Curso de cuidados, gestión y atención de calidad en el triage de urgencias y emergencias semipresencial

En el Campus Salto 2018 de la Universidad Católica

El triage es un proceso que permite una gestión sistematizada del riesgo clínico para poder manejar adecuadamente y con seguridad los flujos de pacientes cuando la demanda y las necesidades se ven desbordadas. La aplicación del triage se orienta a la utilización de escalas clasificación, las cuales parten de un concepto básico en triage: lo urgente no siempre es grave y lo grave no es siempre urgente.
Objetivos del curso:
Brindar herramientas para una correcta gestión en servicios de urgencias y emergencias que permitan una correcta clasificación de los usuarios, basada en criterios de calidad. Al finalizar el curso, el alumno será capaz de:
– Identificar rápidamente los usuarios que padezcan una enfermedad que ponga en riesgo su vida mediante un sistema de clasificación válido, útil y reproducible, con el objetivo de priorizar su asistencia.
– Asegurar la priorización en función del nivel de clasificación, acorde con la urgencia de la condición clínica del usuario.
– Determinar la mejor área de tratamiento para los usuarios que acuden al servicio de urgencias, con resultados de costo beneficio para la institución.
Dirigido a: Licenciados en Enfermería. Título o certificado obtenido:
ACTUALIZACIÓN EN CUIDADOS, GESTIÓN Y ATENCIÓN DE CALIDAD EN EL TRIAGE DE URGENCIAS Y EMERGENCIAS
Certifica: Facultad de Enfermería y Tecnología de la Salud. Universidad Católica del Uruguay.
Modalidad: Semipresencial – 40 hs. de formación.
Fecha de inicio y finalización: 17 de agosto al 21 de setiembre.
Metodología de enseñanza: Clases participativas, talleres de trabajos grupales y juego de roles, participación en foros on line y trabajos a través de la plataforma online de la Universidad.
Equipo docente: Mag. María Acosta, Dr. en Enf. Hernán Pereira y Lic. Virginia Chiminelli
Contenido Temático: Gestión y administración en los servicios de urgencias y emergencias. Proceso administrativo. Resolución de problemas. Tipos de liderazgo. Comunicación efectiva. Valoración de enfermería. NANDA, NIC y NOC Triage. Antecedentes y situación actual. Tipos de triage. Triage en Uruguay. Beneficios y resultados de su aplicación. Características y condiciones. Método de clasificación y escala.
Aplicación de la escala en ejemplos prácticos.
Juego de roles con simulación de casos. Rol de la enfermería profesional en la gestión del triage.
Forma de inscripción: On line.
Por más información: Secretaría de Postgrados y Formación Permanente
secretariapostgrado@ucu.edu.uy – (+598) 24872717 int. 6301

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La sede Salto UdelaR abre inscripciones para dos opciones académicas en el segundo semestre

El Departamento de Administración de la Enseñanza informa que están abiertas las inscripciones para ingresar, en el segundo semestre de 2018, al Ciclo de Biología y Bioquímica (CBB) y a la Facultad de Agronomía de la sede Salto, Cenur del Litoral Norte.
“El período para inscribirse en el Ciclo de Biología y Bioquímica es del 09 de julio al 03 de agosto del presente año.
Se trata de un primer año de formación, con asignaturas que suman un total de 90 créditos.
Luego de completar esa cantidad de créditos los alumnos podrán seguir cursando carreras como las que ofrece la Facultad de Ciencias en Montevideo -Lic. en Ciencias BIológicas, Bioquímico- y también la carrera de Licenciatura en Biología Humana carrera que está completa en el Cenur del Litoral Norte (sede Salto y Paysandú).
Por más información escribir a ciclobiologiabioquimica@gmail.com. Aquellas personas interesadas en ingresar a Facultad de Agronomía deben dirigirse a la sección Bedelía desde el 09 al 13 de julio, con todos los documentos que se solicitan para la inscripción (descargar documento adjunto con requisitos para ambas propuestas).
“Por más informes dirigirse al Departamento de Administración de la Enseñanza de lunes a viernes de 10:30 a 12:00 y de 13:00 a 14:30 horas.
Cabe mencionar que no se aceptarán inscripciones sin la documentación requerida.

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Proyecto leer es un viaje

Psicopedagogía de la UCU Salto, investiga

Un grupo de estudiantes de la Licenciatura en Psicopedagogía y la coordinadora de la misma, del Campus Salto de la Universidad Católica, están participando en un trabajo de investigación en el marco del proyecto Leer es un viaje, coordinado por E. DUCATE y con financiamiento de la ANII.
Dicho proyecto se propone dar respuesta a tres preguntas que orientan y fundamentan el proyecto en las escuelas rurales. Las mismas se enmarcan en los siguiente:chicos en la escuela
1- Si el acceso a los libros logra formar niños lectores.
2- Conocer si el formato del texto (digital o físico) tiene los mismos efectos o no sobre la motivación para leer y el desarrollo de las debilidades.
3- Analizar y evaluar los efectos que el proyecto tiene sobre las habilidades lectoras en los niños, mediante la capacitación de los docentes en sus prácticas pedagógicas.
Para dar respuestas a estas preguntas se propone un diseño que incluye diferentes estrategias metodológicas que implican monitorear el proyecto, un estudio de caso y un estudio de evaluación del efecto de la intervención a partir de una muestra de escuelas que participan en la designación de un grupo control.
Los trabajos de campo se realizan en escuelas rurales de Salto y Paysandú.

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Estudiante del Campus Salto de la Universidad Católica ganó una beca para estudiar en México

Nos puedes contar sobre ti? Me llamo Hugo Alejandro Galbarini Borghi, soy nacido en Salto, tengo 23 años, tengo cuatro hermanos. Además de estudiar, soy empleado como auxiliar contable en un estudio contable
- ¿Qué estudias en la universidad? ¿Qué año estás cursando?
En la UCU estoy cursando el tercer año de la Licenciatura en Dirección de empresas, becado con el 100% del valor de la carrera (Beca Dámaso Antonio Larrañaga).
- ¿Cuéntanos a qué beca aspiraste, cuál es la institución de destino, con qué finalidad fue el llamado y cuál fue el resultado?foto Hugo Galbarini
Aspiré a la beca de intercambio AUSJAL para becarios Dámaso Antonio Larrañaga, dirigida a estudiantes de grado de la Universidad Católica del Uruguay. La misma consiste en un semestre de estudio en el ITESO (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente), Universidad Jesuita de Guadalajara. Como resultado de mi postulación, estudiaré en Guadalajara, México, desde agosto hasta diciembre de 2018. La mencionada universidad a la que voy de intercambio cuenta con una gran oferta de cursos relacionados a mi área de estudio.
- ¿Qué esperas de la pasantía que realizarás?
Realizar este intercambio estudiantil cambiará mi vida; vivir y estudiar en Guadalajara, con sus 5 millones de habitantes (Área Metropolitana), será una experiencia totalmente enriquecedora.
Hay una teoría que afirma lo siguiente: elijas la carrera universitaria que elijas, tres aspectos fundamentales que facilitarán el éxito profesional son saber inglés, viajar y saber de tecnología. La parte del inglés la estoy realizando gracias a los cursos que brinda la UCU a sus estudiantes, ahora, con esta beca, realizaré el segundo paso que es viajar. Claramente los viajes abren la mente, permiten visualizar diferentes realidades. En este caso, el estar desde agosto hasta diciembre en México, me permitirá inmiscuirme en su estupenda cultura, y estoy seguro de que aprovecharé para aprender todo lo que pueda. A su vez, Guadalajara es llamada la Silicon Valley de México, por su desarrollo empresarial emprendedor: vivir cuatro meses en ese ambiente será genial.
- ¿Cuáles fueron tus argumentos para aspirar a la beca?
Sabía que tenía posibilidades de ganar la beca, ya que, gracias a todo el esfuerzo y la dedicación durante mis dos años y medios de carrera, he conseguido asimilar los conocimientos de los cursos que he realizado, y, por lo tanto, tengo una buena escolaridad (uno de los requisitos para aspirar a la beca era presentar la escolaridad).
A su vez, con la ayuda de varias personas, desarrollé una buena carta de motivación, en la cual describí las razones por la cual quería realizar este intercambio estudiantil.
- ¿Qué competencias importantes crees haber desarrollado hasta el momento, en la carrera que cursas?
En complementariedad al contenido formal de los cursos, como puede ser economía, finanzas, marketing, recursos humanos, etc., he asimilado competencias de gran valor, no solo pensando en el ámbito de mi futuro ejercicio profesional, sino también útiles en el ámbito personal.
Tales competencias que destaco son: desarrollo de capacidad de análisis, organización, valoración y administración del tiempo y trabajo en equipo.
Claramente los cursos de la universidad permiten al estudiante desarrollar su capacidad de análisis de situaciones, complementando el aprendizaje teórico, con los casos prácticos que se realizan. A su vez, el ritmo de estudio lleva al estudiante a valorar el tiempo, y consecuentemente a administrarlo. Esta competencia relacionada con la administración del tiempo es de vital importancia, dado que la carga laboral de la actualidad exige al profesional variedad de tareas en períodos de tiempo acotados. En cuanto al trabajo en equipo, prácticamente todas las materias lo implementan, ya sea para preparar las exposiciones de clase o resolver casos prácticos. La constante practica del trabajo en grupos permite desarrollar esta competencia, aprendiendo a resolver problemas y coordinar actividades entre varias personas.
- ¿Qué representa para ti el Campus Salto de la Universidad Católica?
El Campus Salto de la Universidad Católica del Uruguay, representa para mi el lugar donde voy cada día a estudiar lo que me gusta, en un ambiente agradable, con todas las instalaciones y comodidades necesarias. Realmente es una casa de estudio donde uno se siente cómodo; el director, Emilio Silva, es una persona muy dedicada y accesible a la hora de plantear dudas, y los funcionarios siempre tienen la mejor disposición de ayudar al estudiante.
A su vez, los profesores siempre están a la orden para responder nuestras consultas, no solo en horario de clases, sino también durante todo el día, realizando las mismas vía e-mail.

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Ponencia taller “El desarrollo es también territorial”

En el marco de la presentación del libro La escena territorial del desarrollo, cuyos autores son José Arocena y Javier Marsiglia, el 22 de junio, a la hora 19:30, se realizó en el Campus Salto una ponencia-taller sobre el tema desarrollo local.
Estuvieron a cargo de la misma los doctores José Arocena y Emilio Silva Sandes. LAG_0229
En la misma se abordaron aspectos teóricos sobre la base de los contenidos del libro presentado, y datos empíricos que revelan aspectos socioeconómicos de la ciudad de Salto y la región litoral.
Finalmente se realizó un fructífero intercambio con los participantes.
Asistieron a la presentación representantes de la intendencia de Salto, actores políticos, empresarios, integrantes de organizaciones sociales, docentes y estudiantes de nivel terciario de Salto.

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Seminario idioma tradiciones culturales de China

Desde el 06 de agosto al 14 de agosto en Montevideo. En el marco de profundización de los vínculos de cooperación cultural y universitaria entre la República Oriental del Uruguay y la República Popular China, el Instituto Confucio en la Universidad de la República organiza y convoca a participar de una instancia de formación en idioma chino, cultura y tradiciones de ese país. Se pone en conocimiento de estudiantes, docentes, funcionarios y público en general la realización de un seminario que será impartido por profesores procedentes del Beijing International Chinese College (BICC), financiado por el Ministerio de Comercio (P.R.C. MofCom), con el apoyo de la Embajada de la República Popular China en Uruguay y de la Agencia Uruguaya de Cooperación Internacional (AUCI).
Inscripción y selección
El seminario será gratuito.
Los interesados deberán inscribirse a través del formulario en línea
Aclarar en el formulario de inscripción en MOTIVACIÓN si usted participó en el Seminario 2017 .
El plazo para la inscripción será hasta el 13/07.
Las postulaciones recibidas serán consideradas por un Comité de Selección.
Serán tenidos en cuenta solamente quienes estén inscriptos.
Asistencia y horarios
– Se controlará asistencia.
– Se extenderá una constancia de participación a quienes hayan cumplido con la asistencia establecida por los docentes chinos.
– Seminario gratuito.
– El curso de idioma chino básico se impartirá en clases prácticas en horas de la mañana, de 09:00 a 12:00 en español.
– Las clases de cultura china se dictarán por la tarde, de 14:00 a 17:00, en español.
– Cronograma
Bases
El Instituto Confucio en la Universidad de la República convoca a interesados en participar en el seminario “Idioma y tradiciones culturales de China”.
El seminario se desarrollará desde el 06 de agosto al 14 de agosto del presente año, en horario de la mañana y de la tarde, en las instalaciones de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (Bvar. Artigas 1031) y en el Instituto Escuela Nacional de Bellas Artes (Av. 18 de Julio 1772).
Objetivo del seminario: Introducir en el idioma y en la cultura de China, a través del conocimiento de su lengua, hábitos, tradiciones e historia.
Participantes: La actividad está dirigida a estudiantes, docentes y funcionarios de Udelar, así como de otros organismos nacionales, organizaciones sociales y público en general interesados en los temas centrales del seminario.
Requisitos: Podrán participar en esta actividad mayores de 16 años.
Metodología: El seminario se desarrollará a través de conferencias y de variadas actividades formativas de carácter práctico.
El curso de idioma chino básico se impartirá mediante clases prácticas, en horas de la mañana (09:00 a 12:00), con apoyo audiovisual para facilitar su comprensión. Las clases de cultura china se dictarán por la tarde (14:00 a 17:00).
Modalidad de Inscripción: Los interesados deberán completar el formulario de inscripción en línea disponible en http://congresos. udelar.edu.uy/preinsripcionesconfucio/
El plazo para la inscripción será hasta el 13/07
El Seminario cuenta con 120 cupos. Los participantes serán seleccionados entre los candidatos por un Comité de Selección.
Quince días antes del comienzo de las actividades se divulgará la nómina de los seleccionados en el sitio web
Se controlará asistencia.
Consultas: confucioudelar @gmail.com

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Entrevista a la Cra. Oriana Medina

Por qué se decidió estudiar la carrera de Contador Público en la Universidad Católica Campus Salto?
Como quizás a gran parte de los estudiantes les sucede, escoger qué carrera universitaria realizar no es tarea sencilla. La incertidumbre que implica comenzar la etapa terciaria y los cambios que genera en nuestra vida, hace que nos cuestionemos muchas cosas.
Hoy, luego de cinco años puedo afirmar con convicción que mi profesión es mi vocación. Y esto es, en gran parte, gracias a las experiencias que viví a lo largo del curso.ORIANA MEDINA
¿Cómo fue su experiencia como estudiante? ¿Qué experiencias significativas puede rescatar de su pasaje por la universidad?
El Campus Salto brinda la oportunidad de sentirte como en casa, en familia. Los valores, el compromiso, el respeto, la empatía y solidaridad que se vive dentro de la vida universitaria son simplemente algunos de los valores te permite solidificar para que seamos profesionales comprometidos con nuestra comunidad.
El transitar la vida universitaria, implica cambios, y dentro de ellos destaco el impulso de mirar con otra perspectiva el día a día, despertar el significado de la duda, la indagación, la búsqueda de respuestas fundamentadas.
¿Ser estudiante le abrió puertas para insertarse en el campo laboral?
El ser estudiante particularmente me abrió las puertas en el campo laboral, de hecho, las relaciones interpersonales desarrolladas en el Campus han sido el nexo de inserción en el mismo, la implementación de la práctica laboral siendo estudiante, genera ese interés de ir por más, de vivir la profesión puertas adentro, de complementar la universidad con la vida real, discutir casos prácticos en el aula, en el marco de una universidad de puertas abiertas.
Actualmente, como egresada, en qué campos profesionales se desempeña. ¿Sus actividades están relacionadas con sus estudios?
Cuando mencioné párrafos arriba que hoy mi profesión es mi estilo de vida, quise reflejar y agradecer por las oportunidades laborales que me han surgido. Desarrollar tareas de análisis de ventas en una de las distribuidoras más importantes del norte de Uruguay, el desarrollo de las relaciones interpersonales, el trabajo en equipo, la comunicación, el liderazgo son aprendizajes que ejerzo día a día junto a mis compañeros de trabajo. Por otro lado, de manera más independiente, y asociada con colegas amigos, me involucré en tareas de Asesoría Integral donde desarrollamos el área impositiva, contable y administrativo.
La posibilidad de ser egresado de la universidad, permite acceder a ciertos beneficios económicos en cuanto a postgrados y maestrías las cuales no descarto a mediano plazo. Nuestra área actualmente ofrece una diversidad de opciones para seguir desarrollando el ejercicio profesional.
Entiendo que actualmente estoy en un año de solidificación de conocimientos y aprendizaje constante del cual destaco el disfrute del día a día.
El pasaje por el Campus de la universidad ha sido una gran oportunidad de la cual estoy sumamente agradecida, el apoyo desde el inicio con la obtención de la beca del 50% así como también la posibilidad de vivir la universidad puertas adentro como pasante de Asuntos Estudiantiles.
A modo de cierre destacar los lazos que me ha dejado el Campus con amigos, docentes y funcionarios, así como también extramuros de la universidad: en capillas, barrios, organizaciones que me hacen sentir parte de una gran familia, como lo es la ciudad de Salto.

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Película “Tus padres volverán” se proyecta el miércoles 27 de junio en la sede Salto UdelaR

Estreno del Ciclo de Cine 2018

Rememorando el histórico y emotivo episodio de 1983, el día miércoles 27 de junio se proyecta en estreno para Salto la película «Tus padres volverán», en el marco del 45 aniversario del Golpe de Estado en Uruguay. Este documental sobre hijos de exiliados que visitan sus abuelos en dictadura es organizado dentro del Ciclo de Cine de la sede Salto Udelar, con apoyo del Instituto del Cine y Audiovisual del Uruguay (ICAU-MEC). El Ciclo prosigue en el mes de julio con la proyección de dos películas para público infantil “Anina” y “Anselmo quiere saber”. Y para público adulto el estreno del documental “Tracción a sangre”. «Tus padres volverán» es un documental dirigido por Pablo Martínez Pessi. Duración 1h 20min.
Sinopsis: En 1983, 154 niños fueron enviados por el gobierno español de vuelta a Uruguay, su país natal. Al ser hijos de exiliados políticos, tuvieron que abandonar a sus padres para adentrarse en una nueva vida repleta de familiares desconocidos que esperaban con un mensaje positivo “tus padres volverán”.
Este documental, dirigido por Pablo Martínez Pessi, retrata el fin de la dictadura militar en Uruguay a través de las vidas de 6 de esos niños. Años después, echan la vista atrás para rememorar un tiempo de lucha por la libertad.
Estreno del Ciclo de Cine 2018

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Última semana de inscripción para las instituciones interesadas en participar en Expo Educa 2018

Última semana de inscripciones para las instituciones educativas interesadas en participar como expositoras en Expo Educa Salto 2018.
La edición Expo Educa 2018 en Salto se realizará el próximo jueves 2 de agosto de 09:00 a 17:00 horas en el local del gimnasio del club Ferro Carril, Salto (19 de Abril y Blanes).
La Comisión Departamental Organizadora de Expo Educa se encuentra celebrando reuniones semanales a los efectos de organizar la Feria Educativa en el presente año. En tal sentido se ha establecido para aquellas instituciones educativas, tanto públicas como privadas, formal e informal, habilitar un período de inscripción desde la presente fecha que cerrará el próximo viernes 29 de junio.educa
La forma de participar en carácter de expositor con la instalación de un stands, se realiza enviando su interés institucional antes del viernes 29 de junio, con firma de responsable e información de contacto al correo: expoeducaensalto@gmail.com o directamente en la oficina de Centro MEC, planta alta de Biblioteca Departamental, en calles Artigas y 25 de Agosto, de lunes a viernes de 9:00 a 16:00 hs.
Las instituciones que hayan expresado su interés en participar de la edición Expo Educa 2018, serán convocadas a una reunión de coordinación en la cual deberán confirmar la inscripción sujetos a la aceptación del Reglamento de Expo Educa.
Expo Educa es una feria que anualmente recorre el país, acercando la oferta educativa público/privada, formal y no formal a jóvenes. Con la misión de democratizar el acceso a la información, esta feria se presenta en todo el territorio nacional.
Expo Educa busca brindar la oportunidad de vivenciar diversas actividades en el marco de talleres, paneles y charlas a cargo de los protagonistas de la oferta educativa pública y privada, en un intento de colaborar en el acceso a la información creando instancias que permitan reflexionar en torno a los trayectos individuales (educativos y laborales) de cada joven uruguayo/a.
Por mayor información remitirse a las instituciones organizadoras o al correo electrónico: expoeducaensalto @gmail.com
Centro MEC al Tel. 473 30317 (de lunes a viernes de 9:00 a 16:00 hs)
Sede Salto Udelar al Tel. 473 29149 int. 3001
Fondo de Solidaridad al Tel. 473 31236.

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El fin de la vida humana, un enfoque interdisciplinario

Conferencia:

El viernes 6 de Julio, a las 18:30 tendrá lugar la Conferencia: El fin de la vida humana, MF Parmaun enfoque interdisciplinario, en la Universidad Católica – Campus Salto.
Con la idea de presentar un enfoque polifacético desde la ciencia, la visión cristiana y otros aspectos relacionados al fin de la vida humana, que nos permitirá dialogar y debatir sobre un tema tan importante con este.
La misma estará a cargo del Pbro. Marcelo Fernando Parma, argentino, abogado y especialista en derecho canónico en materia de familia, Universitá della Santa Croce, Roma. Es Vicario Judicial del Tribunal con sede en Mendoza, Argentina.
Por más información y/o inscripciones:
sedesalto@ucu.edu.uy , teléfonos: 47325467 – 4733 8033.

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Cursos sobre Esgrima escénica y combate dramático y Laboratorio de creación escénica

En UdelaR Salto con docentes de la EMAD de Montevideo

El presente año se impartirán tres cursos a cargo de docentes de la Escuela Multidisciplinaria de Artes Dramáticas (EMAD) de Montevideo, a través de la Unidad de Educación Permanente del Cenur Litoral Norte sede Salto de la Universidad de la República. En julio se impartirán “Esgrima escénica y combate dramático” y “Laboratorio de creación escénica en espacios no convencionales. Historias de la comunidad”. Ya se desarrolló la primera propuesta, “Técnica vocal, voz para vos” y dada la demanda que generó, se reiterará en el segundo semestre del presente año.
El Curso “Esgrima escénica y combate dramático”, estará a cargo de Flavio A. Della Cella Pérez, Maestro de Armas FIE-DHFK, de la Cátedra de Esgrima EMAD de la Intendencia de Montevideo y Director Técnico Nacional de la Selección de esgrima de Uruguay. El Curso, destinado a público en general, se llevará a cabo el 6 y 7, 13 y 14, y 21 de julio de 2018. Los viernes de 16 a 20 hs. y los sábados de 9 a 13 hs, en la sede Salto Udelar. El cierre de las inscripciones será el 4 de julio, 12 hs. (ver temario del a pie de página).
El tercer curso es el “Laboratorio de creación escénica en espacios no convencionales” a cargo de Alberto Cejas (docente de las EMAD) se impartirá el 9,10,16,17,23 y 24 de julio de 2018. Los lunes de 19 a 22hs y los martes de 18 a 22hs. En este caso también está destinado al público en general. La fecha límite de inscripción es el jueves 5 de julio a las 12hs. (ver contenido del Curso a pie de página).
Para informes e inscripciones escribir a uep@unorte.edu.uy o llamar al tel. 473 20108, o dirigirse a Uruguay 1375. El costo de cada curso es de $500.
Programa “Esgrima escénica y combate dramático”
– Historia de la esgrima.
– Principios biológicos del entrenamiento.
– Trabajos de presición.
– Arma básica de aprendizaje: el florete.
– Principios fundamentales que rigen la esgrima.
– Trabajo con arma.
Programa “Laboratorio de creación escénica en espacios no convencionales”
– Las historias locales y regionales como punto de partida.
– Dramaturgia del actor.
– Historias sobre el comportamiento humano frente a situaciones límite de
catástrofe natural.
– La Inundación. Historias sobre las 24 horas del día de la inundación.
– Valoración de las historias de la comunidad.
– Valoración del espacio físico que hasta ahora no ha sido utilizado para
actividades artísticas.
– Valoración del «Arte Teatral» en otros espacios donde no es tradicional y/o
convencional su realización.

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Película “Maracaná” se proyecta hoy miércoles 20 de junio en la sede Salto UdelaR

Ciclo de Cine 2018

Continuando con el Ciclo de Cine de la sede Salto Udelar, Cenur Litoral Norte, hoy miércoles 2Dr. Arocena Cátolica0 de junio a las 20 horas, se proyectará la película uruguaya “Maracaná”, documental de Sebastián Bednarik y Andrés Varela.
El 16 de julio de 1950, en el estadio Maracaná de Rio de Janeiro, se llevó a cabo una extraordinaria hazaña, deportiva y humana. Once hombres, once uruguayos, vencieron todos los pronósticos en la final del Campeonato Mundial de Fútbol venciendo al excepcional equipo brasileño. Este nuevo documental de los realizadores de Mundialito (2010) revela anécdotas y testimonios en torno a un suceso que marcaría la vida social y política de ambos países hasta nuestros días.
Titulo original: Maracaná. Dirección: Sebastián Bednarik -Andrés Varela. Género: Documental. País: Uruguay-Brasil. Año: 2014. Duracion: 75′

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Ponencia – Taller “El desarrollo es también territorial”

La Universidad Católica Campus Salto invita a la Ponencia – Taller “El desarrollo es también territorial” a cargo de los Dres. José Arocena y Emilio Silva Sandes, que se realizará el día viernes 22 de junio, a las 19:30 hs.
Frecuentemente se ha pensado el desarrollo a partir de fórmulas abstractas, generalizables. Pero eso supone prescindir de la enorme diversidad de la aventura humana al intentar responder a los interrogantes del devenir social, económico, cultural, ambiental. Se olvida así que esos procesos viven en el territorio y que es allí donde encuentran las claves que necesitan para construir humanidad.Emilio Silva
“La escena territorial del desarrollo. Actores, relatos y políticas” es un recorrido por los relatos de los autores que han ido estructurando una manera de pensar el desarrollo, por los actores que viven en el territorio y por las políticas que pueden orientar los procesos de desarrollo territorial.
Es una actividad sin costo, pero se solicita a los interesados se inscriban en Secretaría de la UCU a través del e.mail:
sedesalto@ucu.edu.uy o por teléfono: 4732 5467.
Los autores:
José Arocena. Licenciado en Filosofía y doctor en Sociología por la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales de París. Ocupó cargos de dirección en la Universidad Católica del Uruguay y en el CLAEH. Es profesor e investigador universitario en las áreas de desarrollo regional y local, y de análisis organizacional. Ha recibido diversos premios y reconocimientos. Ha sido profesor invitado en universidades de Europa y América Latina. Es evaluador de proyectos científicos, doctorados y posdoctorados. Es autor de El desarrollo local. Un desafío contemporáneo (Montevideo, Taurus-UCU, 2001, 2.ª ed.), entre otras publicaciones. Actualmente preside la Corte Electoral de Uruguay.
Javier Marsiglia. Asistente social universitario egresado de la Universidad de la República, Uruguay. Diplomado en Planificación Social por el ILPES-CEPAL. Magíster en Desarrollo Local por la Universidad Nacional de San Martín, Argentina, y la Universidad Autónoma de Madrid, España. Cursa estudios de doctorado en Ciencias Sociales en la Universidad Nacional de San Juan. Fue profesor e investigador en el CLAEH, en la Universidad Católica y en la Universidad de la República en Uruguay. Es profesor titular efectivo e investigador en el Departamento de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de San Juan, Argentina, y profesor en maestrías y posgrados en la región en las temáticas de esta publicación.

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Tres Cursos de la EMAD se imparten en la sede Salto UdelaR

Técnica vocal, esgrima escénica y creación escénica

La Unidad de Educación Permanente de la sede Salto del Cenur Litoral Norte de la Universidad de la República, ha evaluado como muy positivo el primer curso impartido con docentes de la Escuela Multidisciplinaria de Arte Dramático (EMAD) de Montevideo que se imparten en la sede local.
El fin de semana anterior culminó el dictado del curso “Voz para vos” sobre técnica vocal, el cual tuvo que cerrar las inscripciones por haber completado con anterioridad el cupo establecido.
En el presente año se impartirán tres cursos a cargo de docentes de la Escuela Multidisciplinaria de Artes Dramáticas (EMAD), a través de la Unidad de Educación Permanente del Cenur Litoral Norte sede Salto de la Universidad de la República. El primero de estos cursos se impartió en la primera semana de junio y se trató de “Técnica vocal, voz para vos”, pero dado la demanda que tuvo el mismo, se reiterará en el segundo semestre del presente año.
El segundo curso versa sobre “Esgrima escénica y combate dramático”, a cargo de Flavio A. Della Cella Pérez. Della Cella es Maestro de Armas FIE-DHFK, Cátedra de Esgrima EMAD de la Intendencia de Montevideo y Director Técnico Nacional de la Selección de esgrima de Uruguay.
Y el tercer curso es el “Laboratorio de creación escénica en espacios no convencionales. Historias de la comunidad”, a cargo de Alberto Sejas, Docente y Director Teatral. En este curso se toman las historias locales y regionales como punto de partida. Dramaturgia del actor. Historias sobre el comportamiento humano frente a situaciones límite de catástrofe natural.
Se remarca que para estos Cursos hay un cupo establecido.
En el caso del curso “Técnica vocal, voz para vos”, el número de personas interesadas superó el cupo establecido por lo que las inscripciones debieron cerrarse antes de tiempo. No obstante se anuncia que el mismo se reiterará en el segundo semestre del presente año.
Este curso está dirigido a actores y actrices de las artes escénicas, docentes de todos los niveles, Locutores y público en general interesado en mejorar su calidad vocal. El objetivo del curso es aprender a usar la voz con menor esfuerzo, mayor potencia y mejor entonación, durante la actividad profesional.
Docente: Lic. Fga. Silvia Uturbey, Docente de Técnica Vocal de la EMAD (Escuela Multidisciplinaria de Arte Dramático – Montevideo). Instructora en Voz Profesional.
Destinatarios: Docentes de todos los niveles. Actores y actrices. Profesionales de las artes escénicas. Locutores. Público en general interesado en mejorar su calidad vocal. Cupo máximo de inscriptos: 20 personas.
Por más información, al tel. 473 20108, correo: uep@unorte.edu.uy, o en Uruguay 1375.flavio-della-cella

Flavio Della Cella

Maestro de Esgrima, docente.
El Maestro de Armas Flavio A. Della Cella Pérez nació en Montevideo en el año 1965 y practica la esgrima desde su adolescencia, siendo alumno durante 15 años del Maestro de Armas Cándido Domínguez Ledo quien fuera reconocido internacionalmente y considerado uno de los mejores maestros del mundo de las tres armas (Espada-Florete-Sable).

http://www.emad.edu.uy/

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Apertura de la III Conferencia Regional de Educación de América Latina y el Caribe (CRES) reafirmó el compromiso de la educación con la transformación social

Desde la una de la tarde del lunes 11 de junio comenzaron a llegar al Orfeo Superdomo de Córdoba los invitados a la III Conferencia Regional de Educación de América Latina y el Caribe CRES 2018, con el fin de participar en el acto inaugural del evento de mayor relevancia para el futuro de la educación superior de América Latina y el Caribe, que coincide con el centenario del Manifiesto Liminar de 1918, documento que redimensionó la visión de la educación superior a inicios del siglo XX.
El acto oficial inaugural contó con 3200 actores de la educación superior, entre ellos académicos, trabajadores, estudiantes, asociaciones profesionales, centros de estudiantes, de investigación, sindicatos, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales de la región.
Francisco Tamarit, coordinador general de la CRES, fue el primero en dirigirse a la audiencia para reafirmar en sus palabras a la educación superior como derecho universal y compromiso público e invitó a la juventud «a trabajar para acabar con la pobreza, nunca con las universidades. Ese debe ser el propósito de la educación superior en nuestra región».
Por su parte, el rector de la Universidad Nacional de Córdoba, Hugo Juri destacó como una importante misión para las comunidades académicas enfrentar las posturas que ven a la educación como un bien individual e invitó a reafirmar los principios doctrinarios de la CRES 2008. «Este es un momento histórico», concluyó.
Stefania Giannini, sub directora general de Educación de la UNESCO, se dirigió al público en español, inglés e italiano. Destacó en su alocución la defensa de la educación como derecho humano fundamental y la importancia de la CRES 2018 para colocar la educación superior en el centro de la agenda política de los gobiernos. «Córdoba es el lugar perfecto para este encuentro. El grito de Córdoba dio inicio a transformaciones que todavía son necesarias en la actualidad», agregó.
En guaraní, wichí, quechua y mapudungún Pedro Henríquez Guajardo, director del Instituto Internacional de Educación de América Latina y el Caribe, UNESCO-IESALC, inició un discurso, con fragmentos en inglés y portugués que enfatizaron el gran desafío de adoptar políticas públicas para enfrentar la heterogeneidad: «Hemos avanzado, pero no lo suficiente. Aún estamos en 48% de la cobertura neta promedio, que se concentra en pocos países de la región… efectivamente somos diversos pero muy asimétricos». Reconoció como necesario revolucionar el conocimiento para que se transforme en motor del desarrollo sostenible y sea apropiado culturalmente. Dirigentes de UNESCO y autoridades políticas de Argentina reafirmaron la importancia de los principios que orientaron la Reforma Universitaria de Córdoba.
La universidad debe refundarse
Para cerrar la jornada inaugural de la CRES 2018 la conferencia central estuvo a cargo del sociólogo Boaventura De Sousa Santos, con la presentación «Los dolores que quedan son las libertades que faltan. Para continuar y profundizar el Manifiesto de 1918», título extraído del documento que removió los cimientos de las universidades latinoamericanas de inicios del siglo XX: el Manifiesto Liminar de 1918.
De Sousa Santos señaló al capitalismo, colonialismo y patriarcado como «Las tres cabezas del monstruo» y a la fragmentación de la resistencia como la gran debilidad para hacer frente a esta condición, «Desde la universidad se puede pensar cómo articular la resistencia», añadió. En su discurso criticó la mercantilización de la educación y la condición colonizadora de la institución.
Para el científico social, como el mismo se autodenomina, es necesaria la refundación de la universidad para que sea un espacio de resistencia, y para retomar el camino iniciado en 1918 por los estudiantes, «La universidad tiene que seguir pensando universitariamente pero no como la universidad de siempre sino refundada epistemológicamente. Por eso el enemigo de la universidad no está solo fuera sino dentro, porque no han entendido la necesidad de articularse con otros saberes y conocimientos», dijo. Habló además de la necesidad de seguir avanzando en la democratización de las universidades, a radicalizar la lucha por el derecho a una universidad «descolonizada», a refundarla como bien público, a promover su alianza con los otros niveles de educación y sobre todo a luchar por el derecho a la universidad.
Fuente: UNESCO-IESALC

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Fondo de Solidaridad otorgó 8.582 becas en 2018, 350 más que el año anterior

Apoyo a estudiantes terciarios

El aporte económico que el Fondo de Solidaridad realiza a estudiantes terciarios de todo el país viene en aumento en la última década. Este año otorgó 8.582 becas, entre renovaciones y nuevas solicitudes, 350 más que en 2017. Más de 3.000 becarios son jóvenes que se inician en carreras universitarias, con mayor presencia femenina. El fondo destina un total cercano a los 600 millones de pesos para respaldar a los estudiantes.
En 2018, 8.582 estudiantes terciarios de todo el país cumplieron con los requisitos establecidos por el Fondo de Solidaridad y accedieron a una ayuda económica que se aproxima a los 7.700 pesos. Se trata de una cantidad récord para la institución, que superó la cifra de 2017 en 350 becas otorgadas. Este año se asignaron 2.800 becas más que en la década anterior. Del total de beneficiados, más de 3.000 solicitaron el apoyo por primera vez al inicio de su carrera.
Las becas se destinan a estudiantes de bajos recursos que, en su mayoría, no podrían acceder o continuar con sus estudios terciarios, ya sea en la Universidad de la República, en la Universidad Tecnológica o en el Consejo de Educación Técnico Profesional-UTU, sin apoyo económico. El monto anual por pagar durante 2018 se estima en 578 millones de pesos, cada estudiante recibe 7.696 pesos mensuales, valor equivalente a dos bases de prestaciones y contribuciones (BPC).
El beneficio económico es percibido por un máximo de 10 meses por año, en caso de renovación, de marzo a diciembre, o de ocho meses, cuando se solicita por primera vez, de mayo a diciembre. La renovación queda sujeta al avance en la escolaridad. Además del aporte económico, el fondo les brinda otros servicios de apoyo, que incluyen clases complementarias y capacitación para la administración del dinero.
En entrevista con la Secretaría de Comunicación Institucional, el presidente de la Comisión Honoraria Administradora del Fondo de Solidaridad, José Luis Genta, celebró el incremento en la cantidad de beneficiarios y consideró que se trata de la mejor respuesta a la solidaridad intergeneracional, que se concreta desde los profesionales hacia los estudiantes. El sistema se sustenta con el aporte de los egresados de las tres instituciones de educación terciaria pública del país, cuyos ingresos mensuales sean superiores a 30.784 pesos (8 BPC). El aporte se realiza a partir de cumplido el quinto año del egreso y hasta que se cumpla alguna de las causales de cese. El titular de la comisión dijo que es un aporte importante para estudiantes de diferentes departamentos que estudian en Montevideo, pero también para estudiantes montevideanos o de otras ciudades que estudian en su lugar de residencia. Según los últimos datos, el 84 % de los becarios es de fuera de la capital del país y el 16 % de la capital. Con respecto al lugar de estudio, el 75 % lo hace en Montevideo y el 25 % en otros departamentos. El 19 % de los egresados de la universidad recibió en algún momento la ayuda económica del fondo, porcentaje que va en aumento; hace 10 años era del 13 %. Además, más del 90 % de los becarios constituye la primera generación universitaria en su familia.

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El Prof. Ignacio Navarrete dictó conferencia en la que desarrolló el nuevo paradigma de la discapacidad

En la conferencia “Discapacidad: desafíos desde la educación inclusiva”, el Dr. Ignacio Navarrete, director del Departamento de Psicología del Desarrollo y Educacional, desarrolló el nuevo paradigma de la discapacidad haciendo referencia a la “definición social de la discapacidad, vista como el resultado de la interacción entre las personas con limitaciones funcionales (físicas, mentales, intelectuales o sensoriales), y las barreras debidas a la actitud y al entorno que pueden impedir su participación plena y efectiva en la sociedad” (Unicef -iiDi, 2013; 11). Al partir desde este interjuego, Navarrete reflexionó acerca de crear culturas inclusivas, y analizó prácticas educativas y creencias de todos los actores implicados en este desafío.
Según la OMS (2011), la discapacidad forma parte de la condición humana: casi todas las personas sufrirán algún tipo de discapacidad transitoria o permanente en algún momento de su vida. Por lo tanto, es tarea de todos eliminar las barreras del entorno y actitudinales que dificulten la accesibilidad, participación y presencia de todas las personas.
Según Navarrete, «es un desafío situarnos desde el nuevo paradigma de la discapacidad, dejar de lado el paradigma médico y comprender la inclusión educativa como un aspecto favorable para todos. No solo en las instituciones educativas, sino laborales y sociales. Creo que merece el esfuerzo luchar por un mundo donde todos y todas podamos sentirnos útiles y sumar esfuerzos por una mejor calidad de vida y una sociedad más inclusiva».
La conferencia fue organizada por el Departamento de Psicología del Desarrollo y Educacional y se realizó el 1 de junio en el Campus Salto de la UCU

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Universidad Católica Campus Salto

PARTICIPACIÓN DEL DIRECTOR DR. EMILIO SILVA SANDES EN EL FORO INTERNACIONAL DE DESARROLLO TERRITORIAL DE MÉXICO
Entre los días 17 y 18 de mayo de 2018, se realizó en San Cristóbal de las Casas, México, el 3er. Foro Internacional de Desarrollo Territorial, organizado por la Maestría en Desarrollo Territorial de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Chiapas.
En ese evento participó el Dr. Emilio Silva Sandes, Director del Campus Salto de la Universidad Católica, dictando la Conferencia Magistral de Apertura del Foro, el día 17 de mayo a la hora 10:00 exponiendo sobre el tema:
“El desarrollo local en el sur sudamericano. Perspectivas y estrategias”. Moderó dicha conferencia el Dr. Héctor B. Fletes Ocón.
El Foro se desarrolló en base a los siguientes ejes temáticos:
Problemas del desarrollo
Procesos de cambio territorial
Sistemas productivos locales
Innovación y procesos productivos
Cultura y actores sociales
Interculturalidad e identidad
Educación y diversidad cultural
Procesos y problemas actuales en Chiapas
En este Foro internacional se pudo ver la importancia que ha tomado el desarrollo territorial, a partir de metodologías basadas en la investigación-acción. Gobiernos, empresas, organizaciones de sociedad civil y universidades, entre otros actores, promueven planes de desarrollo local en diversos contextos latinoamericanos.
El Dr. Silva ha sido invitado a participar en equipos que llevarán adelante diversos proyectos de investigación y consultorías que se desarrollarán en distintos países de las Américas.

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Jueves 7 de junio en UdelaR Salto: estreno del documental uruguayo “Los Olvidados”

Festival de Cine Tenemos que Ver

El próximo jueves 7 de junio a las 20 horas en Sala de Audiovisuales de la sede Salto de la Universidad de la República, se proyecta en estreno para Salto el documental “Los Olvidados”.
Esta película fue estrenada a nivel nacional el mes pasado en el Auditorio Nelly Goitiño en Montevideo y formó parte del Festival de Cinemateca. Este jueves será el estreno en Salto en el marco del Ciclo de Cine anual de la sede universitaria e integrando la programación del 7º “Tenemos que ver” Festival Internacional de Cine y Derechos Humanos de Uruguay. Con la coorganización de Cotidiano Mujer.
Una película uruguaya que retrata la vida en el barrio Marconi de Montevideo, estigmatizado por el resto de los uruguayos y con presencia en la crónica roja de forma permanente. El film se centra en dos hermanos uno de ellos es el rapero Don Cony y sus vivencias y miradas sobre como se perciben y los perciben.
El barrio Marconi es considerado por la prensa y la policía como uno de los más peligrosos de Montevideo. Aníbal González (Don Cony) y su hermano Christian González (Kitty) nacieron y se criaron en el barrio. Hoy intentan subsistir mientras escriben canciones de denuncia acerca de la realidad que les toca vivir.
Titulo original: Los olvidados
Dirección: Agustín Flores
Género: Documental
Protagonistas: Aníbal González – Christian González
País: Uruguay Año: 2018
Duracion: 75′
Sobre este documental uruguayo publica el Portal Ecos: El largometraje exhibe el barrio «estigmatizado» y reconocido «por hechos de sangre» desde la mirada de los vecinos, dijo su director.
Los Olvidados, busca mostrar la otra cara del Marconi, la realidad del barrio desde la mirada de los vecinos. Para el director de Los Olvidados, Agustín Flores, el Marconi «es conocido pero desde el punto de vista de la prensa que es bastante sesgado». Explicó que «ha sido muy estigmatizado» por «hechos de sangre» y que «solamente sale en los medios en esas circunstancias».
Por eso, se propusieron llevar el barrio a la discusión «que se tiene que dar» pero a través de «un hecho artístico» que pueda servir como documento, señaló. «Tenemos que bajar los niveles de agresión porque siempre que hablamos del tema es un fuego cruzado de la gente de afuera al barrio» y viceversa, añadió.
«El objetivo de hacer Los Olvidados fue tratar de demostrar que, en realidad, no conocemos tanto el barrio», afirmó Flores. Según el director de Los Olvidados, la realidad del Marconi es también la de muchos otros barrios del país, y a través de este relato se está narrando lo que también viven otras personas.
El resultado del documental es producto de seis años de trabajo. Además Flores, ya venía trabajando con los vecinos del Marconi en distintos proyectos desde 2011.
Los protagonistas ya tuvieron la posibilidad de verse en la pantalla y quedaron sorprendidos con el resultado. «Les pareció bueno y necesario», dijo Flores.
El documental de Trapecistas Producciones fue un trabajó realizado por Agustín Flores, Santiago González Dambrauskas, Sebastián Martínez y Leo Ferraro.

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Patricia Manzoni es la nueva directora de la Escuela Universitaria de Tecnología Médica de la Facultad de Medicina

El Claustro de la Escuela Universitaria de Tecnología Médica de la Facultad de Medicina (EUTM) eligió a la licenciada Patricia Manzoni como directora del servicio, por un período complementario hasta mayo de 2019. Sucede a la licenciada Ana Combol quien ejercía el cargo desde 2015.
Patricia Manzoni es maestra de origen y licenciada en Educación. Desde el 2008 es directora de la Unidad de Apoyo a la Enseñanza (UAE). Fue asistente académica de los directores Juan Mila (2007- 2010) y Graciela Domato (2010-2014).Patricia Manzoni, nueva directora de la EUTM
Entre los desafíos planteados para el período se cuentan: el acompañamiento a la refuncionalización del Hospital de Clínicas; la mudanza al nuevo edificio del Parque Batlle; la participación activa en la reestructuración de la Facultad de Medicina (que implica la incorporación de las carreras a institutos); sostener el aumento de cupos y trabajar la posibilidad del ingreso sin cupos; el desarrollo de las carreras en las tres sedes (Paysandú, CURE y Montevideo); y el crecimiento a nivel de postgrados, educación permanente, investigación y extensión, entre otros.
«Para poder enfrentar estos desafíos conozco un solo camino: el trabajo duro y colectivo, y por supuesto será necesario contar con la participación y el trabajo de cada uno de ustedes», expresó la novel directora.
En la ocasión docentes, estudiantes y egresados destacaron el compromiso con la institución demostrado por Manzoni desde su cargo en la UAE, y el trabajo conjunto con la Facultad de Medicina, el Área Salud y el Hospital de Clínicas.
Acompañaron a Manzoni los directores de carrera y ex-directores de la institución, funcionarios, docentes, egresados, compañeros de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, familiares y amigos.
Luego de la asunción se realizó un brindis de confraternización.

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Encuentro de rectores en Salamanca

El rector de la Universidad Católica del Uruguay P. Dr. Julio Fernández Techera, S.I. expuso en el encuentro organizado por Universia.
“Razones para fortalecer las alianzas entre universidad, empresa y sociedad ¿quién toma la iniciativa?” fue el nombre del panel en el que expuso el rector de la UCU P. Dr. Julio Fernández Techera, S.I. durante el IV Encuentro Internacional de Rectores Universia. Su participación se dio como parte del tercer eje de debate que propuso el Encuentro, denominado “Contribución al desarrollo social y territorial”. El encuentro contó con la presencia de más de 600 rectores de 26 países, que representan a 10 millones de estudiantes de universidades de todo el mundo. Ana Botín, presidenta de Banco Santander, destacó que “debemos fomentar una educación superior abierta, que promueva valores universales, la tolerancia y la inclusión social”.
El encuentro se realizó en Salamanca los días 21 y 22 de mayo. Fue organizado por Universia y Banco Santander. La inauguración estuvo presidida por Su Majestad el Rey de España Felipe VI, y Marcelo Rebelo de Sousa, presidente de Portugal.

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Pancracio Cánepa: A los universitarios de la UdelaR

Hace pocos días tuvimos las elecciones de la UdelaR en las que se elegían los representantes de cada uno de los órdenes a la Asamblea General del Claustro, los Claustros de cada Facultad y los Consejos de las mismas. Estas elecciones tenían carácter obligatorio y mecanismos de coacción para los electores, suspensión de períodos de exámenes para los estudiantes y sanciones económicas para egresados y docentes. Estas elecciones tenían padrones producto de las informaciones de las Facultades y control de la Corte Electoral.Pancra UCUR
Cada uno estará más contento o menos contento según los resultados obtenidos y más caliente o menos caliente según las esperas que haya tenido que soportar, las vueltas que haya tenido que dar para votar, su acuerdo o desacuerdo con que sean obligatorias. Es claro que a diferencia de Montevideo donde cada universitario vota en su Facultad, aquí en Salto votan los estudiantes de más de 20 ofertas académicas diferentes, todos los docentes radicados y los egresados de todas las profesiones, todo lo que hace que sea más dificultosa su organización.
TU TIEMPO VALE ORO, TU VOTO TAMBIÉN
El 6 de junio son las elecciones del CENUR Litoral Norte. ¿Qué se elige? Se elige el Claustro Regional, que es órgano que después elige al Director Regional y los Directores de las sedes Salto y Paysandú. Se elige el Consejo Regional, los representantes al Consejo de los órdenes estudiantil, docente y egresados. ¿Quiénes los eligen, quiénes son los electores? Los docentes propios del CENUR y los docentes que perteneciendo a alguno de los servicios (Facultades) tiene una asignación expresa de los Consejos de las mismas para cumplir tareas en el CENUR, los estudiantes de todas las carreras que se cursan en el CENUR, TODOS los egresados que residen en los departamentos de Salto, Paysandú, Artigas y Río Negro, sin importar su profesión ni su lugar de egreso, si egresó en Montevideo y reside en la región puede votar, y los egresados del CENUR Litoral Norte, o antes de Regional Norte, independientemente de su actual lugar de residencia.
¿Por qué tu voto vale oro, por qué es trascendente?
En las elecciones del CENUR no hay ningún mecanismo de coerción, sólo podemos apelar a la argumentación y el convencimiento.
Tu voto es trascendente porque reafirma el proceso de descentralización y regionalización universitaria posibilitando que los habitantes de la región, especialmente los jóvenes, tengan más posibilidades de obtener una formación universitaria. Porque en el mundo de hoy y del futuro la formación y el conocimiento son un factor fundamental de competitividad de los países y de los territorios. Porque una elección con buen número de electores, sin importar ahora por qué listas se vote, y aunque haya listas únicas, da un fuerte respaldo a las autoridades electas para negociar con quién corresponda recursos, políticas, nuevas carreras, nuevas edificaciones. Porque es nuestra vocación la de una Udelar comprometida con el desarrollo del país y de las comunidades en las que está inserta y una buena votación sería un mensaje contundente en ese sentido.
Porque cuando se discute como se reparte la torta es una manifestación clara de lo que se ha ido logrando y lo que aún se puede lograr para mejorar las posibilidades de la región, que es mejorar las posibilidades de su población.
Porque la discusión de cómo se reparte la torta no se da sólo afuera en el Parlamento, también se da dentro de la Universidad. La Directora o Director del CENUR se sienta en el Consejo Directivo Central de la UdelaR con voz y sin voto, en las mismas condiciones que la Facultad de Ciencias Sociales, la Facultad de Enfermería, la Facultad de Psicología o la Facultad de Ciencias. Pero esa voz tiene otro volumen si está respaldada por haber sido electa por muchos votos de esta comunidad universitaria.
Porque queremos ser agentes del desarrollo inclusivo en la región. Para seguir profundizando que esta sede permita que cada vez más los jóvenes de la región puedan tener educación universitaria, sin que el nivel socio-económico de su familia ni su lugar de residencia sea un obstáculo. Quizás si eres profesional, y más o menos exitoso, puedas afrontar la educación universitaria de tus hijos en la capital pero ¿tu vecino puede? ¿te importan los hijos de tu vecino que van a ser los conciudadanos de los tuyos? Y si sos estudiante ¿no querés un mejor CENUR par vos o para tus hermanos menores, para tus amigos y sus hermanos menores? ¿No te parece deseable que se amplíen las posibilidades para muchos como las tenés vos hoy?
Lograr el desarrollo inclusivo no es tarea fácil ni rápida pero sin dudas en lo que a la Universidad respecta hemos avanzado y seguimos avanzando. Precisamos de un poco de tu tiempo y de mucho de tu conciencia para poder seguir haciéndolo.
Te esperamos el 6 de junio y todos los días subsiguientes para seguir construyendo futuro.
Pancracio Cánepa

http://www.unorte.edu.uy/

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“Belle de Jour” será la próxima proyección en el Ciclo de Cine de la UdelaR

Miércoles 23 a las 20 horas en sede Salto UdelaR

El próximo miércoles 23 de mayo a las 20 horas en Sala de Audiovisuales de la sede Salto de la Universidad de la República, se proyectará la película francesa “Belle de Jour” del afamado director Luis Buñuel.
Será una propuesta diferente, ya que además de la proyección de la película, se realizará un cine foro, cuya presentación estará a cargo de Alberto Cocco, y posteriormente se compartirá un café y habilitará una muestra fotográfica.
Continuando con el Ciclo de Cine 2018 en la sede Salto del Cenur Litoral Norte de la Udelar, en el marco del Programa Anual de Cultura de la sede este miércoles 23 de mayo a las 20 horas, se proyecta la película «Belle de Jour», con apoyo del Archivo Nacional de la Imagen del Uruguay MEC, con entrada libre y gratuita.
Sévérine, una joven casada con un atractivo cirujano, descubre la existencia de la prostitución diurna. Impulsada por la curiosidad, ingresa en la casa de citas de Anaïs y termina acostumbrándose a llevar una doble vida. La aparición de Marcel, un delincuente que se enamora de ella, complicará la situación de la protagonista. En 2006 contó con una secuela, «Belle Toujours», dirigida por Manoel de Oliveira.

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Becas de 50% sobre la cuota del plan básico en la Licenciatura en Psicopedagogía o Psicología virtual l

Becas en Universidad Católica

La Universidad Católica – Campus Salto tiene el agrado de informar que se ha decidido otorgar becas del 50% sobre la cuota del plan básico a quienes se inscriban en el segundo semestre del primer año de la Licenciatura en Psicopedagogía o Psicología virtual.
Dicha bonificación se otorga a maestros y profesores hasta completar el cupo de estudiantes de estas licenciaturas.
En lo que refiere a la parte académica el segundo semestre está comenzando el lunes 6 de agosto.
Las asignaturas a cursar son:
Primer bimestre del segundo semestre:
-Psicología de la personalidad – del 8 de agosto al 2 de octubre-.
-Procesos Psicológicos: memoria -del 8 de agosto al 18 de septiembre-
-Taller de argumentación – del 8 de agosto al 11 de septiembre-
-Neurobiología Lab: Genética y Psicología – 5 de septiembre al 2 de octubre-
Segundo bimestre del segundo semestre:
-Psicología social – 3 de octubre al 27 de noviembre-
-Procesos psicológicos: emoción y motivación -3 al 30 de octubre-
-Filosofía de la mente -31 de octubre al 27 de noviembre-
Las clases presenciales se dictarán en las siguientes fechas:
– 8 de septiembre: Psicología de la personalidad y Taller de Argumentación.
– 29 de septiembre: Psicología de la personalidad y Neurobiología Lab: Genética y Psicología.
– 6 de octubre Psicología Social.
– 27 de octubre Psicología Social.
Se recuerda que en caso de haber cursado otra carrera se podrán revalidar asignaturas las cuales serán descontadas de las cuotas.
Por más información pueden comunicarse directamente con la Lic. Sofía Cisa, coordinadora de la Licenciatura en Psicopedagogía-Modalidad Virtual:
sofia.cisa@ucu.edu.uy

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Elecciones de las autoridades del Cenur Litoral Norte, del 06.06.2018

RGANO: CONSEJO REGIONAL
Orden Estudiantes:
Lema: CEI-CECUP: Con Unidad y Equidad Construyendo Descentralización. Lista 69
Sistema de Suplentes Preferencial:
Titulares:
1. Luciana Díaz
2. Katerine Rasquín
Suplentes:
3. Paula Manfredi
4. Soledad Aguilar
5. Marcelo Padua
6. Cecilia Pérez
Lema: Corriente Gremial Universitaria. Lista 2
Sistema de Suplentes Preferencial:
Titulares:
1. Lucía Williams
2. Susan Saravia
Suplentes
3. Brian Yordi
4. Alvaro Pimentel
5. Cristian Suarez
6. Chiara Eizondo
Orden Docentes:
Lema: ADUR Litoral. Lista: 405
Sistema de suplentes respectivos:
1. Mauricio Cabrera
(Titular)
1. Teresita Ghizzoni (1º Suplente)
1. Javier García (2º Suplente)
2. Jorge Rodriguez Russo (Titular)
2. Rodney Colina (1º Suplente)
2. Graciela Carreño (2º Suplente)
3. Nicolás Rodríguez
(Titular)
3. Margarita Heinzen (1º Suplente)
3. Guzmán Alvarez (2º Suplente)
Orden Egresados:
Lema: Descentralización – Compromiso – Participación. Lista 805
Sistema de suplentes preferencial:
Titulares:
1. Laura Savio
2. Adriana Miraballes
Suplentes:
3. Mercedes Paradiso
4. César Sánchez
5. Cristina Palermo
6. Esnil Acosta
ORGANO:
ASAMBLEA DEL CLAUSTRO
Orden Estudiantes:
Lema: CEI-CECUP: Con Unidad y Equidad Construyendo Descentralización. Lista 68
Sistema de Suplentes Preferencial:
Tirulares
1. Melissa Giles
2. Jesica Martínez
3. Cecilia Pérez
4. Maxi Rodríguez
5. Katerine Rasquin
6. Joaquín Lamas.
7. Diego Camacho
8. Juan Duarte
9. Facundo Gianoni
10. Lian Vetey
Suplentes
11. Katerine Sosa
12. Lucía Ramos.
13. Lucía Leites
14. Manuela Giambiasi
15. Natalia Dántaz
16. Camila Olivera
17. Soledad Aguilar
18. Solange Silveira
19. Noemí Peculio
20. Yuliana Simmatri
21. Pablo Cáceres
22. Sebastián Bottino
23. María Luciana Rolando
24. Macarena González
25. Maximiliano Benitez
26. Nahuel Roza
27. Ignacio López
28. Renzo Farías
29. Valeria Antunez
30. Agustina Curbelo
Lema: Corriente Gremial Universitaria. Lista 122
Sistema de Suplentes Preferencial:
Titulares
1. Florencia Solano
2. Brian Yordi
3. Cristian Machado
4. Chiara Elizondo
5. Belén Reyes
6. Romina Perdomo
7. Pamela Turino
8. Lucía Suarez
9. Fernanda Bittencourt
10. Diego Gómez Proserpio
Suplentes:
11. Lucas Curbelo
12. Simón Ramirez
13. Katerin Lima
14. Ximena Silva
15. Silvana Bicco
16. Rodrigo Lynch
17. Florencia Santalla
18. Nicolás Menegazzi
19. Nicolás Silva
20. Edyn Castillo
21. Samira Burgues
22. Junior Rodríguez
23. Pablo Lourdin
24. Lucía Williams
25. Susan Sarvia
26. Cristian Suárez
27. Alvaro Pimentel
28. Jennifer Martínez
29. Guadalupe Fernández
30. Gonzalo Gil
31. Natalia Fábregas
Orden Docentes:
Lema: ADUR Litoral. Lista: 505
Sistema de suplentes respectivos.
1. Natalia Bisio (Titular)
1. Cristian Pinato (1º Suplente)
1. Gonzalo Bandera (2º Suplente)
2. Carlo Biancardi (Titular)
2. Iliana Corvo (1º Suplente)
2. Jimena Heinzen (2º Suplente)
3. Natalie Robaina (Titular)
3. Julio Da Luz (1º Suplente)
3. Alexandra Bozzo (2º Suplente)
4. Mariana Gómez (Titular)
4. Alejandra Alvarez (1º Suplente)
4. Gabriela Delgado (2º Suplente)
5. Paribanú Freitas (Titular)
5. Fernando Alonso (1º Suplente)
5. José Luis Di Laccio (2º Suplente)
6. Lia Randall (Titular)
6. Helena Heinzen (1º Suplente)
6. María Elena Gallaztegui (2º Suplente)
7. Daniel Peluffo (Titular)
7. Pablo Gamazo (1º Suplente)
7. José Manuel Venzal (2º Suplente)
8. Germán Pequera (Titular)
8. Verónica Paradizo (1º Suplente)
8. Leticia Pereyra (2º Suplente)
9. Deborah Keszenman (Titular)
9. María Severia (1º Suplente)
9. Leonardo Peluso (2º Suplente)
10. Francisco Morales (Titular)
10. Jorge Gil (1º Suplente)
10. Mercedes Sánchez (2º Suplente)
11. Andrea Princisgh (Titular)
11. Ruth Díaz (1º Suplente)
11. Fátima de Paula (2º Suplente)
12. Silvina Niell (Titular)
12. Rodrigo Eugui (1º Suplente)
12. Evelise Amgarten (2º Suplente)
13. Milva Panizza (Titular)
13. Juan Carlos Silva (1º Suplente)
13. Gabriela Ramos (2º Suplente)
14. Lucía Molina (Titular)
14. Virginia Courdin (1º Suplente)
14. Ampar Aniballi (2º Suplente)
15. Pierina Rapetti (Titular)
15. León Iribarne (1º Suplente)
15. Rogelio Texeira (2º Suplente)
Orden Egresados:
Lema: Descentralización – Compromiso – Participación. Lista 705
Sistema de suplentes preferencial:
Titulares:
1. Adolfo García Da Rosa
2. Sofía Rasnik
3. Ricardo Xavier Saldanha
4. Elizabeth Chappuis
5. Mónica Cabrera
6. Cristina Palermo
7. Dalma Latorre
8. Mercedes Paradiso
9. Rodrigo Ríos
10. Jorge Casas.
Suplentes:
11. Carolina Silva
12. Ruben Alvarez
13. Silvia Bentancor
14. Valeria Garre
15. Gabriela Becker
16. Jorge De Giobbi
17. Juan Barcos
18. Martín Laurino
19. Juan Pablo Cesio
20. Mariela Oneto
21. Javier Texeira
22. Pablo Delgroso
23. Bruno Pilecco
24. Guillermo Romero
25. Mariana Galbarini
26. Juana Gallizi
27. María Fernanda Barrón
28. Ana Chalkling
29. Mary Gil
30. Sergio Acland
ORGANO: COMISIÓN
DIRECTIVA SEDE SALTO:
Orden Estudiantes:
Lema: CEI-CECUP: Con Unidad y Equidad Construyendo Descentralización. Lista 67
Sistema de Suplentes Preferencial
Titularres.:
1. Emanuel Telli
2. Jeferson Abreu
Suplentes:
3. Emiliano Gancio
4. Camila Olivera
5. Marcelo Padua
6. Juan Duarte
Lema: Corriente Gremial Universitaria. Lista 22
Sistema de Suplentes Preferencial
Titulares::
1. Lucía Williams
2. Susan Saravia
Suplentes:
3. Brian Yordi
4. Alvaro Pimentel
5. Cristian Suarez
6. Chiara Eizondo
Orden Docentes:
Lema: ADUR Litoral. Lista: 605
Sistema de suplentes respectivos.
1. Pancracio Cánepa
(Titular)
1. Leticia Benelli (1º Suplente)
1. Gabriel Duarte (2º Suplente)
2. Juan Romero (Titular)
2. Laura Sasías (1º Suplente)
2. Lus Chalar (2º Suplente)
3. Oscar Irabuena (Titular)
3. Rosmari Negrín (1º Suplente)
3. Juan Ferrer (2º Suplente)
Orden Egresados:
Lema: Descentralización – Compromiso – Participación. Lista 905
Sistema de suplentes preferencial:
Titulares:
1. Enrique Villalba
2. Alfredo Minutti Abadie
Suplentes:
3. Martín Bartaburu
4. Victor Invernizzi
5. Miguel Angel Villar
6. Alvaro Aguirre
COMISIÓN DIRECTIVA SEDE PAYSANDÚ:
Orden Estudiantes:
Lema: CEI-CECUP: Con Unidad y Equidad Construyendo Descentralización. Lista 66
Sistema de Suplentes Preferencial
Titulares:
1. Katerine Sosa
2. Lucía Leites
Suplentes:
3. Melissa Giles
4. Katerine Rasquin
5. Cecilia Pérez
6. Soledad Aguiar
Orden Docentes:
Lema: ADUR Litoral. Lista: 655
Sistema de suplentes preferencial.
Titulares:
1. Belén Maidana
2. Viviana Heguaburu
3. Flavia Vique
Suplentes:
4. Oscar Feed
5. Leticia Pereyra
6. Victoria Lagaxio
7. Andreina Guarino
8. Rodrigo Fender
9. Yohana Cabrera
Orden Egresados:
Lema: Descentralización – Compromiso – Participación. Lista 955
Sistema de suplentes preferencial:
Titulares:
1. Francisco Vercellino
2. Loyda Ponce
Suplentes:
3. Braulio Alvarez
4. Aline Mesa
5. Cristina Zeni
6. Rodolfo Rivero

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Próximamente estará funcionando el Centro Ithaka en la Universidad Católica – Campus Salto

El año pasado la Universidad Católica del Uruguay durante un taller de design thinking que involucró a más de 80 miembros de toda la comunidad universitaria, surgieron cuatro proyectos transversales a toda la universidad.
Uno de ellos es Ithaka, el nuevo Centro de Emprendimientos e Innovación de la UCU.
Magdalena Giuria, directora de Ithaka, explicó que la idea es que el centro de emprendimientos no sea de una facultad, sino de toda la universidad. «Es transversal a todas las facultades y tiene el fin de generar equipos multidisciplinarios».
Mediante un plan de validación y el apoyo de nuestros tutores y mentores, nuestro programa de preincubación ayudará a validar ideas en el mercado.
Además, gracias al apoyo de ANII y ANDE, nuestros emprendedores pre-incubados podrán acceder a un capital para poder realizar la validación de su idea. Para postular se debe completar un formulario que está en esta en nuestra web.
Los programas de IthaKa son sin costo para los emprendedores. Sí exigimos que en etapa de incubación, al menos un emprendedor se dedique full time al emprendimiento.
Cualquiera puede incubarse o preincubarse en IthaKa, aquellos equipos en los que uno de sus miembros tenga vínculo con la UCU (estudiante, egresado, profesor o staff) tendrán acceso a mayores beneficios.

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Conferencia Magistral en México del Dr. Emilio Silva Sandes

Universidad Católica del Uruguay- Campus Salto

El en marco del 3er. Foro Internacional de Desarrollo Territorial de México, organizado por la Universidad Autónoma de Chiapas -Maestría en Desarrollo Local y Cuerpos Académicos Estudios Regionales-, que se realizará los días 17 y 18 de mayo en la ciudad de San Cristobal de las Casas, el Director del Campus Salto de la Universidad Católica, Dr. Emilio Silva Sandes ha sido invitado a dictar la Conferencia Magistral de Apertura de este evento. El tema que abordará en su ponencia lleva como título El desarrollo local en el sur sudamericano. Perspectivas y estrategias.
El Dr. Silva abordará en su exposición diferentes corrientes de pensamiento que actúan e intervienen en materia de desarrollo local en los países del Cono Sur, así como experiencias de investigación-acción, metodologías de trabajo y resultados.
Participarán del evento destacados investigadores y docentes de México y de América Latina.

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Producción Musical Digital. El uso de la computadora en la música

Curso de Educación Permanente en UdelaR Salto

La Unidad de Educación Permanente del Cenur Litoral Norte sede Salto de la Universidad de la República, informa sobre nuevos cursos que se impartirán en las próximas semanas.
Por más información comunicarse a Unidad de Educación Permanente. Correo:
uep@unorte.edu.uy – Tel. 4732 0108 – Uruguay Nº 1375.
Docente: Prof. ÁLVARO FIGUEREDO .
Sede: Sede Salto. Rivera y Misiones
Fecha: 28 de mayo al 2 de junio de 2018 (Todos los días igual horario). Horario: 10 a 12:30 y 16:00 a 18:30 hs.
Destinatarios: Público en general amantes de la música, compositores, músicos, productores, ingenieros de sonido, DJs y toda persona que desee introducirse en el mundo de la música digital.
Programa:
Introducción al Curso
La computación en la música
Sonido
Diseño De Figuras Rítmicas
Técnicas
Efectos Audio y Midi
Grabación Audio, Midu y Mezcla
Composición digital
Mezcla de Audio
Masterizado
IMPORTANTE: Las inscripciones se recepcionarán exclusivamente por correo electrónico de la Unidad de Educación Permanente: uep@unorte. edu.uy o por formulario de inscripción de la página web de la UEP CENUR LITORAL NORTE, sede Salto hasta el Jueves 24 de mayo de 2018 – Hora: 12:00.

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Tres Cursos de la EMAD se impartirán en la sede Salto UdelaR

Técnica vocal Voz para vos

En el presente año se impartirán tres cursos por la Unidad de Educación Permanente del Cenur Litoral Norte sede Salto de la Universidad de la República, los cuales estarán a cargo de docentes de la Escuela Multidisciplinaria de Artes Dramáticas (EMAD). El primero de estos cursos se impartirá en el mes de junio y se trata de “Técnica vocal, voz para vos”. El mismo está dirigido a actores y actrices de las artes escénicas, docentes de todos los niveles, Locutores y público en general interesado en mejorar su calidad vocal.
El objetivo del curso es aprender a usar la voz con menor esfuerzo, mayor potencia y mejor entonación, durante la actividad profesional.
Docente: Lic. Fga. SILVIA UTURBEY.
Docente de Técnica Vocal de la EMAD (Escuela Multidisciplinaria de Arte Dramático – Montevideo). Instructora en Voz Profesional.
Fecha: 8, 9, 15 y 16 de junio de 2018
Horario: Viernes: 16:00 a 21:00 hs y Sábados: 9:00 a 14:00 hs.
Destinatarios: Docentes de todos los niveles. Actores y actrices. Profesionales de las artes escénicas. Locutores. Público en general interesado en mejorar su calidad vocal.
Cupo máximo de inscriptos: 20 personas.
Programa:
Evaluación de la calidad vocal de cada participante.
Desarrollo de cada uno de los niveles que intervienen en la fonación.
Detección y corrección de malos hábitos vocales y/o posturales, causantes de cansancio y alteraciones de la voz. Técnicas para el manejo de la tensión y la postura para la potencia, proyección y alcance de la Voz.
Rendimiento Aire/Voz. Vocalización. Ejercicios para mejorar la Dicción y Resonancia. La voz expresiva. Recursos para captar la atención y asegurar la comprensión del Oyente. Pautas de higiene vocal. Plan individual de entrenamiento.
IMPORTANTE: Las inscripciones se recepcionarán exclusivamente por correo electrónico de la Unidad de Educación Permanente: uep@unorte.edu.uy o por formulario de inscripción de la página web de la UEP CENUR LITORAL NORTE, sede Salto hasta el miércoles 6 de junio de 2018 – Hora: 12:00.
Unidad de Educación Permanente. Correo: uep@unorte.edu.uy – Tel. 4732 0108 – Uruguay Nº 1375.

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Inscripciones abiertas para cursar la Licenciatura en Biología Humana

Del 7 al 18 de mayo en sede Salto UdelaR

Desde el lunes 7 de mayo hasta el vierner 18 del mismo mes se encuentran abiertas las inscripciones para cursar la Licenciatura en Biología Humana en la sede Salto Cenur Litoral Norte de la Universidad de la República.
La Licenciatura en Biología Humana es una carrera flexible que tiene por cometido, la formación de profesionales especializados en la generación, gestión y aplicación del conocimiento científico y tecnológico relacionado con la biología humana, así como divulgación de los aspectos relacionados con ella. Posee un carácter intrínsecamente interdisciplinario, con múltiples perfiles de egreso, y está particularmente orientada a la formación en investigación, tanto básica como aplicada.
La trayectoria de la carrera comprende el cursado de Áreas Comunes (Básica, Biológica y Social-Humanística) que corresponden al 67% de los créditos, a lo cual se suman los cursos del Área Específica o perfil (33% de los créditos). En el CENUR Litoral Norte es posible culminar la Licenciatura dependiendo del perfil escogido. La LBH posee una duración de 360 créditos (aproximadamente 4 años).
REQUISITO DE INGRESO: Podrán inscribirse a la Licenciatura los estudiantes universitarios o de cualquier carrera terciaría pública y/o privada reconocida por el MEC, que tengan aprobado como mínimo el primer año de su carrera u 80 créditos de la misma, de acuerdo a las pautas de la Udelar
LOS ASPIRANTES DEBERÁN PRESENTAR:
– Carta con la solicitud, en la cual expresará el área de interés específico dentro de la biología humana en que aspira a desarrollarse
– Escolaridad de carrera de origenque demuestre que cumple con el requisito deingreso
– Cedula de Identidad y fotocopia de la misma
– Dos fotos carné
– Mail de contacto
Las solicitudes deberán presentarse en las Bedelías de las sedes Paysandú o Salto.
Información: www.lbh.fmed.edu.uy – lbh.interior@gmail.com

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Presentación del Indicador de Precios Fronterizos

Con el objetivo de conocer y medir las diferencias de precios de un determinado conjunto de biemaría-josé-medín001nes y servicios entre las ciudades fronterizas de Salto – Concordia el Observatorio Económico del Campus Salto de la Universidad Católica del Uruguay realizó un nuevo relevamiento “Indicador de Precios Fronterizos”.
Los resultados para el mes de marzo del 2018 serán presentados por la Ec. María José Medín el día jueves 10 de Mayo, a la hora 10:00 en el Salón de Actos de la UCU (Artigas 1251).
Es una actividad abierta a todo aquel que esté interesado en el tema.

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Hoy miércoles 9 de mayo elecciones generales de la Universidad de la República

6 de junio Elecciones del CENUR

Hoy 9 de mayo se realizan las Elecciones Universitarias Generales de Consejos y Asambleas de Claustros, de carácter obligatorio. Las Comisiones Receptoras de Votos funcionarán en la sede del edificio central en Salto Cenur Litoral Norte de la Universidad de la República (Rivera 1350) el día de la elección de 8.00 a 19.30 horas.
En tanto el día miércoles 6 de junio se llevarán a cabo las Elecciones Regionales. En esta oportunidad se define la integración de los órganos de cogobierno regionales, estas corresponden a Elecciones de Consejos, Claustros, Comisiones Directivas del Cenur Litoral Norte.Universidad
¿Quiénes votan y quiénes pueden ser electos en las Elecciones Universitarias generales del 9 de mayo de 2018?
Los estudiantes, docentes y egresados de carreras con no menos de dos años de las facultades de Arquitectura, Diseño y Urbanismo; Agronomía; Instituto Escuela Nacional de Bellas Artes (IENBA); Ciencias; Ciencias Sociales; Ciencias Económicas y de Administración; Derecho; Enfermería; Humanidades y Ciencias de la Educación; Información y Comunicación; Ingeniería; Medicina y sus Escuelas; Odontología; Psicología; Química y Veterinaria.
¿Qué se elige en estas elecciones?
Los miembros de la Asamblea General del Claustro de la Universidad de la República.
Los miembros de las Asambleas del Claustro de facultades e institutos asimilados a facultad.
Los miembros de los Consejos de facultad o institutos asimilados a facultad salvo en la Facultad de Información y Comunicación.
La Asamblea General del Claustro (AGC) se integra con 7 delegados de cada facultad y del IENBA: 3 docentes, 2 egresados y 2 estudiantes por cada una de ellas.
La AGC es quien designa al Rector de la Universidad en sesión especialmente convocada. Las Asambleas del Claustro de cada Facultad se integran con 15 docentes, 10 egresados y 10 estudiantes y son quienes designan a los decanos.
Los Consejos de cada una de las quince facultades y del Instituto Escuela Nacional de Bellas Artes se integran con 12 miembros: 5 docentes, 3 egresados, 3 estudiantes y el decano o director.
¿Dónde se vota?
En Montevideo, el lugar de votación para los estudiantes generalmente es el centro de estudios, los docentes y egresados pueden votar en otros locales dispuestos por la Corte Electoral.
En el interior se vota en las ciudades donde hay locales universitarios y en algunas otras que la Corte Electoral decide. En las localidades donde no hay comisiones receptoras, se vota por correspondencia en los locales de la Administración Nacional de Correos (los electores deben llevar las listas).
Los planes circuitales se publicarán en los servicios universitarios y en el sitio web de la Corte Electoral: http://www.corteelectoral.gub.uy.
COMUNICADO:
Visto que el próximo miércoles 9 de mayo, entre las 08:00 y las 19:30 horas, se llevarán a cabo las Elecciones Universitarias y considerando que al tratarse de un día laboral son muchos los votantes que deben conjugar sus actividades diarias con la obligación de concurrir a las urnas:
Se recuerda a las empresas privadas y oficinas públicas, que de acuerdo al Artículo 94 de la Ley 17.113 de 1999, están obligadas a conceder al menos dos horas a los votantes para que puedan ejercer su voto.
«Los funcionarios públicos, propietarios, directores y administradores de establecimientos comerciales o industriales y todo patrono, deberán conceder a los inscriptos habilitados para votar, que estén bajo su dependencia, un término no menor de dos horas para que concurran a votar en sus respectivos circuitos, sin perjuicio de los haberes o jornales que les correspondan».
El reglamento de la elección establece que a partir del 1º de agosto de 2018 y durante los tres meses siguientes, los docentes y egresados deberán presentar constancia de haber votado para hacer efectivos haberes de cualquier naturaleza en dependencias del Estado, Entes Autónomos, Servicios Descentralizados, Gobiernos Departamentales, Juntas Departamentales, personas públicas no estatales, Bancos y empresas privadas en general, mientras que los estudiantes deberán hacerlo para poder rendir exámenes en los períodos consecutivos.
Tendrán justificación para no votar quienes acrediten «padecer enfermedad o invalidez física» que impida concurrir a los circuitos ese día, estar fuera del país el día de las elecciones o «razones de fuerza mayor».
Quienes estén comprendidos en una de las tres causales deberán concurrir a la Corte Electoral hasta 60 días después del 9 de mayo.
El voto NO es obligatorio para mayores de 75 años al 9 de mayo de 2018.

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Universidad Católica – Próximos comienzos de cursos 2018

Sede Paysandú

Supervisor en Operaciones y Logística – 12 de mayo (Duración 5 meses).
Planes de Seguridad e Higiene Laboral – 12 de mayo (Duración 4 meses).
Marketing Digital – 22 de mayo (Duración 4 meses).
Auxiliar Financiero Contable – 26 de mayo (Duración 7 meses).
Coaching y Liderazgo – 2 de junio (Duración 5 meses).

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Ciclo de Cine 2018 en la sede universitaria

Jueves 3 de mayo en UdelaR Salto

El próximo jueves 3 de mayo damos inicio al Ciclo de Cine 2018 en la sede Salto del Cenur Litoral Norte de la Universidad de la República, en el marco del Programa Anual de Cultura de la sede. Se han programado para los meses de mayo y junio la proyección de 6 películas del cine nacional e internacional de gran calidad.
El Ciclo 2018 inicia con una doble programación de dos cortometrajes del salteño Jorge Menoni, serán: “La ilusión del otro” y “Jardín del tiempo”. La cita es el próximo jueves 3 de mayo, 20 horas.
Programación:
Jueves 3 de mayo, 20 horas – “La ilusión del otro” y “Jardín del tiempo” ambas escritas y dirigidas por Jorge Menoni, escritor y realizador salteño radicado en Holanda.
Miércoles 16 de mayo, 20 horas, proyección de “Migas de pan” con Cecilia Roth y Justina Bustos.
Miércoles 23 de mayo, 20 horas, proyección de “Belle de Jour” de Luis Buñuel, presentación a cargo de Alberto Cocco.
Miércoles 30 de mayo, 20 horas, cine nacional “Multitudes”.
Miércoles 13 de junio, 20 horas, en la previa del mundial proyectaremos: “Maracaná”.
Miércoles 27 de junio, 20 horas “Tus padres volverán”

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“Los recientes cambios en las Normas Contables Adecuadas en el Uruguay” a cargo del Cr. Dannys Correa

Videoconferencia en la Universidad Católica Campus Salto:

En el marco de los 15 años de la Universidad Católica en Salto, se realizó una nueva jornada de actualización en la Universidad Católica – «Los Recientes Cambios en las Normas Contables Adecuadas en Uruguay» – La adopción de la NIIF para las Pymes.
En esta oportunidad se realizó un raconto de las principales normas y su evolución diferenciando 5 momentos, 1) hasta el 1990, 2) del 1990 al 2007, 3) del 2007 al 2011, 4) del 2011 al 2014 y 5) la actualidad luego del decreto 291/14.-
Se brindó un resumen de las normas contables vigentes atendiendo no solo a las sociedades comerciales sino también las normas para Sociedades no comerciales como ser, Sociedades Civiles, Asociaciones civiles, Fundaciones, Sociedades y asociaciones agrarias, entre otras.
Además se realizó una exposición de fundamentos para su aplicación y algunas implicancias del cambio. Concluyéndose sobre los desafíos que nos quedan luego de estos años de experiencia.

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Curso sobre La Defensa Penal a cargo de Germán Aller

Educación Permanente de la sede Salto UdelaR

La Unidad de Educación Permanente del Cenur Litoral Norte sede Salto de la Universidad de la República, informa del curso “La Defensa Penal” a dictarse a partir del mes de mayo próximo.
Docente: Dr. GERMÁN ALLER
Sede: CENUR LITORAL NORTE, sede Salto. Rivera y Misiones
Fecha: 5, 12, 19 de mayo – 2 y 9 de junio
Horario: 8:00 a 12:00 hs.
Destinatarios: Egresados universitarios y estudiantes avanzados de Derecho.
Programa:
Concepto de defensa penal, material y formal.
Interpretación, argumentación y fundamentación del Derecho penal sustantivo y adjetivo.
Relación con el cliente, el fiscal, la víctima y el juez.
Deontología abogadil.
Potestades Procesales del defensor.
Actuación en juicio.
Honorarios profesionales.
Las inscripciones se recepcionarán exclusivamente por correo electrónico de la Unidad de Educación Permanente: uep@unorte.edu.uy o por formulario de inscripción de la página web de la UEP CENUR LITORAL NORTE, sede Salto hasta el martes 2 de mayo de 2018 – Hora: 12:00.
Unidad de Educación Permanente. Correo: uep@unorte.edu.uy – Tel. 4732 0108 – Uruguay Nº 1375.

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Nueva edición del Programa de Gobernabilidad, Gerencia Política y Gestión Pública

Por segunda vez la sede Salto Cenur Litoral Norte de la Universidad de la República será sede del «Programa de Gobernabilidad, Gerencia Política y Gestión Pública» (edición 2018), para lo cual se encuentra abierta la convocatoria para su cursado. El mismo se imparte a iniciativa del Banco de Desarrollo de América Latina, y en Uruguay se realiza en convenio con el Departamento de Ciencia Política de la Facultad de Ciencias Sociales de la UdelaR.
El Curso, que se realizará en el edificio central del CENUR Litoral Norte, está dirigido a autoridades y representantes políticos del nivel nacional y subnacional y funcionarios que desarrollen tareas de gestión en la administración pública o procuren desempeñarse como tales en el futuro. Comienza en el mes de junio y finaliza en noviembre.
CONVOCATORIA ABIERTA
Universidad de la República, Facultad de Ciencias Sociales – Departamento de Ciencias Políticas.
Programa de Gobernabilidad, Gerencia Política y Gestión Pública (Edición 2018)
Programa propiedad y financiado por la CAF-Banco de Desarrollo de América Latina Dirigido a: autoridades o representantes políticos del nivel nacional y subnacional y funcionarios que desarrollen tareas de gestión en la administración pública o procuren desempeñarse en el futuro como decisores, gestores, asesores o analistas de procesos de políticas públicas en instituciones públicas o privadas.
Objetivo del Programa: formar autoridades y funcionarios sobre las prácticas de la gestión pública y sus herramientas para el desarrollo de administraciones públicas más efectivas, transparentes y accesibles para los ciudadanos.
Inscripciones:hasta el 20 de mayo en: http://cienciassociales.edu.uy/institutodecienciapolitica/
Sede Salto: CENUR Litoral Norte.
Comienzo de cursos: JUNIO DE 2018
Finalización: NOVIEMBRE DE 2018
Modalidad: presencial y quincenal los días viernes, de 17 a 21hs y sábados de 9 a 13.30hs
Matrícula: el Programa implica el pago por única vez de US$ 100.
Cursos:
-Gestión pública: Modelos de gestión pública. Gestión pública subnacional. Desarrollo, diseño e implementación de políticas públicas. Planeación estratégica, presupuesto y gestión por resultados. Transformación organizacional y liderazgo.
-Gerencia política: Gestión política y gobernanza estratégica. Resolución de conflictos y construcción de consensos. Nuevas herramientas para la gestión pública y política. Seminario y tutoría para el proyecto final.
-Sector público y políticas públicas: Sistema político y funcionamiento del sector público. Planificación (marco lógico). Políticas Sociales.
Contacto:
programa.gobernabilidad @cienciassociales.edu.uy

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Nueva edición del Programa de Gobernabilidad, Gerencia Política y Gestión Pública

Por segunda vez la sede Salto Cenur Litoral Norte de la Universidad de la República será sede del “Programa de Gobernabilidad, Gerencia Política y Gestión Pública” (edición 2018), para lo cual se encuentra abierta la convocatoria para su cursado. El mismo se imparte a iniciativa del Banco de Desarrollo de América Latina, y en Uruguay se realiza en convenio con el Departamento de Ciencia Política de la Facultad de Ciencias Sociales de la UdelaR. El Curso, que se realizará en el edificio central del CENUR Litoral Norte, está dirigido a autoridades y representantes políticos del nivel nacional y subnacional, y funcionarios que desarrollen tareas de gestión en la administración pública o procuren desempeñarse como tales en el futuro. Comienza en el mes de junio y finaliza en noviembre.Regional
CONVOCATORIA ABIERTA
Universidad de la República, Facultad de Ciencias Sociales – Departamento de Ciencia Política
Programa de Gobernabilidad, Gerencia Política y Gestión Pública (Edición 2018)
Programa propiedad y financiado por la CAF-Banco de Desarrollo de América Latina Dirigido a: autoridades o representantes políticos del nivel nacional y subnacional y funcionarios que desarrollen tareas de gestión en la administración pública o procuren desempeñarse en el futuro como decisores, gestores, asesores o analistas de procesos de políticas públicas en instituciones públicas o privadas.
Objetivo del Programa: formar autoridades y funcionarios sobre las prácticas de la gestión pública y sus herramientas para el desarrollo de administraciones públicas más efectivas, transparentes y accesibles para los ciudadanos.
Inscripciones: hasta el 20 de mayo en: http://cienciassociales. edu.uy/institutodecienciapolitica/
Sede Salto: CENUR Litoral Norte.
Comienzo de cursos: JUNIO DE 2018
Finalización: NOVIEMBRE DE 2018
Modalidad: presencial y quincenal los días viernes, de 17 a 21hs y sábados de 9 a 13.30hs
Matrícula: el Programa implica el pago por única vez de US$ 100.
Cursos:
-Gestión pública: Modelos de gestión pública. Gestión pública subnacional. Desarrollo, diseño e implementación de políticas públicas. Planeación estratégica, presupuesto y gestión por resultados. Transformación organizacional y liderazgo.

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Curso sobre La Defensa Penal a cargo de Germán Aller

Educación Permanente de la sede Salto UdelaR

La Unidad de Educación Permanente del Cenur Litoral Norte sede Salto de la Universidad de la República, informa del curso “La Defensa Penal” a dictarse a partir del mes de mayo próximo.
Docente: Dr. GERMÁN ALLER
Sede: CENUR LITORAL NORTE, sede Salto. Rivera y Misiones
Fecha: 5, 12, 19 de mayo – 2 y 9 de junio
Horario: 8:00 a 12:00 hs.
Destinatarios: Egresados universitarios y estudiantes avanzados de Derecho.
Programa:
Concepto de defensa penal, material y formal.
Interpretación, argumentación y fundamentación del Derecho penal sustantivo y adjetivo.
Relación con el cliente, el fiscal, la víctima y el juez.
Deontología abogadil.
Potestades Procesales del defensor.
Actuación en juicio.
Honorarios profesionales.
Las inscripciones se recepcionarán exclusivamente por correo electrónico de la Unidad de Educación Permanente: uep@unorte.edu.uy o por formulario de inscripción de la página web de la UEP CENUR LITORAL NORTE, sede Salto hasta el martes 2 de mayo de 2018 – Hora: 12:00.
Unidad de Educación Permanente. Correo: uep@unorte.edu.uy – Tel. 4732 0108 – Uruguay Nº 1375.

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Ciclo de foros enfermeros en la Universidad Católica

La calidad de la atención de salud incluye, como uno de sus focos principales, a la seguridad de los pacientes, siendo una gran preocupación de los sistemas sanitarios en la actualidad, como lo indica la Organización Mundial de la Salud. Más allá de que el tema incluye tener en cuenta varios aspectos – como el contexto organizacional, las técnicas diagnósticas, el clima y la cultura de seguridad – los recursos humanos en salud se constituyen hoy en día como uno de los temas principales al desarrollar un rol de relevancia, dado que ellos forman parte de un sistema en cadena que puede terminar en un incidente que cause algún tipo de daño a las personas receptoras de cuidados sanitarios. Dentro del equipo de salud, los cuidados de enfermería es la prestación que más relación y contacto directo establece con el usuario. En ese entendido, el diseño de un plan de enfermería supone tener en cuenta el riesgo específico de cada paciente, así como el contexto organizacional en el cual se actúa profesionalmente. En esa línea, estudios de enfermeros investigadores de la Facultad de Enfermería y Tecnología de la Salud de la UCU, y de otros investigadores internacionales, muestran el involucramiento del profesional de enfermería en la generación de sistemas seguros, a la vez de asumir el liderzago profesional para ofrecer al paciente una atención de calidad y libre de riesgos.
El Ciclo de Foros Enfermeros tiene como eje el lema 2018 del Consejo Internacional de Enfermería que define a la salud como un derecho humano. Ese derecho debe ser asegurado a través de sistemas de calidad en la atención sanitaria y de cuidados seguros y oportunos.
Estaremos comenzando dicho Ciclo con la Conferencia con:
1. “CALIDAD EN SALUDA Y SEGURIDAD DEL PACIENTE: LOS CUIDADOS COMO EJE DE LA ATENCIÓN”, el día viernes 4 de Mayo, a las 18:30 hs. en el Campus – Salto.
2. “CUIDADOS DE ENFERMERÍA Y SU APORTE A LA SALUD COMO DERECHO HUMANO”, el día viernes 11 de Mayo a las 18:30 en el Campus – Punta del Este.
3. “UNA MIRADA INTERDISCIPLINARIA A LA CALIDAD EN LA ATENCIÓN DE SALUD”,
viernes 17 de Mayo, hora: 18:30, UCU Sede Central.
Contará con la presencia de invitados nacionales y extranjeros. Cupos limitados l se transmitirá por video conferencia a todo el país.
Interesados deben inscribirse on line:
https://actividades.ucu. edu.uy/ipo/servlet/iplogin?19XOEoXtPqE jK88W_WorCW0PfStLgM ZMfMBCMcG6A5k=
Por más información: 24872717 – Int. 6301, de lunes a viernes de 10 a 17 hs.
E.mail: secretaria postgrado@ucu.edu.uy

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Comenzaron las inscripciones para los Cursos de “Asistente de Comercio Exterior”, “Seguridad e Higiene Laboral” y “Supervisor en Operaciones y Logística” en la Universidad Católica – Campus Salto

El curso de “Asistente de Comercio Exterior” otorga las herramientas teórico prácticas necesarias para la implementación de las operaciones vinculadas al comercio exterior.
Se busca que quienes participen y aprueben este Programa obtengan las competencias necesarias para:
1. Asistir a la Dirección o Gerencia de Comercio exterior en el relacionamiento y la comunicación con intermediarios en los mercados externos.
2. Llevar a cabo las tareas operativas de gestión del comercio exterior.
Módulos:
1.- INTRODUCCIÓN AL COMERCIO EXTERIOR e INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EMPRESA
a. Breve análisis macroeconómico del Comercio Exterior en Uruguay. Evolución de los últimos años. Perfil del comercio exterior uruguayo. Instituciones de apoyo al exportador en Uruguay. b. Los principales acuerdos comerciales firmados por Uruguay (ALADI, MERCOSUR, Bilateriales) c. La definición de marketing internacional y la internacionalización de la Empresa. d. Exportación y breve reseña de otros modos de entrada a los mercados internacionales. Canales de distribución. Tipos de intermediarios. e. Aspectos jurídicos de la relación contractual. Análisis de la relación contractual con los intermediarios, en particular, importador y distribuidor. f. Las Ferias internacionales como herramienta de promoción comercial. Preparación de las mismas.Farmacia
2.- COTIZACIÓN INTERNACIONAL
2.1. Incoterms. 2.2. Función del sistema financiero en el comercio internacional. Medios de pago. Análisis 2.3. Documentos en los créditos documentarios. 2.4. El crédito internacional y el seguro de exportaciones 2.5. El flete y el seguro en la cotización.
3 – LOGÍSTICA DE EXPORTACIÓN E IMPORTACIÓN
3.1. Aduana. 3.2. El despachante de aduana, funciones en la importación y en la exportación.
3.3. Agentes intermediarios. 3.5. Medios de transporte. 3.6. Seguros internacionales. 3.7. Las certificaciones internacionales y el ajuste a las especificaciones en comercio exterior 3.8. Seguimiento de la carga y la comunicación con el cliente.
4. ASPECTOS FINANCIEROS Y REGÍMENES ESPECIALES
4.1. Beneficios para el exportador: a. Reintegros. b. Régimen de importación en admisión temporaria. Operativa. c. Prefinanciación de exportaciones. d. Ejercicios de cálculo y aplicación de estos conceptos 4.2. Cálculo de costos de importaciones y exportaciones Zonas Francas. Ley Nro. 15921 del 17 de Noviembre de 1987.
5. PERFIL DE MERCADO
Seguridad e Higiene Laboral
Introducción: Conceptos de incidente, accidente, cuasi accidente y enfermedad profesional. Estadísticas de seguridad. Salud ocupacional.
Seguridad: prevención y protección: Superando paradigmas. Beneficios de la seguridad (Sociales, Deontológicos, Ambientales, Legales, Motivacionales, Económicos, Competitivos).
Sistema de Gestión de la Seguridad: Elementos de un Sistema de Gestión de la Seguridad (OHSAS 18001). Ciclo de Deming (PDCA). Política de SYSO.
Requisitos legales y reglamentarios: Orden jurídico. Normas internacionales (Actividades Mes de Abril: OMS, ONU y OIT). Normas nacionales generales (Ley 5032, Ley 16074, Dcto. 103/96, Dcto. 64/2004, Dcto. 169/2004, Dcto. 186/2004, Ley 18099, Ley 18172, Ley 18191). Requisitos legales y reglamentarios: Nacionales generales (Ley 5032, Ley 16074, Dcto. 103/96, Dcto. 64/2004, Dcto. 169/2004, Ley 18099, Ley 18172, Ley 18191). Industria, Comercio y Servicios. Industria de la Construcción. Industria Química. Sector Rural (Incluido forestal). Tendencias normativas regionales.
Gestión de procesos: Concepto de procesos, plan de proceso, mapa de procesos. Proceso de Gestión de Riesgos: Identificación, evaluación y control de riesgos. Metodologías de evaluación de riesgos.
Integración de los Servicios de Seguridad en las Estructuras de las Organizaciones: Comisiones Paritarias de Seguridad e Higiene. Integración de la Seguridad en programas de gestión del conocimiento, capacitación y desarrollo.
Emergencias Médicas: Conceptos básicos de primeros auxilios y RCP. El escenario. Evaluación primaria. Traumatismos. Heridas. Quemaduras. Electrocución. Intoxicación. Reanimación Cardio Pulmonar. Obstrucción de vía aérea (Maniobra de Heimlich).
Seguridad contra incendio: Química del fuego. Clases de fuego. Protección contra incendios. Transmisión del calor. Extinción de incendios Agentes extintores. Investigación de accidentes e incidentes. Teoría de la Causalidad. Pirámide de la proporcionalidad. Teoría del iceberg.
Indicadores de gestión de seguridad e higiene: Enfoque en la mejora de la gestión. Proceso de auditoría Seguridad e higiene como parte de la Responsabilidad Social.
Supervisor en
Operaciones y Logística
El Programa cubre tres áreas críticas, con docentes de gran experiencia en cada una de ellas y en las que debe actuar el responsable de toda actividad de supervisión:
• La conducción de un grupo de personas.
• Las técnicas y buenas prácticas funcionales de la actividad.
• Las normativas y buenas prácticas de seguridad, higiene y medio ambiente.
Contenido
• Funciones y organización de un depósito. La misión del supervisor. Liderazgo.
• Calidad y Productividad. Conceptos y acciones para su mejora.
• Inventarios. Registración. Concepto ABC. Utilización del espacio.
• Costos. Acciones para reducirlos. Indicadores de gestión.
• Equipos móviles. Su utilización, seguridad y mantenimiento.
• Equipos fijos. Paletización. Packaging de protección.
• Código de barras. Etiquetado.
• Seguridad Industrial
• Recepción. Almacenaje. Picking (conceptos generales).
• Técnicas de Picking. Despacho. Transporte.
• Trabajo en Equipo. La comunicación. Manejo de conflictos.
• Servicio al cliente. Conceptos de logística integrada.
• Toma de Decisiones. ? Visión del proceso. Planificación de tareas.
• Manejo de prioridades y flujos variables.
• Visita a un centro de distribución en Uruguay.
• Evaluación.
• Taller de comprensión.
Por más información:
Universidad Católica del Uruguay, Sede Salto- Artigas 1251- 47325467- 47338033 int. 103 Oficina de Admisiones: miriniz @ucu.edu.uy y/o leidy. tironi@ucu.edu.uy

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Nueva edición del Programa de Gobernabilidad, Gerencia Política y Gestión Pública en la sede Salto

El Programa de Gobernabilidad, Gerencia Política y Gestión Pública a cargo de la Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Ciencia Política de la Universidad de la República, se dictará nuevamente en la sede Salto, a partir de junio del 2018.
Dicho Programa -financiado por la CAF-Banco de Desarrollo de América Latina- está dirigido a autoridades o representantes políticos del nivel nacional y subnacional y funcionarios que desarrollen tareas de gestión en la administración pública o procuren desempeñarse en el futuro como decisores, gestores, asesores o analistas de procesos de políticas públicas en instituciones públicas o privadas.Estudiantes
El objetivo es formar autoridades y funcionarios sobre las prácticas de la gestión pública y sus herramientas para el desarrollo de administraciones públicas más efectivas transparentes y accesibles para los ciudadanos (temario en imagen adjunta).
Los cursos comienzan en junio y culminan en noviembre del presente año, tienen modalidad presencial y quincenal los días viernes, de 17 a 21hs y sábados de 9 a 13.30hs. Las inscripciones pueden efectuarse hasta el próximo 20 de mayo a través del siguiente enlace:
http://cienciassociales.edu. uy/institutodecienciapolitica/
El Programa implica el pago por única vez de una matrícula de US$ 100.

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Pasantes brasileros en campus Salto de la Universidad Católica

El día miércoles 4 de abril, 5 pasantes brasileros recibieron una exposición del Director del Campus Salto, Dr. Emilio Silva Sandes, sobre la realidad educativa local, regional y nacional.
La delegación estuvo integrada por estudiantes de la Universidad Federal del Sur de Bahía (UFSB), que realizan su estancia en el CERP del Litoral. católica
Durante su permanencia en Uruguay, los estudiantes brasileños tienen como cometido conocer en profundidad la realidad educativa del país, desagregada por contextos locales.
En tal sentido, las pasantías de este tipo constituyen una inigualable posibilidad para analizar de primera mano el funcionamiento educativo del país visitado.
En su exposición, el Doctor Emilio Silva se explayó en datos e indicadores de la realidad nacional, regional y local, haciendo especial hincapié en el proceso de construcción de la ciudad universitaria de Salto, del cual la Universidad Católica es parte.
Al final de la exposición se dio un importante intercambio, en base al análisis y las reflexiones que surgieron a partir de la ponencia.

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Solicitud presupuestal de la UdelaR aspirará a mayor construcción edilicia en el interior

Rector Markarián de cara a la próxima Rendición de Cuentas

Este miércoles y jueves el rector Roberto Markarián visitó las sedes Paysandú y Salto del Centro Universitario Regional (Cenur) Litoral Norte de la Universidad de la República, junto con el presidente de la Comisión Coordinadora del Interior, Marcel Achkar. Allí dijo que la Universidad realizará un pedido presupuestal que detalle las necesidades específicas del interior, en diálogo con autoridades, docentes, estudiantes, funcionarios y medios de prensa.
Markarián se refirió al crecimiento de la Udelar y en particular de la matrícula en el interior. “Estamos creciendo y estamos teniendo problemas de crecimiento”, identificando algunas de las dificultades que se han presentado en este proceso de desarrollo.udelar
Recordó que el pedido presupuestal que viene realizando la Universidad aún no ha sido contemplado en su totalidad, y dijo que es necesario tener docentes que permanezcan mucho tiempo en la institución: «eso es hacer Universidad fuerte, tener equipos docentes comprometidos con su trabajo y no que el trabajo intelectual sea ocasional. Eso es costoso».
El Rector explicó que en la próxima Rendición de Cuentas la solicitud universitaria se hará detallando las necesidades concretas que hay en el interior. Entre otros aspectos del desarrollo posible en el Litoral Norte, mencionó el interés compartido entre la institución y la sociedad para habilitar la carrera completa de Doctor en Medicina en la región, así como también el de fortalecer todas las carreras del área Salud.
EL PROBLEMA LOCATIVO
“Se ha planteado el interés de contar con la carrera completa de medicina y se presenta la dificultad de dónde los vamos a ubicar”, reconociendo que son “carreras caras, ya que no se requieren solamente salones, la medicina no se enseña en pizarrón”. En ese sentido dijo que “hay buena disposición de los hospitales de colaborar, así como docentes de la capital en poder viajar para dictar clases”. “Nos provoca alegría saber que existen estas iniciativas pero al mismo tiempo nos provoca dolor el decir que es difícil”.
Refiriéndose al problema de déficit locativo que cuenta la sede local, adelantó el rector que la “media planta baja” del Palacio de Oficinas Públicas “se va a solucionar en el correr de este año”. Para ello el Ministerio de Educación y Cultura ya ha firmado el comodato para ceder el espacio, lo cual ahora estaba en manos de la propia universidad y para lo cual “tenemos los recursos para acondicionar el espacio que nos han cedido”.
Markarián elogió que el MEC esté pensando en establecer un gran centro cultural y educativo en Salto, “no se hace universidad exclusivamente teniendo estudiantes y docentes, el ambiente cultural es fundamental, y que haya un gran centro cultural en Salto me parece muy bueno”.
También aportó novedades sobre la continuación de los trabajos de obra en el edificio de la nueva Plataforma de Laboratorios, que se viera interrumpido por problemas de la empresa a cargo de la construcción. “Estamos en una nueva licitación, ya está el llamado” agregó. En cuanto a los plazos señaló que a principios del año próximo las obras estarán avanzadas, esperando que una parte al menos ya se encuentre culminada, “se priorizará el área aulas y laboratorios en relación con el Laboratorio P3”.
MÁS PRESUPUESTO
El Rector compartió también que la comisión de presupuesto está elaborando la rendición de cuentas de la Udelar “que va a presentar al poder ejecutivo y al parlamento, que es una potestad de los entes autónomos”, para su consideración. “Pensamos tenerlo pronto en el mes de mayo, un mes antes del plazo máximo de manera que nos dé tiempo de poder discutirlo con el poder ejecutivo y los parlamentarios”, adelantando que algunos sectores políticos estarían dispuestos a discutir las propuestas.
“Nosotros como propuestas tenemos pendiente planteos ya formulados en el 2015, que a modo de ejemplo en Salto incluye nuevas construcciones edilicias en el terreno que tiene acá la Udelar”.
Sobre la forma en que se estaba elaborando dicha propuesta, expresó: “vamos a presentar focalizadamente 4 o 5 grandes bloques de solicitudes cuantificados. A modo de ejemplo con consignas generales de lo que pretendemos crecer en el interior del país”, para lo cual se expresará el monto que se requiere de manera específica.
“Vamos a presentar otro pedido específico sobre cómo formar el personal en salud que necesita el país, tenemos grandes déficit en diferentes rubros, desde la medicina, la odontología, la psicología y mucho más de todo lo que la salud abarca dado que tenemos inmenso déficit en enfermería y en personal de apoyo, lo que se denomina las tecnologías médicas. Para cumplir con el plan de salud que el país tiene, necesitamos formar tales profesionales”.
También dijo que la Udelar quiere tener muchos docentes con dedicación total, para lo cual “va a haber un capítulo sobre lo salarial, queremos cumplir con los convenios salariales que hicimos con las gremiales de los funcionarios no docentes en primer lugar y con los docentes”.
En el mismo sentido agregó “también pensamos presentar un capítulo por la negativa”, que exprese lo que no se lograría o incluso resentiría “si no nos dan estaremos trancados en desarrollar tales propuestas”, explicó.

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2018 año de Elecciones Universitarias

9 de mayo las generales y 6 de junio las del Cenur

Como está establecido cada cuatro años la Universidad de la República convoca a sus estudiantes, docentes y egresados a participar en las Elecciones de autoridades. Este año además de las Elecciones Universitarias Generales de la Udelar que se realizarán el día miércoles 9 de mayo próximo, se llevarán a cabo las Elecciones Regionales, el día miércoles 6 de junio.
Esta es la segunda vez en la historia universitaria que se convoca a Elecciones de los Centros Universitarios (CENUR), ya que la primera instancia fue en el año 2014. La particularidad en esta ocasión, es que los comicios regionales se realizan en un día diferente al de las Elecciones Generales.
Las Elecciones Universitarias Generales de Consejos y Asambleas de Claustros son las habituales, en las que estudiantes, docentes y egresados eligen los representantes de sus respectivos órdenes a los órganos de cogobierno.
En tanto las Elecciones de los Cenur, determinan la integración de los órganos de cogobierno regionales, los cuales se inscriben en el proceso de reforma universitaria, de descentralización y regionalización en el interior del país. Estas corresponden a Elecciones de Consejos, Claustros, Comisiones Directivas del Cenur Litoral Norte.
CENTROS UNIVERSITARIOS REGIONALES

Los Centros Universitarios Regionales (Cenur) son servicio de la Udelar no asimilados a Facultad. Operan en una zona geográfica determinada, dependen del Consejo Directivo Central (CDC), y de la Comisión Coordinadora del Interior (CCI). En el caso del Cenur Litoral Norte, se compone de las sedes Salto y Paysandú y de las Casas de la Universidad en Artigas y Río Negro.

Los órganos que lo rigen son: Consejo del Centro Universitario Regional, Director del Centro Universitario Regional, Asamblea de Claustro del Centro Universitario Regional y Mesas Coordinadoras de Áreas.
El Consejo del Centro Universitario Regional se integra por: El Director, tres delegados electos por el Orden Docente, dos delegados electos por el Orden de Egresados, dos delegados electos por el Orden Estudiantil, un representante por cada una de las Áreas del CENUR, designados por el Claustro a propuesta MCA y los Directores de las Sedes. Serán invitados permanentes (con voz) funcionarios no docentes, y Mesa Social Consultiva Regional.
Para ser director del CENUR se requiere ser Profesor Titular grado 5 o grado 4 de la Universidad de la República. Deberá poseer la calidad de elector y elegible por el orden docente. Será designado por la Asamblea del Claustro del Centro Universitario Regional de acuerdo al procedimiento previsto para la elección de Rector o Decano. Durará cuatro años en el ejercicio de su cargo pudiendo ser reelecto por una sola vez. Para el desempeño del cargo será requisito su radicación en la zona de influencia del Centro Universitario Regional. La Asamblea del Claustro del Cenur, se integra por quince miembros electos por el orden docente, diez miembros electos por el orden estudiantil y diez miembros electos por el orden de egresados. Las Sedes Universitarias son unidades que reúne y coordina todos los servicios y actividades universitarias radicadas en una localidad. Centros Universitarios Locales, aquellos en los que se desarrollen actividades de carácter permanente en las tres funciones básicas de la Udelar, en por lo menos dos áreas del conocimiento. Casas de la Universidad, aquellas en las que se desarrollen actividades en las funciones básicas de la Udelar, en por lo menos un área del conocimiento. Los Centros Universitarios Locales están regidos por los siguientes órganos: Comisión Directiva: Director del Centro local, 3 docentes, 2 estudiantes, 2 egresados. Director. Mesa Coordinadora de Servicios: Director, un delegado por cada servicio, un delegado por orden. La Unidad Vinculada es una dependencia de otro Servicio Universitario, con presencia en la zona de referencia del Centro Universitario Regional y cuya actividad a juicio del Consejo Directivo Central, y previa opinión del Servicio respectivo, sea conveniente que se integre con la de dicho Centro Universitario Regional, para el mejor desempeño de las funciones universitarias.

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CURSOS CDTP 2018 – UCU SEDE SALTO

Asistente en Recursos Humanos
Objetivo: Se busca que quienes participen y aprueben este Programa obtengan las competencias necesarias para:
1. Llevar a cabo (en base a las políticas y pautas definidas por la empresa) las tareas operativas de gestión de personas, en cada uno de los subsistemas del área de recursos humanos: planificación, reclutamiento, selección, desvinculación, registro y documentación, retribuciones, relacionamiento, motivación y negociación con el personal, gestión del conocimiento, capacitación, desarrollo, prevención, seguridad e higiene laborales
2. Asumir profesionalmente la responsabilidad y el manejo de los aspectos relativos al personal en empresas pequeñas y medianas.
3. Asistir a la Dirección o Gerencia de Recursos Humanos en organizaciones mayores, ocupando puestos de trabajo técnicos intermedios.
Es con este propósito que el Programa de Formación Profesional en Recursos Humanos aporta conocimientos actualizados y desarrolla las habilidades necesarias para gestionar el capital humano que requieren las empresas uruguayas, proponiendo una visión integrada de las funciones y procesos del área de recursos humanos de la organización.idoneoFarmacia
El Programa consta de 297 horas dividido en 13 módulos. Régimen de clase: lunes y miércoles de 18 a 21 hs. (docentes locales) viernes de 17 a 21hs. y sábados de 8 a 14hs. (docentes de Montevideo) Inicio: Marzo/abril 2018 Duración: 9 meses Los cursos se realizarán en la sede Salto de la Universidad Católica.
Idóneo en Farmacia
El Curso está diseñado para permitir que los participantes logren las siguientes capacidades:
* Interpretar y comprender la información técnico-científica y el lenguaje simbólico utilizado en el ejercicio de su actividad laboral.
* Poseer una visión integral de los distintos tipos de productos farmacéuticos y afines, que le permita en la dispensación informar al consumidor de las características de los mismos y fomentar hábitos saludables y de promoción de la salud.
* Colaborar con los miembros del equipo de trabajo en el que está integrado, asumiendo las responsabilidades conferidas al mismo, cumpliendo los objetivos asignados y manteniendo el flujo de información adecuado.
* Colaborar a su nivel, junto con los demás miembros de su equipo de trabajo, en la difusión de la información sanitaria, siendo parte activa en la educación sanitaria de la población.
* Valorar, a su nivel, la interrelación de las personas con la salud/enfermedad y sus aspectos preventivos, asistenciales y rehabilitadores.
* Responder por la correcta colocación de los distintos medicamentos, productos y materiales según criterios establecidos.
El Programa consta de 150hs divididas en 2 módulos.
Régimen de clases: viernes de 17 a 22hs. Duración: 9 meses.
Habilidades de Coaching y Liderazgo
Objetivos: La capacitación técnica es necesaria, pero no es suficiente para alcanzar con éxito los objetivos. Y muchas veces, el foco de las capacitaciones se centra en los procesos, las normas, etc. sin considerar a las personas y sus particularidades.
A través de estos programas se trabajarán habilidades de carácter genérico para que sus participantes:
*Adquieran herramientas y competencias que les permitan alcanzar más y mejores resultados.
* Interactúen en forma más efectiva en los procesos de cambio y de mejora continua, generando así, ventajas competitivas sostenibles en el tiempo tanto para sí mismas como para las organizaciones a las cuales pertenecen.
* Al tratarse de programas de capacitación en competencias genéricas son de aplicación práctica a múltiples ámbitos del quehacer empresarial y también personal. También es nuestro objetivo proporcionar al nivel gerencial y directivo un conjunto de competencias necesarias que les permitan ser más efectivos en el alineamiento y la adhesión del personal, en los procesos de cambio organizacional y en el logro de resultados sobresalientes.
* Identificar áreas de mejora a nivel personal y de equipos de trabajo.
* Intervenir sobre los comportamientos individuales y colectivos orientándolos al logro de resultados más efectivos.
* Adquirir competencias que le permitan agilizar los procesos de cambio producto de la innovación en los sistemas de gestión.
* Desarrollar ámbitos de confianza y compromiso que contribuyen a mantener la motivación.
* Coordinar acciones tanto en las dinámicas cotidianas como entre los integrantes de equipos.
* Autogestionar la emocionalidad y la corporalidad facilitando interacciones personales saludables.
* Motivar el compromiso de las personas con los objetivos y la obtención de resultados sostenibles en el tiempo.
Este entrenamiento está basado en metodologías orientadas a resultados inmediatos conseguidos mediante la vivencia activa de los participantes, alejándose de las modalidades tradicionales de capacitación.
El objetivo es brindar un entrenamiento basado en la generación de experiencias concretas de los participantes de manera tal, que permita su aplicación en forma inmediata en el ámbito laboral como en su vida personal.
INFORMES E INSCRIPCIONES: Artigas 1251, Salto – Teléfono: 4733 8033 Correo electrónico: admisionessalto@ucu.edu.uy – miriniz@ucu.edu.uy

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Cursos de derecho – Universidad Católica

Curso: Mediación en el ámbito familiar

Cuerpo Docente: Dra. María Luisa Blanco, Dra. Lucía Barboni. Dra. Stella Baletto, Dra. María José Briz.
Objetivos: brindar un enfoque psicológico y jurídico de la mediación como herramienta alternativa en al gestión de los conflictos en el ámbito familiar. Destinatarios: a toda persona que tenga interés en capacitarse en la mediación como una herramienta alternativa para gestionar los conflictos que se presentan en el ámbito familiar.
1- La familia en la sociedad actual: modelos familiares, etapas de transición, rupturas de pareja. 2- El conflicto familiar: concepto, orígenes y causas de los conflictos, tipos de conflictos, elementos de los conflictos, prevención de los conflictos. 3- Resolución de conflictos: concepto de resolución de conflictos, estilos, formas de comunicarnos frente a los conflictos, la mediación como medio alternativo de resolución de conflictos.catolica
4- La mediación familiar: concepto, características, principios éticos.
5- El proceso de mediación: concepto, características, técnicas, el acuerdo.
6- El rol del mediador: características, capacitación, habilidades.
7- La mediación en el proceso de divorcio: características, vínculo conyugal y parental, síndrome de alineación parental, la intervención de los menores en el proceso de divorcio.
8- El manejo de emociones en el proceso de mediación familiar.
9- – El interés del menor en el proceso de mediación familiar.
10– La mediación familiar en ámbito en la gestión de conflictos de los adultos mayores.
11– La mediación en los conflictos generados en situación de violencia doméstica.
Fecha: 3 de abril al 17 de julio. Días: martes de 18.15 a 21.05 (Carga horaria: 42 horas)
Inscripción modalidad
online:https://actividades. ucu.edu.uy/ipo/servlet/iplogin?19XOEoXtPq EjK88W_WorCQ+2i_ digbpzzNdKiHKab3Q=

Curso: Nuevo Código del Proceso Penal

Dirigido: graduados en derecho, cualquiera sea la actividad que desarrollen en su vida profesional.
Metodología: será de clase activa. Se impartirá un perfil eminentemente práctico a la actividad.
Programa: 1) Principios del nuevo sistema procesal penal.
El modelo acusatorio. 2) Los distintos sujetos del proceso penal y sus roles (Juez, Fiscal, imputado, defensor).
El rol de la víctima, su situación jurídica y alcance de la actividad.
3) Actividad procesal en el proceso penal. La indagatoria preliminar
4) Las estructuras procesales. Proceso ordinario.
5) El proceso abreviado y las vías alternativas.
6) La prisión preventiva y otras medidas cautelares privativas de la libertad del imputado.
7) Ejecución penal.
Fecha: 4 de abril al 13 de junio.
Días: miércoles de 9:30 a 12:30 hs. Carga horaria: 30 hs

Curso: Alcances y límites de los poderes del empleador

Cuerpo Docente: Dr. Santiago Cachón, Dra. Leticia Iglesias, Dr. Marcos Lima y Dr. Leonardo Slinger.
Objetivos: abordar los aspectos esenciales del ejercicio de los poderes patronales, analizando el alcance de los mismos y la debida ponderación de éstos con los derechos de los que se encuentran investidos los trabajadores, cuya tutela asimismo corresponde efectivizar.
Destinatarios: profesionales universitarios o estudiantes avanzados de carreras de grado, personas que se desempeñen en posiciones vinculadas a la gestión o asesoramiento en el área de las relaciones laborales. TEMARIO: Módulo 1.- Los poderes del empleador. Fundamentos del poder de dirección. Postulados rectores en el ejercicio de las potestades del empleador. Rol de los reglamentos y protocolos de actuación.
Módulo 2.- El poder de organización. Concepto. Supuestos de excepción al deber de obediencia. El derecho de resistencia. La posibilidad de variar unilateralmente aspectos atinentes a la relación de trabajo.
Módulo 3.- El poder de fiscalización. Concepto. Parámetros en la realización de fiscalizaciones. Especificidades en función del tipo de control: a) Revisaciones personales. b) Fiscalización del uso de ordenador y correo electrónico. c) Controles a distancia. d) Geolocalización. e) Pesquisas médicas. Valoración de la jurisprudencia respecto de la prueba obtenida por medios ilícitos.
Módulo 4. – El poder sancionatorio. Concepto. Parámetros en el ejercicio del poder sancionatorio. Sancionabilidad de hechos ocurridos fuera del ámbito laboral.
Las investigaciones internas. Tendencias jurisprudenciales en materia de notoria mala conducta.
Fecha: 4 de abril al 16 de mayo. Días: miércoles de 19:45 a 22:35 hs.
(Total: 21 hs).
Inscripción on line:https://actividades.ucu. edu. uy/ipo/servlet/iplogin?1 9XOEoXtPqEjK88W_W orCRl5J_280zLWs RmA+La5ydg=

Curso: Mediación en el ámbito educativo

Destinatarios: público interesado en la temática.
Cuerpo docente: Prof. Rodrigo Ayarza, Prof. Leslie Falca.
Temario Módulo1.- INTRODUCCIÓN A LA MEDIACIÓN -Cultura de la Paz y Resolución Pacífica de Conflictos -Conflicto.- Métodos Alternativos de Resolución de Conflictos -Mediación: Concepto.- Características.- Principios.- -Educación para la gestión positiva del conflicto. Educación socio-emocional -Convivencia y Mediación.- Cultura de Paz y Mediación -Conflicto educativo: análisis de la gestión actual, dificultades, prevención, algunos conflictos específicos (bullying, conflictos derivados del uso de Internet, etc…) -Protocolos de Conflictos -Violencia
Módulo 2.- LA FIGURA DEL MEDIADOR -Rol del mediador. Características, Funciones, Formación. Ética -A quién asignarle el rol mediador en la estructura educativa actual. Mediadores externos y mediadores internos.- Dificultad planteada por el modelo jerárquico.
Módulo 3.- PROCEDIMIENTO DE MEDIACIÓN -Estructura.- Etapas.- Distintos formatos según las Escuelas de Mediación.- -Herramientas procedimentales: premediación, reuniones conjuntas y reuniones individuales
Módulo 4.- TÉCNICAS COMUNICACIONALES DE LA MEDIACIÓN -Escucha activa -Inicio de la Mediación: discurso inicial -Parafraseo -Resumen -La pregunta -Otras -Ejercicios con metodología de juegos de roles
Módulo 5.- TÉCNICAS CONCEPTUALES DE MEDIACIÓN -El uso del espacio.- El uso del tiempo.- -Posiciones e Intereses.- Replanteo.- Abogado del Diablo y Agente de la Realidad. -Generación de Opciones.- Evaluación de Opciones.- -Empoderamiento.- Legitimación.- Reconocimiento -La mejor alternativa al acuerdo negociado (MAAN).- -Mensajes “yo”.- Asertividad -Otras -Ejercicios con metodología de juegos de roles
Módulo 6.- MODELOS DE IMPLEMENTACIÓN DE PROGRAMAS DE MEDIACIÓN EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Módulo 7.- CIERRE Y EVALUACIÓN
Carga horaria: 21 horas. Fecha: 9 de abril al 11 de junio Días y Horarios: lunes 18.15 a 21.05
Inscripción modalidad
online: https://actividades. ucu.edu.uy/ipo/servlet/iplogin?19XOEoXtPqEjK88W _WorCfOcVSQpnvdBhOnSWVQ OAjQ=

Curso Derecho Administrativo

Destinatarios: a toda persona que tenga interés en el tema.
TEMARIO Y CUERPO DOCENTE.
1) Control de la actividad administrativa. Introducción. Augusto DURÁN MARTÍNEZ.
2)Control parlamentario de la Administración. Graciela RUOCCO.
3) Recurso de apelación del artículo 303 de la Constitución. Augusto DURÁN MARTÍNEZ.
4) Acción por lesión de autonomía departamental. Pablo CRUZ.
5) Control de actos administrativos en el ámbito del Poder Judicial. Adrián GUTIÉRREZ.
6) El Hábeas Corpus en el nuevo Código del Proceso Penal. Gabriela GÓMEZ.
7) Control del Tribunal de Cuentas. Pablo LEIZA.
8) Control en procedimientos de contratación administrativa y acceso a la información pública. Ignacio ROBAINA.
9) Control en los sectores regulados. Rodrigo FERRÉS RUBIO.
10) Control social. Intervención directa de la sociedad. Mariella SAETTONE.
Carga horaria: 14 horas.
Fecha: 16 de abril al 23 de mayo Días y Horarios: lunes y miércoles de 19.45 a 21.05 horas.
Inscripción modalidad online:https://actividades.ucu.edu.uy/ipo/servlet/iplogin ?19XOEoXtPqEjK88W_ WorCc9LC9IW+A nzr1ZkC9MsS+M=

Curso: Actualización de Derecho del Deporte con especial atención al Derecho del fútbol

Destinatarios: público interesado en la temática.
Coordinadores: Dr.Horacio González Mullin, Esc. Guillermo Pena
Profesores Invitados: Dra. Beatriz Venturini; Dr. Horacio Pintos y Dra. María Balsa
Temario: a) Nuevo Régimen de Licencias para Clubes Profesionales de Fútbol b) Derechos de Imagen del Deportista. c) Sociedades Anónimas Deportivas vs. Asociaciones Civiles d) Daños y Responsabilidad en el Deporte e) Dopaje: nociones generales y casos prácticos f) El uso del TMS: Nociones Generales y Casos Prácticos g) Código Disciplinario (AUF y CONMEBOL) y Protocolos de Seguridad h) Temas Prácticos del Contrato de Transferencia
Carga horaria: 25 horas. Fecha: 18 de abril al 13 de junio. Días y Horarios: miércoles de 8 a 10.50 horas
Inscripción modalidad online:https://actividades.ucu.edu .uy/ ipo/servlet/iplo gin?19XOEoXtPq EjK88W_W orCXTo n8KyfC e0B7H bajlfOoc=

Por más información:
cursosderecho@ ucu.edu.uy – T el.: 24872717 int. 210 y 263

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Jornada de difusión sobre el Programa CYTED en Paysandú

Las Direcciones para el Desarrollo de la Ciencia y el Conocimiento (D2C2) y de Cooperación Internacional y Proyectos (CIP) del Ministerio de Educación y Cultura, invitan a la charla informativa sobre el Programa CYTED (Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo) y su Convocatoria 2018
• Fecha: 21 de marzo de 2018, de 18:00 a 20:00 horas
• Lugar: (Florida 1065, esquina Montevideo, PAYSANDU)
• Programa:
• Bienvenida y apertura – Nicolás PONS, Director de CIP
• Presentación del Programa CYTED y Convocatoria 2018 – Alberto MAJO, Secretario General del Programa CYTED
• Experiencia de investigadores uruguayos – Ariel CASTRO, Fac. Agronomía, UDELAR.
“Red Intensificación de la producción con manejo sostenible de los cultivos extensivos».
CYTED – CONVOCATORIA 2018:
Se encuentra abierta la Convocatoria 2018 para la presentación a Redes Temáticas, Proyectos en Temas Estratégicos, Foros CYTED y este año se incluye un nuevo instrumento que consiste en el apoyo a emprendedores en parques científicos.
PLAZOS: Hasta el 25 de abril: Redes, Foros Empresa Academia y Becas a Emprendedores
Hasta el 10 de mayo: Proyectos en Temas Estratégicos.
LINKS: Convocatoria: www.cyted.org/es/noticias/convocatoria-cyted-2018
Documentos: www.cyted.org/Archivos%20Convocatoria %202018
AREAS TEMÁTICAS: 1) Agroalimentación, 2) Salud, 3) Promoción del Desarrollo Industrial, 4) Desarrollo Sostenible, 5) TICs, 6) Ciencia y Sociedad y 7) Energía
Horizonte 2020: Sobre el final del evento, Claudia ROMANO, Gerente de CIP, informará brevemente sobre el Programa Horizonte 2020 (Programa Marco de Investigación e Innovación de la Unión Europea) y sus oportunidades para financiar proyectos de cooperación.
Áreas Temáticas con convocatorias vigentes: Ciencias sociales (patrimonio y migración), Ciudades inteligentes y sostenibles, Medio ambiente, Nanotecnología, Salud, y Transporte
Oficina de enlace Uruguay – Unión Europea: www.mec. cubist.gub.uy

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Unidad de Extensión, sede Salto, anuncia fechas de cierre para convocatorias concursables

La Unidad de Extensión de la sede Salto, Cenur del Litoral Norte, Universidad de la República informa las fechas de cierre de las Convocatorias Concursables 2018 Servicio Central de Extensión y Actividades en el Medio (CSEAM).
A continuación se enumeran las distintas opciones:
– Convocatoria a Consolidación de Experiencias de Extensión: Cierre: 30 de abril de 2018 – A ejecutarse en 2018.
– Convocatoria para el Apoyo a Actividades en el Medio 2018/2019 Dos cierres anuales: primer cierre: 30 de abril de 2018 – A ejecutarse en el segundo semestre de 2018.
2do cierre: 1º de octubre de 2018 – A ejecutarse en el primer semestre de 2019.
– Convocatoria a Proyectos de Extensión Relativos a Ciudadanía Digital Cierre: 30 de abril de 2018 – A ejecutarse en 2018
– Convocatoria de Apoyo a la participación en Congresos de Extensión Cierre: 30 de abril – A ejecutarse en 2018
– Convocatoria a Proyectos Estudiantiles de Extensión Universitaria Cierre: 30 de junio de 2018 – A ejecutarse en 2019
– Convocatoria a Proyectos de Extensión Relativos a Derechos Humanos Cierre: 30 de junio de 2018 – A ejecutarse en 2019
Presentación de Formularios: https://formularios. extension.edu.uy/
Por consultas dirigirse a la Unidad de Extensión, ubicada en calle Uruguay Nº1375.
E-Mail: unidadextensionrn@gmail.com
Tel.: 473 36653/ 20108 Int.: 3104
Bases y más información: http://www.extension.udelar. edu.uy/
Contacto CSEAM
proyectos@extension.edu.uy
Tel.: 24033782 int. 109

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Diploma en Gestión Educativa 2018, semipresencial en Salto

Comienzo: 7 de Abril

Desde 1993, la Universidad Católica del Uruguay viene desarrollando instancias de formación en el área de la Gestión Educativa, posibilitando el perfeccionamiento profesional para directivos, coordinadores, jefes de sector, encargados y responsables de área, tanto en el ámbito público como privado.
En momentos especialmente demandantes de procesos de cambio y mejora de la calidad educativa, se hace más notoria y necesaria la formación y el perfeccionamiento de educadores con competencias que les permitan conducir la implementación de transformaciones que consoliden propuestas educativas valiosas y consistentes.
La concepción pedagógica y curricular del postgrado procura integrar en sus cursos los contenidos teóricos a las prácticas cotidianas de la gestión educativa, abordando diversas áreas y aspectos sustantivos de la misma, mediante cursos obligatorios y optativos. El postgrado busca ser particularmente útil para la mejora de la gestión educativa que llevan o llevarán adelante sus estudiantes, ocupando diversos roles dentro del sistema educativo formal y no formal.
El Plan de estudios correspondiente al Postgrado en Gestión Educativa tiene como objetivos:
a) Proporcionar al estudiante los marcos conceptuales que le permitan una visión sistémica e integrada de los diferentes aspectos que involucran la gestión educativa.
b) Capacitar al estudiante para la intervención pedagógica eficaz y eficiente en cuestiones relativas a la gestión educativa, desde una perspectiva humanista sustentada en valores éticos.
c) Brindar elementos comparativos para ampliar su conocimiento sobre modalidades y herramientas de gestión nuevas y variadas.
d) Enseñar a elaborar un diagnóstico sobre instituciones y programas educativos, así como planificar acciones de mejora, desarrollo y organización de recursos en diversas instituciones educativas.
Condiciones de ingreso:
Pueden acceder a esta propuesta personas que posean título docente expedido por ANEP, o que posean título de grado universitario, o títulos equivalentes provenientes de otros países con la debida habilitación del Ministerio de Educación y Cultura.
Quienes estén interesados pueden comunicarse con la encargada de la Oficina de Admisiones de la Universidad Católica del Uruguay – Sede Salto- Artigas 1251- 47325467- 47338033 int. 103, Sra. Marina Iriñiz: miriniz@ucu.edu.uy

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Conferencia: Cómo mejorar la atención paliativa en enfermos crónicos, avanzados y terminales”

El Departamento de Ciencias de la Enfermería realizará la Conferencia: Cómo mejorar la atención paliativa en enfermos crónicos, avanzados y terminales” el día lunes 2 de abril en la Universidad Católica-Sede Salto, en el horario de 14:00 a 17:00 hs.
La misma estará a cargo de las Dras. Ana Guedes y Claudia Díaz, bajo la coordinación de la Dra. Natalie Figueredo – Profesora de la Facultad de Enfermería y Tecnologías de la Salud, doctora en el Programa Medicina, Universidad de Barcelona (España). Magíster en Ciencias en Enfermería, Universidad Internacional de Cataluña (España). Especialista en Enfermería Geriátrica y Gerontológica, UCU. Licenciada en Enfermería, UCU – Escuela Católica de Enfermería «Antonia Valencia».
Áreas de investigación: envejecimiento y persona frágil; personas al final de la vida. Integrante del Sistema Nacional de Investigadores (SNI): nivel Iniciación, área Ciencias Médicas y de la Salud.
Los interesados deben inscribirse on line a través del siguiente link:
https://actividades.ucu.edu. uy/ipo/servlet/iplogin?19XOEoXtP qEjK88W_WorCZ9o1YaYpoIiP O7q4cReXqE=
Más información: secretaria postgrado@ucu.edu.uy

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Proclama del Colectivo universitario 8M en el Día Internacional de las mujeres

Enviado Lun, 12/03/2018 – 14:48
El Colectivo universitario 8M, de la sede Salto Cenur del Litoral Norte, Udelar, elaboró una proclama en el marco del Día Internacional de las Mujeres. Este Grupo está conformado por mujeres y hombres de los tres órdenes y funcionarios no docentes autoconvocados, para trabajar en la sensibilización de desigualdades de género y situaciones de violencia
(fue aprobado por el Consejo del CENUR Litoral Norte en sesión del 27 de julio de 2017).
A continuación compartimos el texto de la proclama e invitamos a visualizar tres videos elaborados por el mismo grupo, donde se recogen opiniones de trabajadores docentes y no docentes, egresados y estudiantes de la sede Salto en torno a la desigualdad, la violencia de género y a las reivindicaciones en torno a la fecha.
PROCLAMA 8 DE MARZODÍA INTERNACIONAL DE LAS MUJERES
Estudiantes, docentes, funcionarios no docentes y egresados del CENUR Litoral Norte en el Día Internacional de las Mujeres compartimos reflexiones sobre algunas situaciones en la Universidad:
– Dos de cada tres estudiantes de la Udelar son mujeres, ¿cuántas son mamá? Una mamá que quiere estudiar, ¿tiene las condiciones para hacerlo?
– Docentes grados 1 y 2 en su mayoría son mujeres, pero en los grados 5 dos de cada tres son hombres, ¿quienes ocupan los cargos de toma de decisiones?
– Mujeres en periodos de nacimiento de sus hijos bajan su producción académica, ¿no es esto una muestra de las inequidades en las responsabilidades de cuidado? ¿No es hora de igualar la licencia por paternidad a la licencia por maternidad?
– Docentes hombres y mujeres a igual grado y horas perciben el mismo ingreso, pero ¿tienen la mismas condiciones para realizar su carrera académica? Mujeres y varones con hijos a cargo ¿tienen las mismas posibilidades de asistir a congresos fuera del lugar de residencia? ¿Tienen las mismas posibilidades de realizar pasantías y posgrados en el extranjero? ¿Quién se ocupa de las tareas de cuidados que recaen sobre la figura de las mujeres?
– Las situaciones de violencia en relaciones de noviazgos de los estudiantes, ¿son atendidas por la institución? ¿Entendemos como centro educativo que no es un problema privado del hogar?
– Han habido avances en la incorporación de las perspectiva de género en la formación de grado y posgrado en la Udelar, asimismo, la temática sigue estando ausente en las currículas de la mayor parte de las carreras que se imparten. ¿Seguirá siendo el tema solo abordado en asignaturas optativas? ¿Seguirá invisibilizado en nuestros planes de estudio?
Como colectivo universitario creemos que se necesita un compromiso mayor para rebatir las desigualdades de género de nuestra institución, para que mujeres y varones tengamos las mismas oportunidades educativas, profesionales y laborales.
Colectivo Universitario 8M
CENUR Litoral Norte1

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Actividades en la Sede Salto de la Universidad Católica

El pasado 22 de febrero, en la Sede Salto de la Universidad Católica se realizaron dos destacadas actividades orientadas a la difusión de tres ramas de las Tecnologías dela Información y las Comunicaciones (TIC’s) que están registrando los mayores niveles de crecimiento para su utilización en el desarrollo de aplicaciones informáticas, como son el “Procesamiento de Imágenes”, “Big Data” y “Machine Learning”.
Las presentaciones estuvieron a cargo del Dr. Ing. Álvaro Pardo, actual decano de la Facultad de Ingeniería y Tecnologías de la UCU, el cual, además de un reconocido prestigio en el campo académico y la investigación; acredita una amplia y extensa experiencia profesional en la utilización de estas herramientas para el desarrollo de un variado espectro de aplicaciones.LAG_4774
Durante la mañana se llevó a cabo el “Taller de Procesamiento de Imágenes”, utilizando un entorno de desarrollo conformado por herramientas informáticas de software libre.
El taller incluyó la puesta a disposición de cada uno de los participantes, de computadoras portátiles previamente configuradas, las cuales les permitieron ejecutar; por sí mismos; varios ejemplos prácticos relacionados con tareas que se llevan a cabo en actividades vinculadas al procesamiento de imágenes.
En la sesión de la tarde, el Ing. Alvaro Pardo realizó una muy interesante presentación sobre las disciplinas denominadas “Big Data” y “Machine Learning”.
La actividad logró concitar un alto interés de parte de todos los asistentes porque, luego de detallados los conceptos teóricos y las principales características en que se sustentan estas disciplinas, se mostraron y explicaron mediante imágenes, varios proyectos concretos de su aplicación.
Siendo importante destacar, que el creciente interés verificable a medida que avanzaba la charla tuvo un fuerte sustento en el hecho de que la mayoría de los proyectos detallados por el Ing. Pardo, tenían una directa relación con diferentes actividades agropecuarias, sector al que pertenece una parte importante delos asistentes al evento.
Cabe finalmente mencionar que, como resultado del interés generado por esta presentación, varios de los participantes consultaron con el Ing. Pardo sobre la posibilidad de efectuar nuevas instancias de esta presentación en otras localidades, habiéndose propuesto la ciudad de Paysandú como una de las próximas alternativas.

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Más de 1.000 inscriptos en sede Salto UdelaR

Crecimiento sostenido de la UdelaR en el interior

En el presente año nuevamente se registró un número cercano a los 1.100 estudiantes que se han inscripto para cursar diferentes carreras que se dictan en la sede Salto del Cenur Litoral Norte de la Universidad de la República. Por quinto año consecutivo el número de inscriptos oscila el millar de estudiantes, que provienen de diferentes puntos del país, pero especialmente de la región.
De acuerdo a datos difundido por el portal de la UdelaR la matrícula de ingreso en el interior a UdelaR creció 631% desde el año 2000. En ese entonces, fueron 583 los estudiantes que ingresaron por primera vez a un servicio universitario en el interior del país, y en 2017 se registraron 3.676 ingresos a Servicio. La incidencia del interior en el total de inscriptos por año pasó del 3.9% en el año 2000 a 14.4% en 2017.
Estudiantes inscriptos
Si tomamos en cuenta que en 2006 comenzó un impulso de expansión de la Universidad hacia el interior y comparamos entonces la evolución 2007 — 2017 de ingresos a Servicios en Montevideo e interior, se aprecia que en ese lapso el ingreso a Servicios en el interior aumentó 3 veces, lo que es decir que el interior incorporó 2.468 nuevos ingresos a servicio en el periodo considerado y pasó del 7% al 14.4% de la matrícula total de ingreso a la UdelaR, que en 2017 fue de 25.546 estudiantes: 21.870 en Montevideo y 3.676 en el interior.
Estudiantes activos en los Servicios en 2016
Los estudiantes activos en el interior en 2016 fueron 15.025, representando un 10.5% del total de estudiantes activos en la UdelaR en todo el país, que fueron 143.027. La categoría estudiantes activos comprende en este caso a aquellos estudiantes que registran alguna actividad de rendición de curso o examen en los años 2014 a 2015 en cualquier unidad curricular básica de al menos una carrera del Servicio, y a la generación de ingreso al Servicio del año 2016. Se incluyen en esta definición los niveles de formación y certificaciones contemplados en la Ordenanza de Grado.
Los estudiantes en el espejo
El perfil socioeconómico y demográfico de los estudiantes del interior comparado con el mismo perfil en el total de estudiantes de la UdelaR en base al Formulario Estadístico de Ingreso de 2015 muestra variaciones menores en las características edad y sexo.
Las diferencias más importantes se observan en las siguientes características:
— el cursado del último año de bachillerato: 12.9% de los que ingresaron a carreras cursaron en instituciones privadas, contra 23% del total
— el usufructo de becas: 32% en el interior versus 21% en el total
También se observan diferencias en los niveles educativos alcanzados por los padres, en especial en referencia a cuantos tienen estudios universitarios completos: en el interior son el 7.5% de los padres y el 10.6% de las madres, en tanto los porcentajes respectivos en el total son 13.3 y 17.2.
Las claves del desarrollo en el interior
Estos números dan cuenta del desarrollo sostenido de la UdelaR en el interior, fruto de un proceso de expansión en clave de regionalización comenzado hace más de 10 años.
Para que esto fuera posible, en el intervalo se creó el Centro Universitario de la Región Este (Cenur Este o CURE) que incluyó a las sedes de Maldonado, Rocha, Treinta y Tres y la ciudad de Minas; se instauró una región agrupando las sedes de Salto y Paysandú y los departamentos de Artigas y Río Negro en el Centro Universitario Regional Litoral Norte, y comenzaron las acciones para la formación del futuro Cenur del Noreste incluyendo los centros universitarios de Rivera y Tacuarembó y el departamento de Cerro Largo.
En paralelo se aprobó la Ordenanza de los Cenur, que posibilitó entre otras cosas que estos se convirtieran en Unidades Ejecutoras —es decir que pasaron a contar con la potestad de administrar sus propios recursos—, y se crearon 54 Polos de Desarrollo Universitario (PDU), en función de ciertos ejes temáticos prioritarios, generales y por región, que integraron un conjunto de recursos humanos de alta dedicación radicados en las regiones y con infraestructura asociada.
Entre 2006 y 2015 se crearon más de 30 nuevas ofertas de enseñanza en el interior del país, distribuidas entre las tres áreas de conocimiento (Ciencia y Tecnología; Salud; Social y Artística) y se posicionó a las regiones como referentes de la formación en ciertos temas.
En la actualidad la UdelaR ofrece 90 opciones educativas fuera de Montevideo y la zona metropolitana, entre carreras completas, tecnicaturas, ciclos iniciales y otras, distribuidas en nueve sedes.

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Postgrado en Comunicación Organizacional

El próximo 13 de abril comienza el Postgrado en Comunicación Organizacional (modalidad a distancia) el cual cuenta con más de 20 años de experiencia de la UCU formando profesionales en esta disciplina. Este postgrado tiene una duración aproximada de un año y medio, en modalidad a distancia. Esto significa que no hay horarios fijos o pautados y la dedicación semanal esperada es de 10 horas.
La propuesta curricular está articulada en tres ejes: Comprender los fundamentos de la comunicación y las organizaciones; Ser capaz de analizar, gestionar y producir en comunicación organizacional y Gerenciar estratégicamente la comunicación organizacional.
Pueden consultar la información completa incluyendo testimonios de egresados y estudiantes mediante un enlace en la web, en el sitio de la UCUDAL. Hasta el 23 de marzo se estarán recibiendo solicitudes de admisión.

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Estudiantes que realizaron una experiencia de intercambio en el exterior compartieron sus vivencias aprendizajes

¿Cómo se trabaja en los cursos en una universidad de Estados Unidos?, ¿cómo es el proceso de integrarse a una universidad en el extranjero?, ¿es fácil comunicarme con mis amigos desde China? Seguramente estas eran algunas de las dudas que tenían los estudiantes que viajaron a realizar una experiencia de intercambio el año pasado.
Tras su regreso, y como parte de la actividad Unpacking the Experience, jóvenes que pasaron un semestre en China, Estados Unidos y Reino Unido compartieron sus vivencias durante el intercambio.UCU1
Tras presentar su experiencia, comenzaron las anécdotas. Romina, que estudia Negocios Internacionales e Integración, contó que la mayoría de los trabajos que realizó en la Universidad de Carolina del Norte en Greensboro, eran en equipo y que durante los cursos, su mayor vínculo se dio con otros estudiantes de intercambio de otros países.
A Katherine, estudiante de Comunicación que viajó a la Universidad de Leeds, la atrapó la vida del campus: “es una ciudad en sí misma”, destacó. Durante la charla, Julieta, que estudia Negocios Internacionales e Integración y viajó al ESSCA Shangai, revivió las dificultades para comunicarse con su familia y amigos desde un país que tiene bloqueadas aplicaciones como Google, Instagram, Facebook o WhatsApp.
Luego, la dinámica de la jornada invitó a los participantes a realizar un juego: vincular sentimientos y momentos, representados en íconos a la ciudad destino, la cultura del país en el que estudiaron, los cursos, la universidad de destino y el regreso a Uruguay. El objetivo de esta dinámica fue proponer algunas cosas que, vividas en el exterior, se puedan aplicar a la realidad de la UCU.

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Ministro Benech agradeció a la Udelar por los primeros egresados de la Licenciatura en Recursos Hídricos y Riego

Con la presencia del Ministro de Ganadería, Agricultura y Pesca, Ing. Agr. Enzo Benech, la Decana de Facultad de Ingeniería, Ing. María Simon, la directora del Cenur Litoral Norte Udelar, Mag. Graciela Carreño y el director de la sede Salto, Ing. Agr. Pancracio Cánepa, se realizó el pasado 2 de marzo, la primera jornada de egreso de la Carrera “Licenciatura en Recursos Hídricos y Riego”. En la misma se homenajeó a los dos primeros egresados de dicha carrera, la cual comenzó a impartirse hace cuatro años atrás en la sede Salto de forma exclusiva en nuestro país. Los novel egresados son los licenciados María Eugenia Olivera y Nicolás de Souza.
“SE SALE CON RIGOR CIENTÍFICO”
El acto ocurrió a dos días de la declaración de emergencia agropecuaria para una amplia zona del país, decretada por el gobierno nacional, lo cual fue destacado por el Ministro Benech al dar inicio a su oratoria. Y expresó: “acá nos va la vida del Uruguay futuro”.“El Ministro felicitó y agradeció a la casa universitaria y a los egresados, remarcando que era consciente de que ante problemas como las actuales sequías, las soluciones que aporta el MGAP “no solucionan los problemas de fondo”. Aduciendo que esos cambios vienen acompañados del aporte de conocimientos que los nuevos profesionales puedan realizar, “esto es un avance”, expresó. De estos problemas “se sale con rigor científico”, agregó. El secretario de Estado relató una anécdota sobre una reciente visita a un productor local que situado en medio de la región afectada por las sequías, no tenía dificultades dado una serie de previsiones que el mismo había tomado. Dijo también que ante adversidades climáticas hay, en muchos casos, posibilidades de respuestas. Agregó que en ese camino seguramente estarán trabajando los futuros egresados de la licenciatura en Recursos Hídricos y Riego de la Udelar. Benech se refirió a la actual ley de riego que está vigente en nuestro país y que ha recibido algunos cuestionamientos por parte de algunos sectores y que consideró había que defender. Al cierre de su alocución expresó el compromiso de trabajar desde el MGAP en colaboración con la Udelar. Como egresado de esta universidad, ratificó su apuesta a la formación científica, al desarrollo de la investigación y la generación de conocimiento como aporte esencial a las problemáticas del agro.Egresos Recursos Hidricos y Riego2
“UNA RESPUESTA A LA REGIÓN”
Seguidamente se dirigió a los presentes Graciela Carreño, quien luego de felicitar a los egresados, agradeció la presencia del Ministro y su voluntad de apoyar el desarrollo de la Udelar en la región. La directora dijo que la presencia de esta carrera que se dicta de forma exclusiva a nivel nacional en Salto “no está porque sí, porque a alguien se le ocurrió, sino que hay un pienso detrás”. La misma, explicó, se enmarca dentro de la política de descentralización y regionalización, en tanto esta carrera “es una respuesta a la región”, a su realidad productiva y sus problemáticas propias. Posteriormente el director de la sede Pancracio Cánepa, se mostró muy satisfecho de alcanzar los primeros egresados. Entre los aspectos que destacó, se centró en que la instalación de la carrera en esta región permitió a su vez “la creación de un departamento científico y la captación de investigadores altamente calificados”. El licenciado en Recursos Hídricos y Riego “es una formación muy específica”, señaló Cánepa, donde hay una combinación de componentes que están en la formación de la ingeniería y otras del área más biológica y particularmente de la agronomía. Posteriormente enumeró algunos de los trabajos que dentro del polo de desarrollo universitario se vienen desarrollando en torno a la temática del Agua, como los experimentos en la Estación de Agronomía en San Antonio u otros que se vienen impulsando en asociación con el INIA.
“TENEMOS UNA BUENA BASE”
El cierre de la oratoria estuvo a cargo de la Ing. Simón, quien tras felicitar a los egresados y al Cenur LN, agradeció también el acompañamiento del Ministro Benech y destacó el hecho de que “en el mes de la mujer, de los cinco estudiantes que presentaron sus trabajos finales, dos son mujeres”, lo cual en este campo no es lo más común. En alusión a dicho trabajo, Simón elogió los proyectos de los egresados, aduciendo que los mismos tenían un alto nivel científico. “No hay carrera sin investigación detrás” expresó la decana, en particular cuanto hacen su aporte “creativo, innovador, con tecnologías oportunas y respetables del medio ambiente”. Y la posibilidad de que esta carrera se dicte en la sede Salto obedece a que “tenemos una buena base y ese es el grupo de investigación”.
Más allá de las metas cumplidas, la decana se refirió brevemente a nuevos logros que aspiran introducir, como que los egresados de esta carrera tengan un ingreso directo a cursar como Ingenieros, así como que desde Montevideo se habilite un ingreso a esta licenciatura.
Esta es la verdadera descentralización, afirmó. Al culminar su intervención Simón volvió a hacer referencia a la presencia de Benech señalando que el trabajo conjunto entre Estado, Academia y Producción, cierran un triángulo muy beneficioso para el país. Y en ese sentido la Udelar “tiene que apostar a muy largo plazo”, para lo cual el presupuesto que se le asigna es clave para continuar el desarrollo de la Udelar en términos de democratización y “democratización territorial”.
Cerrando el acto el Dr. Ing. Pablo Gamazo, Director de la carrera, realizó una breve exposición sobre la Formación técnica y áreas de actuación de los Licenciados en Recursos Hídricos y Riego. Posteriormente se realizó una presentación de los Proyectos de final de carrera, por parte de los cinco estudiantes que culminaron la misma, Eugenia Olivera y Nicolás de Souza como primeros egresados, y luego Vanessa Erasun, Andrés Saracho y Gerardo de los Santos.

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Estudiantes de UdelaR deben completar de forma obligatoria Formulario Continuo de Grado

A partir del miércoles 17 de enero de 2018 estará disponible el Formulario Continuo de Grado para que los estudiantes de la Universidad de la República puedan completar de forma Obligatoria. El mismo se puede completar hasta el día viernes 15 de junio de 2018.
Dicho formulario es obligatorio para los todos los estudiantes de grado de la Udelar, independientemente de cuál sea su generación de ingreso.
Los estudiantes que al día de hoy se encuentren suspendidos por no haber completado el formulario de ingreso, pueden levantar dicha suspensión completando este formulario.
El formulario está disponible en Formularios Estadísticos del portal del estudiante https://yoestudioen.udelar.edu.uy con el número de documento y la clave otorgada por Bedelía. Cada estudiante deberá completar los datos generales así como los datos específicos de cada carrera en la que se encuentre inscripto. El formulario se considera completo cuando se obtiene el número de control para cada carrera. Puede optarse por no completar el formulario de una carrera que actualmente no cursa ni tiene previsto hacerlo durante el año en curso.
Sanciones
El carácter obligatorio del formulario implica que en caso de no cumplir con la información requerida para alguna de las carreras en las que el estudiante se encuentra inscripto, éste quedará inhabilitado para realizar cualquier actividad vinculada con esa carrera hasta tanto cumpla con dicha obligación. La sanción no afectará, por lo tanto, las demás carreras por las que sí optó completar el formulario, lo que implica que el estudiante puede decidir completar las preguntas únicamente por las carreras que sean de su interés. Las fechas de aplicación de las sanciones serán el 15 de junio y el 15 de octubre de cada año. La única forma de levantar la sanción es completando el formulario estadístico a través de la web.

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Los autores de los dos mejores trabajos presentados se harán acreedores cada uno de una beca del 50% del costo total de la Licenciatura en Gestión Agrícola Ganadera

El plazo de entrega de los trabajos es a partir de día 26 de febrero de 2018 hasta las 21:00 horas del 7 de marzo de 2018.
1.Podrán participar de este concurso jóvenes entre 17 y 30 años, que estén terminando de cursar o hayan completado cualquier opción de bachillerato o como máximo tengan pendiente una materia de dicho ciclo.
Estarán impedidas de presentarse al Concurso todas aquellas personas que cumplan una o más de las siguientes condiciones:
– Haber sido adjudicatario de una beca otorgada con anterioridad por la Universidad Católica del Uruguay y haber hecho uso de ella total o parcialmente.
– Haber sido alumno de la Universidad Católica del Uruguay y cancelado matrícula.
-Estar inscripto en alguna carrera de la Universidad Católica del Uruguay.
En caso que el postulante al Concurso haya cursado con aprobación estudios universitarios en otra universidad, la aceptación de la beca de resultar adjudicatario de la misma, es incompatible con la admisión por parte de la UCU de la reválida de tales estudios universitarios previos, no siendo procedente reválida alguna.
2. Para participar, los interesados deberán presentar un trabajo que muestre la importancia del sector agropecuario, para la economía del país, como opción de negocio, o en lo vinculado a la sustentabilidad ambiental. También los interesados podrán realizar un análisis crítico de cómo ha evolucionado en los últimos años algún sector en particular de la agropecuaria nacional. Podrán utilizar como insumo los Anuarios Estadísticos de DIEA, entre otras fuentes de información del sector.
Los trabajos presentados tienen que documentar correctamente la fuente de información utilizada, así como el origen de fotos y videos si estos no son de producción propia.
3.Se valorará el tema seleccionado, la información presentada, los aspectos formales y las conclusiones a las que se arribaron.
4.Las propuestas se podrán presentar en 2 categorías: formato escrito (Monografía) o en video, según estime más conveniente el concursante.
– Monografía: Las propuestas se deberán presentar en formato escrito, con entrega de carpeta impresa, con una extensión no mayor a las 10 carillas, con espaciado simple y letra Arial 10. Los márgenes deben estar en formato “normal”. El trabajo tendrá que contener carátula, índice y referencias. El trabajo impreso tiene que tener un respaldo digital en formato PDF.
– Video: Entrega de DVD que muestre el proyecto en un formato documental, extensión no mayor a 3 minutos.
5. Los trabajos se entregarán en la Sede Salto de la Universidad Católica del Uruguay, Artigas 1251, personalmente. Los mismos deberán estar dirigidos al Coordinador de la Licenciatura en Gestión Agrícola Ganadera, Ing. Agr. Andrés Treglia.
6. Las propuestas deberán presentarse en forma individual, con un original y 2 copias con nombre completo en la parte inferior de la carátula.
En el momento de la recepción de la propuesta el concursante deberá completar sus datos personales.
7. El plazo de entrega de los trabajos es a partir de día 26 de febrero de 2018 hasta las 21:00 horas del 7 de marzo de 2018. Los ganadores se darán a conocer el 8 de marzo de 2018.
8. Los trabajos en su totalidad deberán ser obra de quien se postula al concurso como autor del mismo. Éste deberá estar en condiciones de presentar los datos y/o documentos necesarios para demostrar, en caso de controversia, la originalidad u autoría de la obra. Asimismo, el autor por el mero hecho de participar del concurso otorga su autorización a la Universidad Católica del Uruguay, sin limitación de naturaleza alguna, a fin de que la obra pueda ser editada, publicada, reproducida, distribuida, comunicada y/o puesta a disposición del público, cualquiera sea el soporte o procedimiento a utilizarse de modo que permita que sea de acceso público por cualquier medio, y sin limitación alguna de carácter temporal o territorial, quedando ello a exclusiva decisión de la UCU. El autor desde ya, se compromete a otorgar la documentación y/o recaudos que puedan serle requeridos por la UCU a tal fin.
9. Los autores de los dos mejores trabajos presentados se harán acreedores cada uno de una beca del 50% del costo total de la Licenciatura en Gestión Agrícola Ganadera.
10. El jurado será integrado por el Doctor Emilio Silva Sandes, Cr. Fabrizio Rocca e Ing. Agr. Andrés Treglia. Se notificará vía correo electrónico únicamente a los ganadores del mismo. El fallo del jurado con relación a los resultados del concurso será irrevocable e inapelable, pudiendo incluso declarar desierto el mismo, si el jurado estima que ninguno de los trabajos tiene la calidad requerida. El jurado tendrá facultades para resolver cualquier situación relacionada con el concurso que no esté especificada en estas bases.
11. Los participantes del concurso, por su mera postulación, otorgan su autorización para que la Universidad Católica haga público el nombre de los ganadores y sus trabajos, sin que esto genere algún tipo de obligación o compensación hacia ellos.Los respectivos autores autorizan desde ya a la UCU, por la mera presentación al concurso, a realizar las acciones de reproducción, publicación y/o difusión del trabajo en cualquier tipo de formato, entre ellos el electrónico, y por otros medios o soportes que, aun no siendo electrónicos, permitan la comunicación pública y difusión de mismo, con fines de promoción de la actividad propia del concurso y del conocimiento del trabajo entre la comunidad.
12. Este concurso, se regirá bajo el Reglamento General de Becas de la Universidad Católica del Uruguay.
13. Los participantes del Concurso toman a su cargo las responsabilidades concernientes al trabajo que presenten, tanto por el contenido como por las opiniones vertidas en el mismo. En consecuencia, serán los únicos y exclusivos responsables por eventuales reclamaciones de terceros (personas físicas o jurídicas) que refieran a la paternidad de los trabajos, adopciones de tesis o textos de otros autores, uso indebido de la propiedad intelectual, así como relativas a cualquier otro aspecto vinculado directa o indirectamente a los mismos, respondiendo en exclusividad frente al reclamante y a la Universidad Católica del Uruguay, por cualquier violación a la legislación, reglamentación y/o disposición aplicable en la materia.
14. La mera participación en el Concurso “Agrointeligencia Aplica”, implica la total conformidad y aceptación íntegra de las bases del concurso, así como del Reglamento General de la Universidad Católica del Uruguay, y del fallo del jurado, por parte de los participantes.
Por más información: 47325467 – Email: sedesalto@ucu.edu.uy – Dirección: Artigas 1251

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Curso de Inseminación artificial en Ovinos

Faculta de Agronomía Udelar Salto – Polo de Rumiantes

Del 13 al 16 de marzo en la Estación Experimental de Facultad de Agronomía Salto Universidad de la República en San Antonio, se impartirá el Curso de Inseminación artificial en Ovinos. El mismo es organizado por el Polo de Rumiantes del Cenur Litoral Norte sede Salto Udelar.

PROGRAMA DEL CURSO
FERTILIDAD DEL CARNERO:
Factores que afectan la producción espermática. Manejo de los carneros pre-inseminación. Examen de aptitud reproductiva del carnero.
FERTILIDAD DE LA OVEJA:
Factores que afectan los resultados reproductivos de la majada.
METODOLOGÍA DE LA INSEMINACIÓN ARTIFICIAL:
Recolección y manipuleo del semen. Análisis del semen. Dilución y conservación de semen fresco. Inseminación propiamente dicha.
MANEJO DE LA MAJADA: Celo natural: Manejo de la majada. Detección del celo. Vasectomía: formas de realización de una vasectomía (retarjo). Celo sincronizado: Métodos de sincronización del celo.
REGISTROS Y PLANILLAS. Importancia de la toma de datos. Formas de planillas e informe final de un trabajo de inseminación.
CONDICIONES DE INSCRIPCIÓN
Destinado a Técnicos y trabajadores rurales, mayores de 18 años y con Enseñanza Primaria completa.
Cupo máximo: 20 personas.
Docentes: Ph. D. Daniel Fernández Abella, M.Sc. Oscar Irabuena.
Por inscripciones enviar un SMS o Whatsapp a:
099910704 (Oscar Irabuena); 099146270 (Fernández Abella).

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