos de ingreso:
* 1 foto carné
* Cédula de identidad vigente (copia y original).
* fotocopia carné de salud.
·Cualquier Bachillerato de Secundaria o Bachillerato Técnico de UTU, aunque por su composición se
recomienda ingresar desde una formación que incluya alguna materia Científica en el último de año de estudios
pre-universitarios.
·PASE DE SECUNDARIA: Fórmula 69 A o Fórmula 69 B indicando la Orientación correspondiente, dirigida a
Ciclo Inicial Área Científico Tecnológico-
·PASE DE UTU firmado y sellado por Reguladora de UTU.(Certificado de Egreso)
· Se admite el ingreso con 1 previa a salvar en abril.
Opción de carreras que el CIO habilita a continuar:
Fac: Química, Ingeniería, Ciencias.
Lic. en ciencias Hídricas Aplicadas. (Salto)
Ciclo Inical de Matemática.(Salto)
Químico Agrícola y Ambiental (Salto-Pdú)
LBH (Salto)
Inscripciones: 06.02 al 24.02.17

Licenciatura en Ciencias Hídricas Aplicadas

Requisitos de ingreso:
* 1 foto carné
* Cédula de identidad vigente (copia y original).
* fotocopia carné de salud.
·Cualquier Bachillerato de Secundaria o Bachillerato Técnico de UTU, aunque por su composición se
recomienda ingresar desde una formación que incluya alguna materia matemática y la física en el último año de
estudios preuniversitarios.
·PASE DE SECUNDARIA: Fórmula 69 A o Fórmula 69 B indicando la Orientación correspondiente, dirigida a:
Lic. en Ciencias Hídricas Aplicadas – CENUR LITORAL NORTE – SALTO
·PASE DE UTU firmado y sellado por Reguladora de UTU.
·Inscripciones: 06/02 al 24/02/17

FACULTAD DE CIENCIAS
Licenciatura en Biología Humana

REQUISITOS: Ser estudiante Universitario y tener aprobado por lo menos el 1er año de una carrera de formación
terciaria (UdelaR, IPA, IFD, CERP, Institutos Privados de formación terciaria reconocidos por el MEC) o un 25% de los
créditos de la misma; o ser egresados universitarios.
Quienes no posean estos requisitos, se recomienda ingresar a través del CIO CT.
LOS ASPIRANTES DEBERÁN PRESENTAR:
·Carta con la solicitud, en la cual deberá fundamentar su interés en la Licenciatura, expresará el área de la biología humana en que
aspira a desarrollarse y de ser posible, propondrá un tutor.
·Escolaridad de su Facultad de origen, la cual puede venir acompañada de un Currículum Vitae completo.
·Carta del Tutor aceptando la tutoría (No es imprescindible; sólo se presentará en caso de que se haya propuesto un tutor).
·Dos fotos carné.
·Cédula de Identidad y fotocopia
·Fotocopia de Carné de Salud vigente y su mail (para facilitar contacto)
Inscripciones: 06/02 al 24/02/17 Por consultas : biologiahumana.lbh@gmail.com

CIOAS – CICLO INICIAL OPTATIVO ÁREA SOCIAL

Requisitos de ingreso:
* 1 foto carné
* Cédula de identidad vigente (copia y original).
* fotocopia carné de salud.
·Cualquier Bachillerato de Secundaria o Bachillerato Técnico de UTU.
·PASE DE SECUNDARIA: Fórmula 69 A o Fórmula 69 B indicando la Orientación correspondiente, dirigida a Ciclo Inicial Área
Social (CIOAS)- CENUR LITORAL NORTE – SALTO
·PASE DE UTU firmado y sellado por Reguladora de UTU.
· Se admite ingreso con 1 previa a salvar en abril.
Trayecto Comunicación: para su equivalencia con la Licenciatura en Comunicación “deberán tener aprobados
los cursos del trayecto Comunicación del CIOAS y aprobar la unidad curricular ‘Lengua I’ de la Licenciatura en
Comunicación.” Resolución del Consejo de la FIC del 30/06/16.-
Por más información dirigirse a la Coordinadora: cioas@unorte.edu.uy
Inscripciones: 06.02 al 03.03.17
Los estudiantes de Ingreso, deberán realizar una entrevista obligatoria con la Coordinación que será durante los días de inscripción.

FACULTAD HUMANIDADES

Tecnicatura en Interpretación y Traducción LSU- Español :
Próximo Ingreso en 2018

FACULTAD de ENFERMERÍA

Documentación a presentar:
* 1 foto tipo carné
* Cédula Identidad. ( Original y Fotocopia)
* Carné de Salud Vigente (obligatorio fotocopia)
* PASE Enseñanza Secundaria. (Fórmula 69 A) con destino: FACULTAD DE ENFERMERÍA – CENUR LITORAL
NORTE – SALTO
·SECUNDARIA: Bachillerato Secundaria Cualquier Orientación.
·Se admite con 1 previa de Enseñanza Secundaria a salvar en abril 2016. Presentado fórmula 69 B, con
destino a Fac. De Enfermería .
UTU: certificado de escolaridad, previamente visado en UTU Central.
Inscripciones: 06.02 al 24.02.17

CICLO INICIAL DEL AREA SALUD (Se dicta en Paysandú)

*1 fotos tipo carné
* Cédula de Identidad. (Original y Fotocopia)
* Carné de Salud Vigente (obligatorio fotocopia)
SECUNDARIA: Bachillerato Secundaria Cualquier Orientación, Certificado de Egreso dirigido al ciclo Inical
Area Salud.
Inscripciones: 06/02/17 al 24/02/17

Ciclo Inicial de Matemática

Se otorga: el “Certificado de Ciclo Inicial de Matemática” (con un mínimo de 120 créditos de asignaturas en
matemática en un total de 160 créditos).
* Cédula de identidad vigente (copia y original).
· fotocopia carné de salud.
· Escolaridad del CIO-CT o Fac. Ingeniería.
· PODRAN INGRESAR:
· haber aprobado dos cursos de matemática del CIO CT o equivalente, Cálculo I y II; Algebra I y II y/o
similares en equivalencia.
Estudiantes que ejercen como profesores sin tener un título del IFD o del CERP, DEBERÁN PRESENTAR escolaridad con
programas avalados por la Institución.
· Inscripciones: 06.02.16 al 24.02.17

PARA  TODAS  LAS FACULTADES:

1- Todos los estudiantes están obligados a la presentación del carné de salud básico vigente expedido por cualquier
institución habilitada del Ministerio de Salud Pública.
Para la presentación de dicho carné, los estudiantes que ingresan a la Universidad de la República tendrán plazo
hasta el 31 de octubre del año de ingreso, vencido el cual, el estudiante quedará inhabilitado para realizar trámites en Bedelía.
A TODOS LOS INGRESOS 2017:
El PASE DE SECUNDARIA Y/O UTU, DEBERÁ ESTAR DIRIGIDO A LA FACULTAD QUE DESEA
INSCRIBIRSE.

Por más informes: www.unorte.edu.uy
Departamento de Administración de la Enseñanza tel: 473- 29149 – Rivera 1350 – SALTO
Horario de atención: de lunes a viernes de 9:00 a 12:00 horas
Importante: NO SE ACEPTARÁN INSCRIPCIONES SIN LA DOCUMENTACIÓN
REQUERIDA, el formulario de ingreso se debe completar con PC (se descarga de la
pagina www.unorte.edu.uy/bedelia/formulario ingreso).
Por más información sobre las ofertas educativas:
UNIDAD APOYO A LA ENSEÑANZA: Lic. Laura Domínguez: uae@unorte.edu.uy

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Adecuar la normativa a la realidad es el primer desafío del Cenur Litoral Norte, dijo Cánepa

El pasado 30 de noviembre en el Aula Magna de la sede Salto del Cenur Litoral Norte de la Universidad de la República, el Director Pancracio Cánepa presentó la rendición de cuentas del período junio 2014 – diciembre 2016.
La misma consistió en una exposición de información y de evaluación sobre la nueva realidad del centro universitario, los avances logrados, la situación actual y las perspectivas de la sede Salto del
Cenur Litoral Norte en la mitad del período de esta gestión.
El jerarca de la sede Salto realizó un recorrido por aspectos académicos, de enseñanza, investigación y extensión, brindó datos sobre el perfil de los docentes y de los estudiantes, así como de infraestructura y aspectos administrativos. También, expuso sobre los desafíos y expectativas en el corto y mediano plazo de esta casa de estudios y sobre el relacionamiento con la comunidad toda, entre otros temas.
La disertación del Director de la sede Salto del CENUR Litoral Norte, realizada el pasado 30 de noviembre en ocasión de la rendición de cuentas durante el período junio 2014 – diciembre 2016 comenzó haciendo referencia a los orígenes del proceso universitario en Salto.
Así, Cánepa se remontó a los años 1956 y 1957 cuando comenzaron a dictarse los cursos de la Facultad de Derecho en nuestra ciudad. Después, en el año 1975 comenzó de forma parcial el dictado de los cursos de Agronomía, Veterinaria, Arquitectura e Ingeniería. La consolidación de estas propuestas académicas y la llegada de otras carreras, se dio con el regreso de la democracia al país en el año 1985.
Acercamos más en el tiempo, ya en el año 2013 llegaron opciones como los Ciclos Iniciales Optativos y las carreras exclusivas que solo se dictan en la sede Salto, como la Licenciatura en Ciencias Hídricas o la Licenciatura en Diseño Integrado, e incluso carreras binacionales dictadas en parte entre Uruguay-Argentina, como la Licenciatura Binacional de Turismo.
“ADECUAR LA NORMATIVA A LA REALIDAD”
En cuanto a la nueva realidad que supone la creación de un Centro Regional,que incluye a la sede, Cánepa se traslada el año 2014 y relató los cambios que esto significó y significa para el funcionamiento diario del centro. “Es importante para que los de afuera nos entiendan y para que los de adentro cambiemos de chip. Ha cambiado nuestro marco normativo interno y con ello nos surge el primer desafío que es adecuar la normativa a la realidad. Hay poca coherencia, debemos darle más claridad e incrementar nuestras potestades” indicó la autoridad máxima de la sede local.
Especial hincapié hizo Cánepa en cuanto a este repaso de su gestión, sobre lo que tiene que ver con la participación y el protagonismo de cada uno de los actores que hacen posible la realidad universitaria en Salto. “Los logros son colectivos. No hay méritos personales. En esta evaluación institucional que he propuesto los protagonistas son múltiples. Hemos ganado y hemos perdido. Y en este repaso me he propuesto contarlas todas” sintetizó.
Vale destacar que la Universidad de la República tuvo entre sus principales cambios en los últimos años, la regionalización del sistema educativo en el interior del país. Así, las sedes de Salto y Paysandú junto a las casas de Artigas y Río Negro se unificaron en lo que se denominó como CENUR (Centro Universitario Regional) Litoral Norte.
El miércoles 7 de setiembre se realizó la primera sesión de la Asamblea del Claustro del CENUR Litoral Norte de la Universidad de la República, mediante conexión por videoconferencia entre
la Sede Salto en Sala de Consejo, la sede Paysandú a través de la Sala de Reuniones y las Casas de la Universidad de Río Negro y Artigas.
De esta forma se realizó la primera sesión desde la instalación formal de los nuevos integrantes del Claustro del Cenur Litoral Norte, período 2016 – 2018, tras las elecciones universitarias del pasado 4 de mayo del presente año.

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Se cumplió la entrega de títulos de grado en la Sede Salto de la Universidad Católica

Con un emotivo acto realizado en la Sede Salto de la Universidad Católica del Uruguay, se llevó a cabo el pasado miércoles 14 de diciembre la ceremonia de entrega de títulos de grado a 70 alumnos de dicha casa de estudios.

UCU - Egresados como Contadores

UCU – Egresados como Contadores

Autoridades de la UCU, familiares y amigos de los noveles profesionales vivieron con gran emoción y alegría el acto académico. En dicha ceremonia hicieron uso de la palabra el Director de la Universidad Católica sede Salto, Mag. Emilio Silva, Monseñor Pablo Galimberti, la Cra. Gabriela Pacheco, en representación de los estudiantes y el decano de la Facultad de Ciencias Empresariales, Mag. Alberto González.
La entrega de títulos de grado correspondió a las carreras de Contador Público y de las Licenciaturas en Dirección de Empresas y Gestión Agrícola Ganadera.

LICENCIADOS EN GESTIÓN AGRÍCOLA GANADERA
Andrés Ariano, José Betancurt, Martín de los Santos, Noelia Machado y Facundo Panissa fueron los primeros egresados de la Licenciatura en Gestión Agrícola Ganadera.
LICENCIADOS EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS

Egresados de la Licenciatura en Dirección de Empresas

Egresados de la Licenciatura en Dirección de Empresas

Recibieron el título de Licenciados en Dirección de Empresas, Rodrigo Astray, Monserrat Báez, Jessica Benítez, Pablo Constenla, Ma. Antonella Fraga, Diego Fusco, Milagros Machado, Ana Paula Perdomo, Carlos Suárez, Ma. José Tenca, Adriana Viviano y Nicolás Remedi.
CONTADORES
Recibieron el título de Contadores: Ma. Eugenia Arrigoni, Nicolás Bentancur, Anyelina Besil, Vittorio Bianchi, Carolina Bisio, Ma. José Burutarán, Laura Cáceres, Federico Capdeville, Mailen Centomo, Germán Da Cunda, Matías Da Rosa, Carlos Debones, Melisa Díaz, Nadia Elola, Florencia Fagúndez, Agustín Galluzo, Florencia García, Guzmán Gaudín , Sofía González, Daniel Gherisoli, Federico Hummerich, Florencia Iriñiz, Mathías Irrazábal, Joaquín Jure, Federico Kraus, Nicolás Lombardo, Germán

Egresados de la Licenciatura en Gestión Agrícola Ganadera

Egresados de la Licenciatura en Gestión Agrícola Ganadera

Maksimchuk, Matías Merino, Mateo Mesta, Fiorella Montero, Natalia Moreira, Gabriela Pacheco, Giuliano Palacio, Leticia Panizza, Paula Pose, Andrea Ramallo, Lucas Reboredo, Pamela Reyes, Federico Ribeiro, Pablo Rivas, Ma. Lucía Rodríguez, Flavia Rossi, Mauren Santacruz, Santiago Selves, Serena Sequeira, Sofía Silva, Thelman Sivolplas, Darío Suárez, Analía Tafernaberry, Sabrina Trinidad, Tatiana Yemini, Lucrecia Zacarías y Sebastián Zanotta.

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El Padre Dr. Julio Fernández Techera es nuevo rector en la Universidad Católica, sucediendo al Padre Eduardo Casarotti

La Universidad Católica del Uruguay tiene desde el pasado 29 de noviembre un nuevo Rector. Se trata del Padre Dr. Julio Fernández Techera, S.I., quien asumió sus funciones sucediendo al Padre. Eduardo Casarotti, S.I. tras ocho años de gestión.

En un acto solemne de toma de posesión de su nueva función, el Padre Fernández Techera, S.I. prestó juramento y se convirtió en el octavo rector de la UCU.
En su oratoria durante la ceremonia, señaló que lo esencial de la vida universitaria es abrirse a la universalidad en tanto apertura al conocimiento, apertura al otro, al rigor, a la verdad y al servicio, para hacer el bien.

UCU nuevo rector - Julio Fernández

UCU nuevo rector – Julio Fernández

Por su parte, el Rector saliente, Padre Casarotti agradeció el apoyo y el trabajo de todos quienes lo acompañaron durante su gestión.
En el acto también participaron el Gran Canciller de la UCU Cardenal Daniel Sturla SDB, quien destacó la necesidad de que haya libertad e igualdad para todos los jóvenes para que tengan metas amplias y horizontes lejanos.

PERFIL DE
FERNÁNDEZ TECHERA
El Padre Julio Fernández Techera, S.I., nacido en Montevideo en julio de 1966, ha sido desde el año 2012 el Director del Departamento de Educación de la Facultad de Ciencias Humanas de la UCU y Director Ejecutivo de la Fundación Sophia. Es doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad Complutense de Madrid, licenciado en Ciencias Históricas por la Universidad de la República, licenciado en Teología y licenciado en Estudios Eclesiásticos por la Universidad Pontificia Comillas de Madrid.
Entre 2002 y 2011 fue Director de Bachillerato y Director Académico del Colegio Seminario.
Entre sus publicaciones, se destaca: Colegio Seminario; Recuerdos en Blanco y Negro, 1880-2005 (con Verónica Leone); Preparatorios del Seminario; Memorias de 60 años, 1942-2002 (con Carolina Greising, Inés Cuadro y Beatriz Fernández); Jesuitas, Masones y Universidad en el Uruguay, (tomo I 1680-1859;) y Jesuitas, Masones y Universidad en el Uruguay. (tomo II 1860-1903).

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Galardonaron a la Facultad de Arquitectura de la UdelaR

En el XXV Congreso Panamericano de Arquitectos en Paraguay

En el marco del XXV Congreso Panamericano de Arquitectos que se desarrolló en Asunción (Paraguay), el 24 y 25 de noviembre, la Federación Panamericana de Asociaciones de Arquitectos (FPAA) distinguió a la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU) con el Premio en la Difusión de la Arquitectura y el Urbanismo.

UDELAR Arquitectura - El Decano Gustavo Scheps recibe premio a la FADU durante el XXV Congreso Panamericano de Arquitectos

UDELAR Arquitectura – El Decano Gustavo Scheps recibe premio a la FADU durante el XXV Congreso Panamericano de Arquitectos

En el marco del desarrollo de las funciones universitarias, y en especial la de extensión y vinculación con el medio, la FADU posee una amplia agenda de actividades dirigidas a la comunidad universitaria y al público en general. En este sentido se concibe la actividad académica en una dimensión integral que entrega la responsabilidad de reposicionar a la arquitectura y el diseño como dimensiones fundamentales de la cultura.
La agenda de la FADU abarca desde la producción y gestión de actividades culturales, pasando por el desarrollo de un proyecto editorial posible, a partir del impulso y el esfuerzo de ámbitos docentes, hasta llegar al Museo Casa Vilamajó. Este espacio es una pieza fundamental de la difusión de la arquitectura en la cultura. En Salto, la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo desarrolla una variada actividad de vinculación con el medio a través de sus proyectos de diseño y urbanismo, como los trabajos realizados por los alumnos y el equipo docente en San Antonio a través del proyecto de urbanización, los estudios de mejora en la canalización de los desagües y adecuación del espacio en el asentamiento Puente Blanco, así como la incursión de proyectos donde los alumnos deben elaborar un trabajo concreto en Bella Unión y su laureada labor en el programa Salto hortícola que fuera destacada por la Intendencia de Salto.
Los premios FPAA 2016 constan de 13 categorías, y las postulaciones fueron presentadas por la Sociedad de Arquitectos del Uruguay. A su vez, se destacaron las participaciones de Santiago Hernández y Andrés Varela en el Premio Fin de Carrera, Gabriel Fernando Camargo en diseño Arquitectónico, Conrado Pintos con el Premio Arquitecto en la Actividad Privada y Rafael Viñoly galardonado con la Medalla de Oro, mientras que el Decano Gustavo Scheps recibió el premio en representación de la Facultad de Arquitectura, Diseño Integrado y Urbanismo, durante el XXV Congreso Panamericano de Arquitectos en Paraguay.

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El viernes cierra actividades el programa de gobernabilidad y gerencia política

El curso programa de gobernabilidad, gerencia política y gestión pública que se llevó a cabo en la Sede Salto de la Universidad de la República, llega a su fin y este viernes se realizará la entrega de diplomas a quienes participaron del mismo.
En julio del presente año la Universidad de la República, a través del Instituto de Ciencia Política de la Facultad de Ciencias Sociales, inició un ciclo de cursos de profesionalización en temas de gobernabilidad, gerencia política y gestión pública, que se dictó por primera vez en nuestro país en Salto y en Montevideo.
Los cursos estuvieron dirigidos a miembros de las Intendencias, Juntas Departamentales y Municipios de la región, contando con una amplia representatividad de actores políticos departamentales.
El objetivo del programa fue la profesionalización de los actores que forman parte de estas instituciones gubernamentales en temáticas propias de su gestión diaria en función del área en que desempeñan sus tareas. Estuvo a cargo de un calificado equipo docente integrante del Instituto de Ciencia Política y de Ciencias Sociales. El curso no tuvo ningún costo para los participantes, ya que el mismo fue un programa financiado por la CAF (Banco de Desarrollo de América Latina).
Entre los contenidos desarrollados en el curso se abordaron temas como: la gestión pública (modelos de gestión pública, gestión pública subnacional); desarrollo, diseño e implementación de políticas públicas, planeación estratégica, presupuesto y gestión por resultados, transformación organizacional y liderazgo. En lo que tiene que ver a la gerencia política, los temas tratados fueron gestión política y gobernanza estratégica, resolución de conflictos y construcción de consensos, comunicación estratégica y movilización de bases y nuevas herramientas para la gestión pública y política. En lo que tiene que ver al sector público y las políticas públicas, este tema se desarrolló en el seminario y la tutoría para el proyecto final, así como el sistema político y funcionamiento del sector público y la planificación (marco lógico) y políticas sociales.
ACTO DE ENTREGA DE DIPLOMAS EN EL AULA MAGNA
El curso programa de gobernabilidad, gerencia política y gestión pública que llega a su fin tras su actividad durante todo el año 2016, culmina con la entrega de diplomas a sus participantes en un acto que se desarrollará este viernes 16 de diciembre a las 18 horas en el Aula Magna de la sede Salto, del CENUR del Litoral Norte de la UdelaR.
Vale desatacar que entre los objetivos de este programa estuvo el poder contribuir al desarrollo de capacidades y fortalecer procesos de cambio con niveles satisfactorios de gobernabilidad por parte de las autoridades de gobiernos locales, equipos técnicos del nivel nacional y subnacional y de personas de la sociedad civil cuya función se orienta a temas de descentralización, desarrollo con sostenibilidad, visión estratégica y eficacia pública, fortaleciendo el desarrollo municipal.

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Entrega de diplomas a egresados de la UCU

En la noche de hoy, se llevará a cabo en la sede Salto de la Universidad de la República, el acto académico con motivo de la entrega de títulos de grado correspondientes a las carreras de Contador Público y de las licenciaturas en Dirección de Empresas y Gestión Agrícola Ganadera.
Durente la ceremonia estará presente el Decano de la Facultad de Ciencias Empresarialesa de la UCU, Mag. Alberto González y el Director de la sede Salto, Mág. Emilio Silva.
La actividad se cumplirá en el salón de actos de dicha institución educativa en la noche de hoy, a partir de las 20:30 horas, significando un momento por demás emotivo para los noveles egresados, familiares y amigos, así como todo el equipo docente de la sede universitaria.

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Destacada jornada sobre “cómo disminuir el riesgo en los recién nacidos hospitalizados” se cumplirá en la UdelaR

Este sábado 10 del corriente se llevará a cabo una nueva instancia académica y formativa en la sede Salto de la UdelaR (Universidad de la República).
Se trata de la jornada denominada “cómo disminuir el riesgo en los recién nacidos hospitalizados”, y estará referida a una introducción académica desde un enfoque interdisciplinario en el área.
La misma es organizada por la Unidad de Neonatología del Hospital Regional Salto, ASSE (Administración de Servicio de Salud del Estado), con el apoyo de la UdelaR a través de su Facultad de Enfermería.
Se trata de una actividad que está dirigida a estudiantes, médicos, licenciados, enfermeros y el personal vinculado al área de la salud.
Por informes e inscripciones los interesados en asistir pueden comunicarse al celular 098340551. La inscripción tiene un costo de $ 400 para los médicos, $ 300 para los licenciados y $ 200 para los enfermeros y estudiantes.
La jornada “cómo disminuir el riesgo en los recién nacidos hospitalizados”, dará comienzo este sábado a partir de la hora ocho y se desarrollará en el Aula Magna de la UdelaR.
PROGRAMA
El programa incluye un acto de apertura a cargo de las autoridades de la institución y entre las principales disertaciones se destacan: “recepción del recién nacido desde la mirada de humanización del nacimiento”, a cargo de la obstetra Sylvia Sosa proveniente del departamento de Rocha (de 8:45 a 9:30 horas). “Detección del riesgo psicosocial en padres de recién nacidos internados en una unidad neonatal”, a cargo de la psicóloga María Elena Paniza y la Asistente Social Elaine Peteretti (de 9:30 a 9:45 horas). “Cuidados posturales centrados en la protección del neurodesarrollo en reicién nacidos prematuros”, a cargo de la fisioterapeuta Mariela de Luca y Giovanna Bentancor (de 9:45 a 10:15 horas). “Terapia orofacial en neonatos”, a cargo de la fonoaudiólga María Noel Coumas (de 10:15 a 10.45 horas). “Una mirada psicomotriz en la sala de Neonatología” a cargo de la psicomotricista Irene Minutti, Mariana Castro y Ana Farras (de 11:00 a 11:45 horas). “Nacer prematuro y después que”, a cargo de la neonatóloga Celia Migdal proveniente de Montevideo (de 11:45 a 12:30). “Acompañamiento familiar, coordinación interinstitucional” a cargo del equipo de Uruguay crece contigo, de 12:30 a 13:00 horas).
EL NIÑO PREMATURO
Diferentes dependencias de ASSE Salud, vienen realizando actividades vinculadas al Día Mundial del Niño Prematuro declarado por la OMS, el 17 de noviembre.
Desde el Servicio de Recién Nacidos y la Cátedra de Neonatología, se reseña que la Mortalidad Infantil (M.I.), es el indicador demográfico que señala el número de defunciones de niños en una determinada población, de cada mil nacimientos vivos registrados, durante el primer año de vida. Este indicador, no es un simple reflejo de la gestión del sector salud, dado que los determinantes de sus componentes se relacionan íntimamente con las políticas de Estado: educación, vivienda, trabajo, obras públicas, políticas de desarrollo social, entre otras. Por lo tanto, es mucho más que una «cifra».
A nivel mundial, en los últimos 100 años, se ha registrado un descenso progresivo de la mortalidad infantil. En nuestro país, en 1900 la M.I. era del 100 0/00, en 1950 la M.I era del 50 0/00, en 2004 del 13,2 0/00 y en el 2015 es del 7,4 0/00.
En los últimos 10 años, el descenso fue del 44 %, logrando las mejores cifras de nuestra historia y manteniéndose en los últimos 3 años y en descenso. El componente neonatal de la M.I. ha sido el de más difícil descenso, siendo el responsable del 60% de las muertes del primer año de vida y dentro de él, el neonatal precoz (primeros 7 días de vida) el responsable del 60% del primer mes de vida.
La prematurez y los defectos congénitos son los principales determinantes de la mortalidad neonatal.

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CDTP de la UCU entregó certificados de idóneo en farmacia y habilidades de coaching y liderazgo

El acto de entrega de certificados CDTP (centro de desarrollo técnico profesional) de la Universidad de la República sede Salto, se llevó a cabo el pasado viernes 2 de diciembre.

UCU - certificados a egresados del curso habilidades de coaching y liderazgo

UCU – certificados a egresados del curso habilidades de coaching y liderazgo

Durante una emotiva ceremonia se entregaron los certificados a quienes completaron los cursos de idóneo en farmacia y de habilidades de coaching y liderazgo.
Estuvieron presentes en la ocasión, la coordinadora del CDTP Lic. Jeanette Lamanna y el director de la Sede Salto Mag. Emilio Silva, quienes participaron de la entrega de certificados e hicieron uso de la palabra en el acto, alentando a los noveles egresados de ambos cursos a continuar con esfuerzo el camino de la formación educativa y la profesionalización de sus tareas.
Vale destacar que junto con estos dos cursos, el CDTP también dicta en nuestra ciudad otros cursos como ser: asistente administrativo empresarial; asistente en comercio exterior; asistente en gestión comercial; asistente en recursos humanos; asistente financiero contable; corredor inmobiliario; gestión de clientes y comunicación efectiva; marketing digital; planificación e instrumentación de planes

UCU - certificados a egresados del curso de idóneo en farmacia

UCU – certificados a egresados del curso de idóneo en farmacia

de seguridad e higiene en el trabajo; supervisores en operaciones y logística; técnico en supervisión y control; y uso problemático de drogas.
En la foto adjunta se puede observar un momento de la entrega de certificados a quienes egresaron del curso habilidades de coaching y liderazgo y los egresados del curso idóneo en farmacia.

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Emprendedoras de los talleres de Aldeas Infantiles SOS participaron en cursos dictados en sede de la UCU

La sede Salto de la Universidad Católica del Uruguay y Aldeas Infantiles SOS – Salto, en el marco del proyecto de capacitación y extensión, entregó el pasado miércoles 30 de noviembre los certificados correspondientes a los cursos realizados sobre Marketing para la inserción laboral, estructura de un plan de negocios y ser emprendedor. Estos cursos, talleres, se llevaron a cabo entre los meses de octubre y noviembre y fueron dictados por el docente Lic. Erick Bremermann Rangoni.
Participaron 25 emprendedoras del proyecto de talleres ocupacionales del servicio de fortalecimiento familiar de Aldeas SOS Uruguay Salto, las cuales se capacitan en corte y confección, belleza integral y panadería.
Los talleres realizados en la UCU sede Salto, complementan el proceso de formación en oficios de dichas emprendedoras. En este sentido se trata de cumplir uno de los objetivos de la UCU, la extensión, situando a la universidad en contacto directo con la realidad social de acuerdo a la identidad y misión de la misma.
“La tarea de extensión, junto a la docencia y la investigación, constituyen pilares en los que se sustenta la labor de la universidad. En una institución educativa de inspiración jesuita e ignaciana, la extensión es especialmente relevante para el cumplimiento de la misión, que propone contribuir a través de la docencia, la investigación y el servicio al desarrollo humano sostenible de las comunidades locales, del país y de la región”, señalaron desde la sede universitaria.
En la Universidad Católica del Uruguay la extensión universitaria es entendida como “el conjunto de actividades que apuntan a poner al servicio de la sociedad los conocimientos generados o difundidos en el ámbito universitario, identificando problemas y demandas en su entorno, estableciendo puentes e implementando acciones que den respuesta a estas problemáticas, aportando al desarrollo nacional y al logro de una sociedad más justa” , agregan.
Desde esta perspectiva, las actividades de extensión buscan combinar objetivos relacionados con el aprendizaje y la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos y objetivos de servicio a la comunidad.

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El nuevo Código del Proceso Penal introduce la posibilidad de defensa de la víctima y la Facultad se prepara para asumir este rol

El Decano de Derecho Dr. Gonzalo Uriarte Audi, se explayó en relación al Plan Nuevo que habrá de comenzar a aplicar dicha Facultad a partir del año próximo “a lo mejor es malo, tengo la tranquilidad que se puede modificar en cualquier momento y además es esto y seguro que no será más malo que el Plan actual, no porque el Plan de 1989 que regía fuera malo, era bueno para el 89, pero no para el 2016, manifestó.

El Dr. fue consultado en referencia a las posibilidades laborales de los egresados y dijo al respecto “hay formas IMG_5396distintas de trabajar.
En mi época nosotros nos recibimos, algunos tenían la suerte de que algún familiar cercano, el padre o un tío fuera, abogado o escribano y entraban a trabajar con ellos, pero los que no tenían ningún conocido y los que no habían trabajado de estudiantes en algún estudio profesional, nos juntábamos dos o tres amigos, alquilábamos un localcito, poníamos las chapas en la puerta y se trabajaba. Hacíamos todo, hoy en día un arrendamiento, un divorcio o sacábamos un preso de la cárcel. Lo hacíamos además todo en forma artesanal, con la máquina de ecribir, hacíamos el escrito, lo llevábamos al juzgado, íbamos para ver cómo venía, íbamos a visitar al cliente y demás.
Esa forma de trabajo creo que está declinando, agregó el dr. Uriarte creo que ahora – es una lástima, pero creo que es la realidad – que está declinando y hay una preponderancia de absorción de mano de obra por estudios que son importantes en el mundo, no digo que sean mejores que quienes ejercemos la profesión en forma “semiindividual” porque siempre algún colaborador tiene, pero todavía no se han impuesto tanto como en Argentina, por ejemplo, los estudios corporativos ya con decenas de abogados y un tipo de organización Dr. empresarial que todavía en el Uruguay no predomina y en el interior menos, por eso creo que siempre hay trabajo.

LA FACULTAD ANTE EL NUEVO CPP
En referencia al nuevo Código del Proceso Penal, próximo a poner en vigencia, fue consultado sobre si la Facultad de Derecho tiene posición y alguna vinculación al tema.
Dijo al respecto que la Facultad tiene posición y tiene actividad en relación al mismo. Porque esto cambia la forma de actuar de los abogados y fundamentalmente crea un área de trabajo distinta. Los abogados que hacen penal, son abogados de presuntos delincuentes o imputados al menos. No sabemos si son culpables o no pero es abogado defensor.
En tanto la víctima no tenía abogado, no tenía participación en el proceso, no existía para el derecho procesal penal.
Ahora la víctima es parte del proceso, tiene una actividad importante, en la posibilidad y va a tener que tener un abogado.
Este es el punto porque los abogados no estamos preparados para ser abogados de la víctima, porque se nos enseñó a ser abogados defensores.
Ahora justamente la Facultad hizo primero que nada un convenio, el año pasado, del cual participó, el Ministerio del Interior, el Banco de Previsión Social que nos cedió el local y la Facultad y la Asociación de Familiares de Víctimas de la delincuencia (ASFAVIDE).
Es un consultorio jurídico que va a atender a las víctimas de los delitos, no sólo en lo relativo a cobrar indemnización y demás, sino por la serie de problemas jurídicos que se plantean.
El almacenero que lo mataron tiene problemas laborales por los empleados que tenía, como van a seguir, qué tramites hay que hacer y demás.

LA FACULTAD SE PREPARA
El convenio es para ese consultorio especializado y aparte estamos desde el Instituto de Técnica Forense, donde está el consultorio de la Facultad, estamos dando un curso a cargo de dos excelentes docentes, el dr. Julio Olivera Negrín, ministro del Tribunal de Apelaciones Penal y el Dr. Gómes, juez letrado penal, están dando un curso de especialización para trabajar en ese consultorio. Están encarando una cosa nueva y con mucha asistencia de estudiantes. Es de asistencia voluntaria. Por un lado tenemos eso y por otro lado vamos a tener que enseñar la enseñanza práctica que en materia penal en la práctica no funciona bien en la Facultad. Desde el punto de vista teórico funciona muy bien, pero no en la práctica.
Creo que la Facultad está muy bien preparada en la parte teórica, y también se está poniendo al día en la parte práctica.

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Se llevó a cabo taller sobre políticas sociales en la ruralidad promovido por mesa de ruralidad

En la jornada de ayer se llevó a cabo un taller sobre políticas sociales en la ruralidad realizado en el marco del trabajo conjunto de la mesa de ruralidad de la MIPS y la mesa de desarrollo rural de producciones intensivas del departamento de Salto, en la cual la sede Salto de la Universidad de la República forma parte. La actividad se llevó a cabo en la sede Salto de las oficinas del BPS (Banco de Previsión Social), y su principal objetivo fue informar, sensibilizar y capacitar acerca de la normativa existente referida a los derechos y obligaciones laborales de empleadores y trabajadores de empresas rurales.
A la misma, concurrió un importante marco de público integrado mayoritariamente por técnicos institucionales y del sector privado que en el ejercicio laboral asesoran a los productores y trabajadores rurales y colaboran en la toma de decisiones de sus emprendimientos o cumplen funciones de registro y contralor de las actividades.
Este Taller de Políticas Sociales en la Ruralidad, contó con destacadas diserciones, entre las cuales se destacó la temática referente a los derechos y obligaciones de los trabajadores rurales, salud y seguridad en el trabajo rural, seguridad social, prestaciones específicas y prestaciones sociales orientadas a la ruralidad y el ejemplo del monotributo social.

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La UCU realiza destacado taller sobre “investigación de mercado” a cargo del especialista Aramendía

Un destacado taller denominado “investigación de mercado” se realizará el día sábado 10 de diciembre de 9 a 12 horas, en el salón de actos de la Universidad Católica, sede Salto. El mismo estará a cargo del Cr. Santiago Aramendía y se espera el acompañamiento de numeroso público interesado en la temática.
El taller tiene como objetivo ayudar a los participantes a incorporar técnicas, herramientas y metodología para realizar una investigación de mercado con pocos recursos, que contribuya a una comprensión más cercana y profunda del entorno, los clientes y la competencia, y así tomar mejores decisiones para el éxito del emprendimiento.
Santiago Aramendía es licenciado en administración, contador egresado de la facultad de ciencias económicas y de administración de la Universidad de la República, y posgrado en marketing. Es tutor de emprendedores en varias pre-incubadoras e incubadoras de nuestro país, además de docente de emprendedurismo e innovación en la Universidad Católica del Uruguay, y de marketing y emprendedurismo en la UdelaR.
Como capacitador, Aramendía ha dado numerosos talleres a emprendedores en el marco de las instituciones que conforman la Red Emprender (actual RAFE).
También ha escrito decenas de artículos para emprendedores en diversas publicaciones.
Actualmente se dedica a la consultoría en desarrollo emprendedor y a llevar adelante sus propios emprendimientos en diversas áreas.
Por mayor información, los interesados pueden dirigirse a nexo@ucu.edu.uy o por teléfono 473 25467.

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CENUR del Litoral realiza esta tarde una rendición de cuentas

En la tarde de hoy, a partir de las 19 horas en el Aula Magna, del CENUR Litoral Norte de la Universidad de la República, la dirección de la sede Salto de dicha casa de estudios, realizará una rendición de cuentas del período junio 2014 a diciembre 2016.
La misma consistirá en una exposición de información y de evaluación sobre cuál es la nueva realidad, qué avances se han logrado, la situación actual y perspectivas de la sede Salto del Cenur Litoral Norte en la mitad del período de este cogobierno.
Comprenderá aspectos académicos, de enseñanza, investigación y extensión, datos sobre el perfil de los docentes y de los estudiantes, así como de insfraestructura y aspectos administrativos, sobre el relacionamiento con la comunidad toda, entre otros temas. También se expondrán los desafíos y expectativas de sus autoridades.

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Hasta el viernes inscriben para el concurso de becas 2017 de la UCU por el 100, 80, 50 ó 30% del costo de la carrera

Con el objetivo de facilitar el acceso a los estudios de grado, la Universidad Católica del Uruguay ofrece a estudiantes con alto potencial académico, becas del 100%, 80%, 50% o 30% del costo de la carrera.
El período de postulación para el concurso de becas es del 1º al 25 de noviembre de este año, en tanto que la prueba se realizará el día el 1 de diciembre de 2016.
El concurso consiste en dos pruebas, una de razonamiento lógico matemático y otra de comprensión lectora.
Año a año se entregan más de 180 becas, tanto a la excelencia académica, conferencia episcopal del Uruguay (CEU) y Dámaso Antonio Larrañaga (DAL). Cada tipo de beca tiene sus características específicas y su adjudicación se realiza siguiendo el orden que surja del puntaje obtenido por los postulantes en las pruebas y el cupo establecido para las distintas facultades (este cupo es proporcional al número de estudiantes actualmente matriculados en cada una de las facultades).
Todas las carreras de grado participan del concurso y las carreras por las que se puede concursar para la sede Salto se pueden conocer a través de la página web de la UCU o comunicándose directamente en dicha casa de estudios en Artigas 1251.
Los interesados pueden comunicarse previamente a la inscripción al concurso o luego de ser adjudicatario de una beca, con la Secretaría de Admisión y agendar una entrevista académica para conocer más detalles sobre las carreras y la Universidad. La entrevista académica es obligatoria para los ganadores, previa a la inscripción a la carrera de grado.
REQUISITOS
PARA POSTULARSE
Ser uruguayo o extranjero con residencia permanente en el país, tener hasta 30 años al 1º de noviembre de 2016, haber finalizado el bachillerato, o en caso de tener asignaturas pendientes de aprobación se atengan al régimen de previas vigente en la Universidad. Si corresponde, haber cursado y aprobado asignaturas de grado en otras universidades y deseen solicitar su revalidación. No estar cursando o haber cursado en la Universidad Católica del Uruguay carreras de tecnicatura o grado o postgrado en los últimos tres años. No tener título de grado universitario o terciario no universitario al momento de postularse al concurso, como por ejemplo técnico de la UTU y tecnicaturas en general, así como títulos expedidos por institutos de formación docente dependientes de la ANEP o habilitados por esta, como por ejemplo título de maestro o profesor de secundaria.
El día de la prueba el postulante deberá presentarse con su Cédula de Identidad y la constancia de inscripción (por correo electrónico) impresa, en la Sede donde rendirá el examen, a la hora requerida. Los resultados serán comunicados personalmente a cada postulante.
MÁS INFORMACIÓN
EN LA WEB DE LA UCU
En la página web de la Universidad Católica del Uruguay se pueden encontrar más detalles sobre las bases del concurso así como modelos de pruebas realizadas en años anteriores. Las mismas son referencias sobre el nivel de exigencia y los tiempos requeridos para la realización de cada prueba. Es importante saber que cada año el concurso de becas cambia el formato y la estructura de sus pruebas y que el plazo para la postulación vence este viernes 25.

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UTEC comenzó preinscripciones y el 50% de los cupos se completará con inscriptos del 23 de enero al 24 de febrero

Un total de once carreras impartirá la UTEC (Universidad Tcnológica) a partir de marzo del año que viene y ya se abrieron las preinscripciones a las carreras que se inician en marzo de 2017.
El primer período venció el pasado 17 de noviembre, pero las inscripciones continuarán en un segundo período que será del 23 de enero al 24 de febrero del año 2017.
Todo el proceso se realiza a través del sitio web www.utec.edu.uy y los interesados en conocer más información pueden informarse allí de los requisitos para este segundo llamado a inscripción y estar atentos a los plazos con toda la documentación requerida.
Entre las exigencias están, presentar cédula de identidad, pase de Educación Media Superior, fórmula 69 A del CES o constancia de egreso del CETP-UTU, carnét de salud.
OFERTA EDUCATIVA
Licenciatura en Ciencia y Tecnología de Lácteos (50 cupos -25 cupos para estudiantes que ingresen desde Educación Media Superior y 25 cupos para estudiantes que ingresen desde la Tecnicatura en Industrias Lácteas del CETP/ UTU-, Colonia La Paz). Licenciatura en Análisis Alimentario (50 cupos -25 cupos para ingresos desde Educación Media Superior, 25 cupos para ingresos de Tecnólogo Químico de CETP/UTU-, Paysandú). Tecnólogo en Manejo de Sistemas de Producción Lechera (20 cupos, Nueva Helvecia). Ingeniería en Mecatrónica (50 cupos, Fray Bentos). Ingeniería en Energías Renovables (50 cupos, Durazno). Tecnólogo en Ingeniería Biomédica (50 cupos, Fray Bentos). Tecnólogo en Jazz y Música Creativa (20 cupos, Mercedes). Ingeniería en Sistemas de Riego, Drenaje y Manejo de Efluentes (50 cupos, Durazno). Ingeniería en Logística (50 cupos, Rivera). Tecnólogo en Mecatrónica Industrial (50 cupos, Rivera). Tecnicatura en Tecnologías de la Información. Durazno: 100 cupos. Fray Bentos: 50 cupos.
La Tecnicatura en Tecnologías de la Información abrirá un nuevo período de preinscripciones a mediados de 2017, con 50 cupos, para un nuevo comienzo de la carrera en agosto en la ciudad de Fray Bentos.
PROCEDIMIENTO DE
ASIGNACIÓN DE CUPOS
Si del proceso de preinscripciones se superara dicho cupo, se procederá a un sorteo ante Escribano Público, a realizarse dentro de los tres primeros días hábiles de marzo de 2017.
En todos los casos –excepto en la Tecnicatura en Tecnologías de la Información y el Tecnólogo en Jazz y Música Creativa el procedimiento de asignación de cupos será el siguiente: 50% de cupos destinados a los preinscriptos en el período de octubre/noviembre 2016 y 50% de cupos destinados a los preinscriptos en el período de enero/febrero 2017.
El cupo se distribuirá equitativamente entre los dos períodos de preinscripciones; en caso que no se cubra el cupo de un período, se permitirá completar el mismo con estudiantes que hubieran quedado fuera en el otro período.

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Taller de Ecocardiografía Fetal en la sede Salto UdelaR

Unidad de Educación Permanente

La Unidad de Educación Permanente de la sede Salto de la Universidad de la República informa del Taller de Ecocardiografía Fetal, a en nuestra ciudad.
OBJETIVOS: Enseñar a los médicos dedicados a la ultrasonografía fetal, radiólogos y ginecólogos, los diferentes cortes ecocardiográficos del corazón fetal, enseñar a realizar un análisis secuencial segmentario y reconocer las cardiopatías congénitas más frecuentes.
DOCENTE: Dr. Manuel Melnik
SEDE: Sábado: Centro Universitario Litoral Norte – Salto, Rivera y Misiones y Domingo: Hospital Regional Salto – J. P Varela y 18 de Julio.
FECHAS: Sábado 26 y domingo 27 de noviembre de 2016.
HORARIO: Sábado de 8:30 a 12:00 – 14:00 a 18:00 hs. y Domingo de 8:00 a 12.00 hs.
DESTINATARIOS: Médicos, Ginecólogos y Radiólogos con conocimiento de ultrasonografía.
PROGRAMA:
1. Incidencia de las cardiopatías congénitas y de las arritmias fetales. 2. Anatomía cardíaca básica. 3. Análisis secuencial segmentario y lateralidad. 4. Perillaje. 5. Corte axial de abdomen. 6. Corte de cuatro cámaras. 7. Corte de cinco cámaras. 8. Corte del tracto de salida del ventrículo derecho. 9. Corte de tres vasos. 10. Dominancia derecha. 11. Dominancia izquierda. 12. Cortes fundamentales para realizar el screening cardiológico fetal. 13. Programa Nacional de detección de CC. 14. Algoritmo diagnóstico de las arritmias cardíacas fetales.
IMPORTANTE: Las inscripciones se recepcionarán en la Unidad de Educación Permanente, o por web de UEP, hasta el día martes 22 de noviembre de 2016 – Hora: 12:00. Por mayor información: Unidad de Educación Permanente, Uruguay 1375-Tel. 473 20108 int. 102-uep@unorte.edu.uy.

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El nuevo escenario ante la Nueva Ley de Inclusión Financiera y la problemática de las Tarjetas de Crédito

Estuvo recientemente en nuestra ciudad, invitado por el Centro Comercial e Industrial de Salto, el abogado especialista en materia comercial Julio Facal, interesado en promover el intercambio de ideas sobre la nueva Ley de Inclusión Financiera, en particular, la problemática que se genera en este marco en materia de tarjetas de crédito.
Minutos antes de la charla que brindaría a empresarios y comerciantes, dialogó con LINK junto al nuevo presidente de la institución comercial salteña, el empresario Nicolás Sant’Anna, quien comenzó aclarando que “recibimos al doctor Facal, en el marco de una presentación y problemática que nos toca a nosotros. Como el resto del mundo, nos toca ahora pelear por bajar los aranceles de las tarjetas, que es una problemática mundial. Estamos un poquito atrasados en esta parte del mundo, sobre todo en este país. Para ello, contamos con uno de los profesionales que está más interiorizado del tema del país, así que es muy bueno tenerlo para esta iniciativa”, expresó.

- ¿A qué refiere esta problemática que hace mención Sant’Anna?
– Nos encontramos ante una problemática importante, por sobre todas las cosas porque la Ley de Inclusión Financiera actual, que obliga a las empresas y a los comerciantes a contratar con un banco, con esa pseudo bancarización, que en lugar de incluir a la población a los servicios financieros lo que hace es tratar de obligar a los comerciantes a contratar con un banco, agravando aún más la problemática con estos medios de pago, las tarjetas de crédito, que los pone al mismo nivel que el papel moneda.
Estos medios de pago que son fantásticos para usuarios y para comercios, hace muchos años que tanto usuarios como empresarios vienen denunciando una serie de problemas asociados al medio de pago.
Por un lado, los usuarios vienen denunciando los altos intereses, el vale en blanco. Hoy los seguros de vida sobre saldo deudor que nadie contrató, y están asociados a la tarjeta de crédito. Los fraudes. La clonación de tarjetas. Los robos. Toda una problemática que ha sido denunciada, y que el Banco Central que en alguna medida ha tomado cartas en el asunto.
Pero los comerciantes han quedado un poco de lado. Es decir, esa relación jurídica entre el comercio y el emisor de tarjeta no tiene regulación específica. Los comerciantes denunciaron prácticas abusivas hace unos cinco años. Lamentablemente las denuncias no llegaron a buen puerto.

- ¿Qué tipo de denuncias?
– Mire, me tocó trabajar intensamente en un proyecto de ley que regulaba el sistema integral de tarjetas de crédito. Regulaba estas prácticas que sufren los comerciantes a diario, el hecho de los contratos de las tarjetas que los atan y les imponen condiciones porque no tienen mecanismos sustitutivos en el mercado, no pueden elegir, tienen que aceptar tarjeta para poder vender. Y estos contratos los someten a pagos diferidos, a altos aranceles, a discriminación por sector de actividad, a prácticas exclusorias. Los martes, los miércoles, un comercio determinado tiene una promoción fantástica y los demás no, y eso indudablemente distorsiona el mercado.
Pero además de distorsionar el mercado, el empresario debe trasladarle esos costos a alguien que es, ni más ni menos, que el usuario, el consumidor final de los servicios porque son costos imposibles de soportar porque se trata de los aranceles más altos de la región.
Entonces, los comerciantes han intentado, por todos los medios, buscar soluciones para bajar estos aranceles, y una de las soluciones son los mecanismos legales que existen. Esta Ley de Inclusión Financiera tiene un artículo en particular, que entendemos que es claramente inconstitucional, porque establece que los comerciantes toda vez que aceptan tarjeta de débito o documento electrónico, no pueden trasladarle el costo de ese arancel al usuario o a nadie, sino que tienen que establecer el mismo precio contado que con tarjeta de crédito, lo cual claramente vulnera la posibilidad de que el comerciante pueda optar, la autonomía de la voluntad de las partes, la seguridad jurídica. Porque, por qué en ese caso el emisor o el Estado no se hace cargo de ese arancel. Sin embargo, se hace pesar esa carga, esa especie de impuesto sobre la parte más débil de la relación jurídica, y dentro de los comercios, entendemos que esto vulnera al pequeño comerciante, que termina siendo el más perjudicado de todo.
Por todas estas cosas, es que estamos trabajando junto a los empresarios y junto a los comerciantes, no solo por nuestra calidad de asesores de varias gremiales, de profesionales como asesores de empresa, sino también por nuestra vocación docente. Hace muchos años que venimos investigando a través de la Facultad de Derecho de la Universidad de la República, y también de la universidad privada, este contrato de tarjeta de crédito. Es así que estamos frente a estos desafíos, donde los comerciantes se plantean distintas acciones a seguir.

- ¿Hay equidad en cuanto a los aranceles? Le pregunto porque se ha mencionado que las grandes superficies pagan menos.
– Justamente, dentro de las prácticas denunciadas, una es la gran dispersión…

- ¿Qué es eso?
– Hay unos que pagan muy poco y hay otros que pagan mucho, y esto sin duda perjudica al pequeño comerciante. No nos olvidemos además que los aranceles estaban en casi un diez por ciento en una época. La lucha de los empresarios y comerciantes hace cinco años que comienza con los hoteles de Punta del Este que dicen que no aceptan tarjeta, de todas maneras no era la mejor práctica, porque era como caer en una práctica que los propios empresarios denuncian. Pero hubo una necesidad de salir a manifestarse.
A partir de allí, con las denuncias en defensa de la competencia, con el proyecto de ley, es que las tarjetas van a hablar con el Estado, y le piden que por favor que ese proyecto no se apruebe y que ellos voluntariamente, en acuerdo entre privados, van a bajar los aranceles. Allí bajan los aranceles del 8, 9, 10, al 5 o 4.9% en crédito, 2.5 o 2.9% en débito que es el tope que se tiene hoy.

- Igualmente se habla de muchos millones de dólares que recaudan, sin ningún tipo de riesgo, estas empresas emisoras de tarjetas de crédito, dinero que se termina fugando del país.
– Una de las cosas que nosotros decimos, es que este contrato de tarjeta de crédito es un contrato de colaboración empresarial, y nace para facilitar el comercio. Sin embargo, hoy, necesariamente, el negocio pasa por la tarjeta de crédito. Hay muchos comerciantes que terminan trabajando para el usuario. El otro día le enviábamos al Centro Comercial extractos de una conferencia de prensa que estuvimos dando en Montevideo, y cuando terminamos, nos llega un mensaje de un amigo almacenero, que nos ponía el ejemplo con una cerveza. De la ganancia neta que le quedaba, deducido el IVA de las comisiones, el arancel, los costos administrativos, diferir los pagos, era el 0.2%. Hay negocios que claramente van a pérdida.
Nos dicen que en los quioscos de Montevideo la recarga de celulares genera un 3.5 de rentabilidad. Cuando van a liquidar la tarjeta de crédito es el 4.9. Entonces, indudablemente en lugar de ser un contrato facilitador para el comercio, termina siendo que el negocio pase por la tarjeta, y no es la idea. Nada más ejemplificante que el débito, ¿cómo el débito puede tener un arancel del 2.5 cuando antes era el mismo que el crédito? ¿Cuál es el servicio que el débito presta? Más allá de un servicio de caja, que quizás haya que costearlo, que podemos estar de acuerdo que puede ser un servicio, igualmente nos parece que el arancel es elevadísimo para una simple operación financiera que hace que se le debite directamente de la cuenta al usuario, y además ese dinero queda depositado 24 o 48 horas en los bancos, y los intereses que genera son bastantes grandes.

- Ante este movimiento que están realizando, ¿cuál ha sido la respuesta por parte del Ministerio de Economía?
– Le voy a contestar desde el punto de vista técnico. Sobre la respuesta que hemos obtenido del Ministerio de Economía le puedo decir que los empresarios no han tenido mucha repercusión ni aceptación por parte del Ministerio. Las respuestas técnicas que se nos han dado, consideramos que son erróneas. Por un lado, el Estado ha entendido que no quiere regular aranceles porque sostiene que se trata de una relación entre privados. Nosotros decimos que eso es erróneo, porque esto no es cualquier producto, esto es un sustitutivo de la moneda, esto interviene a niveles de la economía como el crédito, la moneda, el ahorro. Es intermediación financiera, y además, está en manos de bancos. Los bancos captan ahorro público, están trabajando con el dinero de la gente, no trabajan con dinero privado. Por tanto, hay interés general, y toda vez que hay interés general, el Estado debe intervenir.
Por otro lado, el Estado ha dicho que el comerciante es libre de aceptar tarjetas, más allá que la Ley no le imponga la obligación de aceptar tarjeta, cosa que es cierto, es una falacia porque el monopolio está concentrado en cuatro o cinco emisores de tarjetas de crédito, y por tanto, como decíamos hoy, el empresario no puede optar, no puede no aceptar.
Pero supongamos que es así, que puede no aceptar, una vez que acepta la propia Ley le dice, en caso que usted acepte no puede diferenciar contado de crédito, el arancel lo va a tener que asumir usted. ¿Por qué el comercio? Entonces, las respuestas que nos han dado no han sido del todo positivas ni desde el punto de vista técnico ni ha satisfecho a los empresarios. Nosotros pensamos que hay un gran cuidado del negocio bancario.

- ¿Por qué?
– Por varias razones. Primero, porque esta Ley de Inclusión Financiera lo que tiene de principal es la formalización de la economía. Hay un intercambio de información con las entidades bancarias a cambio de más negocios, más clientes. Y en segundo lugar, que también se han flexibilizado normas del secreto bancario que en cierta medida perjudican al inversor. Hablamos de las normas del secreto, un poco por presiones de organismos internacionales, entonces el negocio bancario empieza de alguna medida para algunos inversores a no ser tan rentable, y creo que un poco el Estado lo que está intentando es proteger el negocio bancario, y por tanto, timoratamente no ha tomado medidas en el asunto.

- Con la generalización del uso de las tarjetas, ¿corre algún peligro la existencia de los pequeños comercios?
– Claro, la prueba más evidente de eso es que los decretos reglamentarios de la Ley de Inclusión Financiera se han venido postergando. No se sabe cuándo se va a poner en aplicación la ley. Da la impresión que no saben cómo hacerlo, esa es la verdad.

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Emprendimiento, un análisis clínico

El fortalecimiento del ecosistema empresarial no implica únicamente la puesta en marcha de iniciativas de apoyo al sector MIPYME, son apenas una fracción de lo que se necesita. Cuando existen las denominadas fiebres de emprendimiento, se hace evidente la importancia de consolidar los programas dentro de los territorios. Ello estará dado por la existencia de indicadores que favorezcan un eficiente sistema de evaluación y monitoreo, permitiendo tomar medidas correctivas cuando sea necesario y permitan que se logren las metas trazadas. Un adecuado análisis clínico de la situación del emprendimiento en un país, debería analógicamente tender a solucionar las patologías que pueda tener en un momento dado, al fin y al cabo, todo se puede mejorar si se mide.

Radiografía del ecosistema
En el artículo anterior, hicimos mención a la existencia de dos estadios patológicos asociados al emprendedurismo, dentro de cada región. En primer lugar, los desérticos de cultura los cuales necesitan focalizar sus esfuerzos en crearla, el problema allí es la ausencia de masa crítica y toman valor los mecanismos de educación y captación. En segunda instancia, los que tienen fiebre emprendedora, aquí la dificultad no es la falta sino las ineficacias dadas por la falta de controles –un registro único de emprendedores, los vacíos –puntos de mejora- y superposiciones –dados por los problemas de articulación-, y con ello malos resultados.
Sea cual fuera la situación en la que se encuentra cada ecosistema, se sugiere no perder de vista algunos focos del análisis. La definición de un enfoque que permita evaluar la situación en la que se está y la distancia que hay para lograr los nuevos objetivos que se plantean las organizaciones de apoyo al emprendedor, no debe menospreciar el aprendizaje aprendido en los años de puesta en marcha de iniciativas de apoyo al sector MIPYME, sin embargo, cuando ello ocurre lo que se hace clave es la consolidación y continuidad en el tiempo –sin perder de vista los resultados que se alcanzan-.
A partir de lo anteriormente mencionado, poder generar mediciones sobre la población sensibilizada es fundamental, ello generará la masa crítica que alimenta los instrumentos de apoyo y aumentará la probabilidad de que triunfen en el mercado. Sin embargo, no es suficiente en términos de vínculos con la competitividad de cada territorio, poder medir el nivel de formalización y aportes tributarios y por concepto de leyes sociales, evaluar la evolución en el nivel de facturación tanto en el mercado interno y externo, como así también la cantidad de fuentes de empleo generados, debería si en cambio, ser de utilidad en términos de medición de desarrollo económico y social.
En primera instancia, los aspectos temporales, la génesis y la evolución en retrospectiva del mismo, nos arrojará información valiosa para definir el rumbo futuro del sistema dinámico, auto-organizado, formado por los emprendedores, instituciones y programas de apoyo. Particularmente en Uruguay, las experiencias previas al Programa Emprender, su respectiva transformación en la Red de Apoyo a Futuros Empresarios y los desafíos que se generan en materia de desarrollo económico y competitividad con la incorporación de la Agencia Nacional de Desarrollo Económico -ANDE- junto a la Agencia Nacional de Investigación e Innovación –ANII- y Uruguay XXI, en el marco del reciente Sistema Nacional de Competitividad, son un claro ejemplo de ello. Iñaki Ortega junto a José Luis Curbelo publicaron en 2015 un paper denominado Emprendimiento y competitividad regional, en el que analizan la relación entre la actividad emprendedora, el crecimiento de la productividad los tres estadíos competitivos –etapa impulsada por factores como la generación de fuentes de empleo, la impulsada por la eficiencia en donde la profesionalización de la gestión y el rol de los métodos de mejora continua contribuyen a disminuir las tasas de mortalidad y una última impulsada por la innovación y a su vez, la internacionalización, los cuales favorecen en mayor medida a los indicadores de desarrollo económico-. En cada una de las etapas anteriormente descriptas existen desafíos y nuestra región no es la excepción, aún son incipientes los esfuerzos en relación a lo que se puede hacer en términos de desarrollo del emprendimiento.
En segunda instancia, las relaciones entre la población de emprendedores por oportunidad y supervivencia. Se afirma en los medios de comunicación, por parte de gobiernos y la academia que los emprendedores contribuyen a la generación de empleo, la innovación y el crecimiento económico, sin embargo, muchas veces se termina cometiendo el error de meter a todos dentro de la misma bolsa. Sobre éste punto en particular, Hugo Kantis y Federico Ibarra han propuesto en el libro Condiciones Sistémicas para el Emprendimiento Dinámico. América Latina en el nuevo escenario global (2015) el concepto de Safari emprendedor, el cual analiza las relaciones entre la velocidad de crecimiento y el tamaño que toman los emprendedores. El mismo complementa los aportes a la tipología de David Birch, sobre los tipos de empresarios en los años ´70, quien ya mencionaba la existencia de ratones –emprendimientos de subsistencia continua-, las gacelas –empresas líderes de alto y acelerado crecimiento– y los elefantes –empresas de gran tamaño, lentas que generan pocas fuentes de empleo-. La variante existente en la contribución de Kantis e Ibarra está dada por animales como canguros y delfines –empresas que ingresan al mercado, no encuentran nichos rentables y que permitan una buena escalabilidad hasta no haya podido atravesar una determinada curva de aprendizaje- y los seres humanos –empresas con menor aceleración que las gacelas pero que crecen de forma sostenida, generalmente con un perfil de egresadas de aceleradoras como Endeavor en América Latina-.

¿Qué es un ecosistema
emprendedor?
Al hablar de ecosistema, se hace necesario entender en qué consiste y qué metas tiene. Luego de ello, será más fácil detectar los principales cuellos de botella que derivan en problemas de competitividad.
El término “Ecosistema” incluye dos partes: “eco” y “sistema”. “Eco” refiere a una dinámica particular basada en la espontaneidad, y “sistema” se relaciona con la existencia de algunos nodos y sus relaciones. En algunos países en desarrollo el problema es la falta de masa crítica, la debilidad de los actores y la virtual inexistencia de algunos de ellos. En dicho sentido, el principal aporte que podrá arrojar el debate sobre la creación y fortalecimiento de ecosistemas es si los mismos se pueden crear o necesariamente deben existir algunos pre-requisitos.
A priori podemos mencionar la importancia de la planificación y la existencia de nutrientes en el suelo que favorecen el resto de procesos interrelacionados. Allí, el rol de polos universitarios, como así también iniciativas educativas que de forma gradual, transmitan la importancia de saber qué es el emprendimiento, cómo llevarlo adelante y por qué hacerlo, son de acuerdo a bibliografía dedicada al tema, elementos a tener en cuenta. Sin embargo, de nada sirven iniciativas que caen en forma de paracaídas, sin que cuenten detrás con el respaldo de agentes en los territorios, quienes les darán continuidad y podrán adaptarse a las necesidades.
A modo general, podemos decir que es el estudio, análisis y explicación de las diferentes relaciones complejas entre instituciones y personas emprendedoras con sus entornos académicos, sociales, políticos y económicos. A partir de la anterior definición, se pone de manifiesto la existencia explícita la existencia de grupos de inversión, sistemas de política, fiscalidad y administración, mercados, infraestructuras, elementos de soporte y apoyo, instituciones educativas y cultura.
Todavía hay mucha resistencia debido al miedo a fracasar. A la sociedad uruguaya no le gustan los fracasos; quiere que se sea exitoso todo el tiempo. Y el emprendedurismo se trata mayormente de fracasos. Si puedes hacerlo de primera, lo más probable es que todos los demás también puedan hacerlo. Emprender es aceptar que a través del fracaso aprendes la manera de cómo hacerlo mejor la próxima vez, y la siguiente, y la siguiente.
Harry Yuklea, 2015
Los cuellos de botella tal como lo menciona Harry Yuklea, nuestro país tiene el gran desafío de pasar de un paradigma de M´hijo el dotor en el que a pesar de mejoras, existen aún un alto porcentaje de estudiantes que cuando se gradúa busca un empleo en lugar de generarlo, sin embargo, al tener un pequeño mercado, su condición de Laboratorio, útil para validar proyectos y escalarlos, como así también la facilidad para implantar, articular y dar seguimiento a iniciativas en comparación a otros países –por su magnitud- nos colocan, en una ventaja frente al resto, a países como Israel le costó el proceso 25 años.
El gran desafío
El gran desafío en pos del desarrollo emprendedor arroja una serie de desafíos sobre los cuáles trabajar. El análisis clínico nos llevará a evaluar alternativas en relación a dos tipos de patologías.
En primer lugar, las que están relacionadas directamente en el desarrollo de emprendedores, por citar algunos ejemplos, la creación de mayor masa crítica, las conexiones eficientes entre financiamiento y sus demandas, la articulación y amplificación del ecosistema, la sensibilización de emprendedurismo en grupos en los que aún no se llega, con discapacidad, en temprana y tercera edad. En última instancia y no por ello menos importante, las vinculadas a áreas indirectas al emprendimiento pero que igualmente influyen en la competitividad y desarrollo económico y social de un país. Aquí, los desafíos en materia del envejecimiento de la población, la ecología y la potencialidad de trabajar en los servicios del sector financiero, se convierten en focos sobre los cuáles trabajar. Algo es cierto, aún está todo por hacerse, ese es el verdadero desafío.
Lic. Nicolás Remedi Rumi

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PLAN DE CARRERA: desarrollo de los talentos en la organización

El Plan de carrera que elabora la organización para los colaboradores se refiere al proceso que se vincula con la gestión del talento humano y la planificación del desarrollo de dicho talento. El crecimiento del colaborador puede darse mediante la guía, el acompañamiento y formación adecuada respecto a las oportunidades que surjan en la organización, alienados con la estrategia de la organización. Por lo tanto, el colaborador determina sus metas profesionales y debe ser capaz de encontrar los medios que permitirán el logro de las metas planteadas, con la colaboración de la organización.
La planificación del desarrollo del talento en la organización implican para la organización, el interés en poseer personal preparado para posiciones y cargos laborales de mayor responsabilidad para cuando se presenten vacantes o surjan nuevas oportunidades; y por otra parte, para el colaborador, la utilidad de crecer profesionalmente y alcanzar posiciones de mayor jerarquía y remuneración.
Los planes deben ser compartidos y conocidos por los colaboradores, y tienen que estar basados en políticas claras, justas y equitativas, al igual que tienen que existir medios y mecanismos adecuados para permitirles a dichos colaboradores acceder al desarrollo de sus competencias y conocimientos requeridos en los puestos de trabajo, todo esto respaldado y apoyado por la alta gerencia de la organización.
Beneficios de implementación de Planes de carrera
El Blog PeopleNext plantea seis interesantes beneficios de implementar planes de carrera y desarrollo en las organizaciones: permite alinear las estrategias de la organización con el personal; permite desarrollar a los empleados por medio de ascensos; disminuye la tasa de rotación; ayuda a la empresa a tener la capacidad de retener el talento humano de valor; aumenta el compromiso y productividad de sus colaboradores y refuerza la imagen positiva de la organización.
Es importante que las organizaciones tengan en cuenta que la retención del talento comienza desde el momento en que el colaborador inicia su carrera en la organización. Si bien es importante contar con un proceso de reclutamiento y selección efectivo, es fundamental que la gestión de talento sea integral y abarque todas las etapas del colaborador en el lugar de trabajo.
No solamente los planes de carrera son relevantes para el desarrollo del talento humano, sino que también es necesaria la oferta de iniciativas que logren favorecer la retención, como el acceso a la formación, incentivos, trasmisión de la estrategia y objetivos organizacionales, comunicación efectiva y motivación.

Por: María Belén
Martínez Ambrosini

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Merecido reconocimiento

Banco de Seguros del Estado reconoció la trayectoria de dos de sus corredores por los 25 años de labor junto al Banco y a sus clientes.

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Funcionarios de BSE con María Elena Gónzalez y Álvaro Jofre, los homenajeados.

Funcionarios de BSE con María Elena Gónzalez y Álvaro Jofre, los homenajeados.

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¿Qué pasa en Salto?

LA GENTE EN PRIMER LUGAR, Vselex y Pedro Vigorito

Vselex | Selección y Consultoría Organizacional convocó al Sr. Pedro Vigorito, conferencista internacional, desde el 7 al 12 de noviembre para trabajar en distintas jornadas de atención al cliente y motivación con empresas locales. “Las empresas: Arapey Thermal Resort & Spa, Apart Hotel Aguasol, Abra Empresa de Limpieza y Bordenave.
“No se trata de mejorar, ya que mejorar no es suficiente. Mejor, no es un concepto válido de calidad para la atención al cliente. Se puede ser mejor y seguir siendo deficiente. La calidad en la atención debe ser BUENA y esta sólo la brinda la gente. Debemos educar el comportamiento del personal que nos representa y atiende a nuestros clientes por lo que debemos poner: LA GENTE EN PRIMER LUGAR” Pedro Vigorito.

Lic. Andrea dos Santos, Gerente en Vselex y Sr. Pedro Vigorito, Gestión en Atención al Cliente en Vselex.

Lic. Andrea dos Santos, Gerente en Vselex y Sr. Pedro Vigorito, Gestión en Atención al Cliente en Vselex.

Funcionarios de Bordenave.

Funcionarios de Bordenave.

Funcionarios de Abra Empresa de Limpieza, capacitación  realizada en Universidad Católica.

Funcionarios de Abra Empresa de Limpieza, capacitación
realizada en Universidad Católica.

Pedro y Lic. Andrea dos Santos con Gerentes y Directores de las empresas: Andrés Zanatta, gerente de Arapey Thermal Resort &Spa. Flavia Lavecchia, directora de  Apart Hotel Aguasol. Ana Elías y Alejandro Arduino, Abra Empresa de Limpieza, Valeria y Verónica Bordenave, directores de Bordenave.

Pedro y Lic. Andrea dos Santos con Gerentes y Directores de las empresas:
Andrés Zanatta, gerente de Arapey Thermal Resort &Spa. Flavia Lavecchia, directora de Apart Hotel Aguasol. Ana Elías y Alejandro Arduino, Abra Empresa de Limpieza, Valeria y Verónica Bordenave, directores de Bordenave.

Colaboradores de Arapey Thermal Resort & Spa (capacitación en dos turnos)

Colaboradores de Arapey Thermal Resort & Spa (capacitación en dos turnos)

Funcionarios de Apart Hotel Aguasol (doble turno).

Funcionarios de Apart Hotel Aguasol (doble turno).

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Elijo… Ana Sirgalea

¿Te gusta vivir en Salto?
Soy oriunda de San José y me vine a trabajar a Salto hace muchos años, en una empresa de transporte.
En un momento al quedar desocupada, comienzo a trabajar con Pedro Sirgalea en su Gestoría e Inmobiliaria, que no solo es mi primo, sino un gran compañero que me brinda todo su apoyo.Elijo 1
Formo luego mi familia, tengo un hijo y me adapté aquí.
Salto es como ciudad turística, magnífica. Aunque tiene sus diferencias, si la comparo con mi suelo. Pero me recibió muy bien y me siento bien aquí.
En cuanto a tu trabajo, ¿te gusta lo que haces?
Me encanta lo que hago. Me corresponde realizar la atención al público en Escritorio Sirgalea en cuanto a Inmobiliaria, donde conozco a clientes que son la tercera generación de ellos que concurren allí y ya se ha creado un vínculo muy especial.
También realizo trámites ante oficinas públicas, que amo realizar. Hay casos como el de BPS, DGI, que adoro a esas personas, con las que también se ha formado un vínculo por el trato contínuo que debemos llevar a cabo.
Me gustaría destacar el «aguante» de Pedro, agradecer el cariño de toda esa gente que por medio del escritorio conocí, como es el caso de Coco y Lidia, mis padres del corazón. Mi amiga Laura, y a todos los vecinos que tanto quiero de esa zona del centro.
También la vida nos regaló tres bombones hermosos que son Josefina, Juan Cruz y Justino.
¿A qué dedicas tu tiempo libre?
Lo disfruto en familia, con mi esposo Luis y con las tareas del hogar, los fines de semana con mi hijo Luis Pablo, su novia Rocío y su familia. Y con muchos amigos, que nos encanta reunirnos.
Concurro a un gimnasio, el cual me hace mucho bien y aprovecho para enviarles un abrazo.
Comencé además a colaborar hace mucho tiempo, en el Grupo Oncológico Vivir Mejor, el cual me brindó la posibilidad de conocer un magnífico grupo humano.
Entre ellos a Fausto Bentancourt, mi consejero, mi amigo, mi hermano, junto a su esposa Elena. Gerardo Ponce de León, Pocha Rodríguez: un ejemplo de vida, siendo los pilares de ese grupo, los cuales, sacaron adelante Casa Amiga y lo que hasta hoy se consiguió. Siempre he estado presente, así fuera cuidando a los que habían contraído la enfermedad o de diferentes maneras. Y siempre estaré para dar una mano, aunque no sea paciente oncológica.
¿Te gusta viajar?
Me encanta. Tenemos planeado un viaje con mi esposo.
¿Qué lugares te gustaría conocer?
París.
¿Lees diarios a menudo?
Sí, todos los días. En cuanto a libros, todos los días me acompaña «Dios me habló», me gusta «Un regalo para mi madre». Me encanta Jorge Bucay y también me gusta «Vida sin condiciones».
¿Tienes alguna asignatura pendiente?
Creo que no. Disfruto el momento y en la medida que se puede.
¿Qué lugar prefieres para tus vacaciones?
La playa. Donde haya sol y agua.
¿Cuál es la frase o palabras que formulas en forma cotidiana?
«Dejar todo en manos de Dios» y me gustaría agregar que siempre estoy a las órdenes, para lo que necesiten: familiares, amigos y conocidos.

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Carol Kuchman

Carol (25) es la titular de “Pachamama”, que hace un mes abrió sus puertas en el remozado local de la tradicional esquina comercial de Amorín y Brasil. Es Licenciada en Ciencias de la Comunicación y antes de emprender un viaje por Asia e India, trabajó un tiempo en el matutino capitalino “La República”, tras lo cual, decidió retornar a Salto y abrir su propio comercio con su lema personal, “si se quiere, se puede. Hay que seguir los sueños de cada uno”.
- ¿Es tu primera vez como empresaria?IMG_4893
– Sí, es mi primera experiencia. Pero antes de tomarlo de forma tan profesional, comencé con mis accesorios en Montevideo con una liquidación de un trabajo anterior que tuve, pensando en tener algo mío. Así que arranqué de a poquito, confieso que con poca fe por la cantidad enorme de marcas que venden este tipo de productos. Pero igual, me tiré. Empecé muy bien, vendiendo todo lo que hacía por las redes sociales, es decir, por Facebook e Instagram.
- ¿Así que los accesorios que vendes aquí son originales tuyos que llevan tu marca?
– Sí, todos los hago yo. Siempre tuve habilidad para hacer manualidades, sumado a las ganas de tener algo propio. Así arranqué, vendiendo todo por las redes sociales.
- ¿De dónde obtienes los elementos para hacer tus collares y demás accesorios?
– Este año hice un viaje de seis meses todo por Asia, de ahí traje cosas exclusivas de Nepal y de India. También traje un modelo de cada cosa para que sea un diseño exclusivo. Son cosas que acá son imposibles de conseguir, busqué bastante. Y cuando volví del viaje, surgió la posibilidad de abrir este negocio…
- ¿Te fuiste al viaje pensando en ir a buscar ideas para tus diseños?
– Sí, sí. Cuando me fui dije ta, llevé un poco de plata para invertir en todo esto. Pensé en traer cosas exclusivas. Así que todo lo que compré, fue regresar a casa y me puse a trabajar en los diseños. Siempre fui de hacer cosas en el colegio y vendía. También tuve una época que hice velas y vendíamos con una compañera, una amiga en la feria. O sea, siempre tuve eso de hacer.
- ¿Qué otras cosas pueden encontrar nuestros lectores en Pachamama?
– Traje carteras, bolsos, vestidos, chaquetas, todo de allá, totalmente exclusivas y un modelo de cada una, cosa de ser realmente exclusivo de quien lo compra, no se va a encontrar a otra persona con algo similar. También tenemos la parte de Home, de la que se encargan mi hermano y mi tía. La idea la tuvimos entre nosotros tres, pensando que no hay nada en Salto igual a lo que tenemos. Siempre pensamos que si íbamos a hacer algo, tenía que ser realmente original y con muy buenos precios, y creo que lo logramos con Pachamama. La gente nos dice que tenemos otra onda, tipo vintage, la gente lo entendió y le gustó.
- ¿Cómo te ves en el futuro?
– Me veo como una emprendedora, por eso ya estoy buscando más cosas para poner en Pachamama y seguir creciendo. Incluso se me ha cruzado por la cabeza que en algún momento terminaré abriendo un local en Montevideo.

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Estudio y trabajo: Jessica Natalia López Mutti

¿Cuáles son tus estudios y dónde los realizas?
Estoy terminando de cursar el último módulo (internado ) y realizando el trabajo de investigación final de la carrera Licenciatura en Enfermería en la Universidad de la República Sede Salto, con una duración de cuatro años y medio.
¿Cuál es tu actividad laboral? estudio y trabajo Natalia
Trabajo en la empresa Asisper; ubicada en calle Larrañaga 46.
¿Es mucho esfuerzo organizarte con las dos actividades?
Sí la verdad que sí, tienes que saber organizarte y tratar de cumplir con todo en tiempo y forma. Muchas veces, dejando otras actividades de lado, tienes poco tiempo para compartir con la familia, pareja o simplemente para dedicar tiempo a uno mismo.
¿Te costó adaptarte?
Al principio sí, pero después se hace un hábito y te acostumbras. Y quieres dejar todo lo que tienes para hacer el día libre ; y a veces hay cosas que no las terminas haciendo porque vez que no son prioridad.
¿Tienes tiempo para alguna recreación?
Si en mis días libres sí, me gusta mucho salir; disfrutar de mi familia, mis amigos, mi pareja pero siento que ya estoy en otra etapa de mi vida; los fines de semana salía siempre a bailar o simplemente ir a la costa , ahora lo hago muy poco, pero siempre que puedo lo disfruto al máximo .Y para otras actividades que me gustaría hacer tengo poco tiempo por ejemplo ir al gimnasio , empiezo, voy unos días y después termino dejando porque veo que no puedo con todo .
¿Te hace sentir realizada el hecho de hacer las dos actividades?
Si . Me produce una gran satisfacción y me hace exigirme cada vez más y eso me encanta .Sé que lo que hago, en un futuro será recompensado y cuento con el apoyo de mi familia , que eso es fundamental. El hecho de estudiar y trabajar te da otro plus y valoras todo mucho más, el esfuerzo que cuesta tener las cosas y lo que cuesta ahorrar y abarcar tus propios gastos.
¿Cuáles son tus planes?
Quiero recibirme lo antes posible de licenciada, miro hacia atrás y no puedo creer que falte tan poco. También sé que la tesis me va a llevar algo de tiempo y dedicación, así que habrá que esforzarse y esperar un poquito más . Hace dos años que me recibí de auxiliar de enfermería y por el momento no he tenido la oportunidad de trabajar de ello. Entregando currículum en varios lugares pero aún la oportunidad no llega. Sí he tenido trabajos relacionados con mi carrera pero no específicamente de enfermera. Me siento muy conforme con la empresa que trabajo actualmente es una hermosa experiencia y estoy muy agradecida pero enfermería es lo que me apasiona y de lo que quiero trabajar. Así que espero que esa oportunidad llegue pronto ya que los conocimientos prácticos, son muy recientes y quiero aprovecharlos.También debo confesar que pensé en irme de Salto porque la capital brinda muchas oportunidades. Se trabaja de una manera diferente, ganando mejor, pero bueno la vida allá es también más cara. Me retiene la idea de hacer mi vida allá y quizás, consigo todo lo que deseo en lo material pero no veo a mis hermanos crecer, ni voy a disfrutar de mi familia. Sobretodo de mis abuelos; que a pesar de que no les puedo dedicar el tiempo que quiero; son esas personitas especiales de mi vida.
¿Envías un mensaje a aquellos jóvenes que no se deciden a estudiar y trabajar?
A las personas que no se deciden a estudiar y trabajar les diría que prueben hacerlo, es complicado pero una linda experiencia. Hay muchas personas que pueden trabajar, estudiar e incluso tienen hijos. Les puedo asegurar que al final, la satisfacción es mayor y no deben olvidar que para estudiar nunca es tarde y que hoy en día si quieres vivir más o menos bien tienes que esforzarte por tener un título porque este, tarde o temprano te abre muchas puertas.

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Ya se conocen los ganadores del concurso “desafío, toma de decisiones en la empresa” que se cumplió en la UCU

Más de 140 jóvenes participaron de una nueva edición de “desafío, toma de decisiones en la empresa”, esta novedosa propuesta de la Universidad Católica, mediante la cual los ganadores obtienen becas para estudiar en dicha casa de estudio.
Recientemente se desarrolló la ronda final del cuarto concurso. En total participaron 47 equipos integrados por tres personas cada uno, un estudiante de alguna de las carreras de la Facultad de Ciencias Empresariales de las tres Sedes de la UCU y dos estudiantes preuniversitarios.
“La idea fue realizar un certamen on-line de alcance nacional, que permita poner en práctica algunas de las competencias que promovemos para nuestros estudiantes, como trabajo en equipo, búsqueda de información y toma de decisiones, entre otras cosas”, expresó el Coordinador de la carrera de Contador Público, Cr. Mario Díaz. “El certamen tuvo como objetivo que los estudiantes preuniversitarios tomen la responsabilidad de gerenciar un negocio a través de un simulador de juego interactivo y logren generar buenos resultados para la empresa, tal como ocurre con las corporaciones reales”, agregó.
Luego de desarrollada la etapa final, el equipo ganador tuvo como protagonistas a Diego Varela, estudiante de la carrera Licenciatura en Economía de la Facultad de Ciencias Empresariales, acompañado por Santiago Rocha, alumno del Liceo de Migues y Martín García del Liceo Dámaso Antonio Larrañaga, quienes en 2017 ingresarán a estudiar la Licenciatura en Dirección de Empresas. Como premio cada uno recibirá una beca completa para estudiar en la UCU.
En segundo lugar, Leandro Lara estudiante de Licenciatura en Dirección de Empresas, acompañado por Mauro Lara del Liceo María Julia Hernández de Ruffinatti, futuro estudiante de la carrera de Licenciatura en Negocios Internacionales e Integración y Mélani Zeballos del Liceo de Barros Blancos Nº 2 quien en 2017 estudiará la Licenciatura en Gestión Agrícola Ganadera. El premio para el segundo puesto fue el de una beca del 50% para cada uno.
“Podemos decir que es un evento consolidado y que atrae el interés de estudiantes de todo el país, incrementándose año a año la cantidad de inscriptos”, concluyó Díaz. El concurso se cerró el sábado 22 de octubre en la Sede Central de la UCU.
EXPERIENCIAS
DE INTERCAMBIO
Entre otras actividades de la UCU, el pasado 26 de octubre estudiantes de intercambio compartieron en la “Feria Internacional”, distintas costumbres propias de sus países de orígenes con la comunidad universitaria.
La alegría desbordó la Plaza de Encuentro de la UCU, debido a que los estudiantes internacionales de intercambio de la UCU pusieron en exposición diferentes costumbres de sus países. Comidas, bailes, animaciones, y hasta la entonación de la Marsellesa de parte de los estudiantes franceses, marcó un mediodía atípico en la Universidad. Todo cuanto los distinguiera estuvo presente.
Entre algunos testimonios recogimos el de Juan Diego, que tiene 21 años, es panameño y estudia Abogacía. Para quien, venir a Uruguay “era una experiencia nueva y teníamos la posibilidad, mediante la Universidad, de hacer un intercambio, y nos llamó la atención”, comentó. Hacer este tipo de intercambio “es una buena oportunidad para compartir nuestra cultura con la gente de Uruguay que aún no habíamos conocido”, agregó. A la feria, los estudiantes panameños compartieron Patacones, una comida típica de Panamá hecha con banana frita.
Por su parte, Chloe Schneider llegó de la Universidad de Erlangen-Nuernberg donde estudia Ingeniería Industrial. “Cuando busqué para salir de Alemania, me di cuenta que mi español no era bueno, entonces la única universidad en América Latina a la que podía venir con cursos en inglés era esta”, comentó.
De la feria participaron, exponiendo, estudiantes de Alemania, Brasil, España, Estados Unidos, Francia, Gran Bretaña, Italia, México y Panamá. Además, se contó con la visita de personal diplomático acreditado en Uruguay que acompañó a algunos estudiantes.

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UdelaR es “un socio estratégico” en el tema del agua, dijo el Ing. Greif

Al presentar el Plan Nacional de Aguas

El pasado viernes del corriente, en el Aula Magna de la sede Salto, del Cenur Litoral Norte de la Universidad de la República, se realizó la presentación de la propuesta y diálogo del Plan Nacional de Aguas, del Ministerio de Vivienda, Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente.

Una de las mesas durante la disertación del Plan Nac. de Aguas

Una de las mesas durante la disertación del Plan Nac. de Aguas

La presentación estuvo a cargo del Ing. Daniel Greif, Director Nacional de Agua (DINAGUA), acompañado de investigadores y del Ing. Agr. Pancracio Cánepa, Director de la Sede Salto UdelaR. Durante dicha presentación, el Director de la Sede Salto de la UdelaR, Ing. Agr. Pancracio Cánepa, se refirió a la importancia del agua en esta región y destacó la colaboración de esta casa de estudios en el tema. “En este proceso de regionalización de la Universidad de la República parte de la discusión que se planteó fue que en cada sede universitaria había algunos ejes temáticos que nos parecían fundamentales y para nosotros uno de esos ejes era el tema del agua. Por eso hemos incorporado personal técnico y científico especializado. Pero la introducción de ese eje temático no fue antojadizo, sino que el tema del agua nos afecta en muchas cosas, desde la importancia del uso racional del agua en una zona que tiene muchos cultivos, los problemas que se le genera a la ganadería cuando hay escasez de agua, pasando por la generación de energía para dos países a través del agua, todo el turismo que se genera por las bondades del agua termal, hasta los problemas que se dan por el agua como es el caso del mosquito Aedes Aegipty. Todo esto ha generado la creación de la Licenciatura en Ciencias Hídricas Aplicadas, que de alguna manera aborda todo lo que tiene que ver con el tema del agua. Por eso, creemos que la presentación de este Plan Nacional de Aguas acá es fundamental”, comentó Cánepa. Por su parte, el Director Nacional de Agua, Ing. Daniel Greif, agradeció la valoración que desde la UdelaR se le da al agua y su colaboración en la temática y la denominó como “un socio estratégico” en ese aspecto.
Sobre el Plan Nacional de Aguas, dijo que dicho documento viene siendo puesto a consideración de todos a lo largo y ancho del país, para que la gente lo conozca y pueda interpretarlo.
SOBRE EL PLAN
NACIONAL DE AGUAS
La elaboración e implementación del Plan Nacional de Aguas responde al mandato establecido por la Ley de Política

Presentación del Plan Nac. de Agua a cargo del Ing. Agr. Pancracio Cánepa y Daniel Greif

Presentación del Plan Nac. de Agua a cargo del Ing. Agr. Pancracio Cánepa y Daniel Greif

Nacional de Aguas (Ley Nº 18.610) de formular planes nacionales, regionales y locales que contengan los lineamientos generales de la actuación pública y privada en materia de aguas. En cumplimiento de ese mandato el Ministerio de Vivienda, Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente ha elaborado un documento insumo para la discusión hacia el Plan Nacional de Aguas como resultado de un proceso de intercambio con los ministerios de Ganadería, Agricultura y Pesca (MGAP), Industria, Energía y Minería (MIEM), la empresa Obras Sanitarias del Estado (OSE), los Consejos Regionales de Recursos Hídricos y las Comisiones de Cuencas y Acuíferos. El documento también incorpora los aportes de otros actores del gobierno, de los usuarios del agua y de la sociedad civil. El Plan Nacional de Aguas es un instrumento técnico y político para la gestión de los recursos hídricos en todo el territorio; propone objetivos específicos y líneas de acción para su concreción y sienta las bases para la formulación de planes regionales y locales.

http://www.mvotma.gub.uy/ciudadania/item/10008231-propuesta-del-plan-nacional-de-aguas.html

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Un grupo de docentes de Ciencias Sociales de la UdelaR imparte cursos de postgrado en universidades mexicanas

Destacada actuación lleva adelante un grupo de docentes de la sede Salto de la Universidad de la República integrantes del grupo de estudios de la participación y la descentralización (GEPADE) del Departamento de Ciencias Sociales.
Los integrantes del grupo de estudios vienen impartiendo una serie de cursos en dos universidades mexicanas, la Universidad Politécnica Metropolitana de Hidalgo en Salvatierra, Pachuca y la Universidad de Guanajuato, campus Salvatierra.
La delegación, compuesta por el Dr. Alejandro Noboa, la Mag. Natalia Bisio, el Mag. Mariano Suárez, la Lic. Natalie Robaina y la Lic. Rosmarie Negrin, se encuentra desde el lunes 24 en el país azteca.

Profesionales de la sede Salto de UdelaR en México

Profesionales de la sede Salto de UdelaR en México

Los seminarios y cursos que vienen brindando refieren a la temática “complejidad y estrategias cualitativas de investigación”.
PERFIL DE ALEJANDRO NOBOA
Alejandro Noboa es uno de los integrantes más destacados de esta delegación de docentes salteños. Es Doctor por la Universidad Complutense de Madrid (2002), actualmente es investigador del Departamento de Ciencias Sociales del Centro Universitario Regional del Litoral Noroeste y docente. Desde 1992 enseña Métodos de Investigación y desde 2006 en la asignatura Diseños cualitativos de investigación social. Ha realizado trabajos de investigación sobre participación ciudadana y organizaciones públicas divulgadas en diferentes libros de autoría propia y colectiva. Comunicación y descentralización: identidad de la Regional Norte – Universidad de la República (2005). Pensar la Regional (2007), Participación ciudadana: la gestión pública de los presupuestos participativos vistas desde sus protagonistas (2013). Conocer lo social: estrategias y técnicas de construcción y análisis de datos en investigación social (2014). Conocer lo social: estrategias y técnicas de construcción y análisis de datos en investigación social cualitativa (2015). Pensar la participación (2015), entre otros. En 2010 visitó como Profesor la Universidad de Los Lagos en Santiago de Chile, la Universidad Complutense de Madrid en 2012 y la Universidad de Santiago de Compostela en 2014. Ha sido Director (2007-2014) de la Regional Norte de la Universidad de la República, hoy Centro Universitario de la Región Litoral Noroeste y Presidente de la Asociación Iberoamericana de Sociología de las Organizaciones y la Comunicación (AISOC) (2012 – 2016), coordina el Grupo de Estudios de la Participación y la Descentralización (GEPADE). Ha sido director de la Oficina de Planificación Estratégica (OPE) de la Intendencia del Departamento Salto (Uruguay), cargo que ocupó hasta febrero de 2016.

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