Alumnos del Liceo de Valentín visitaron Montevideo y consideran que ha sido una experiencia muy valiosa

Días pasados, alumnos de 6to. año del Liceo Rural de Rincón de Valentín, acompañados por docentes de diversas asignaturas visitaron la ciudad de Montevideo. Fue una actividad con fines didácticos que insumió dos jornadas de intensas recorridas. Dentro de la extensa lista de los lugares visitados se destacan: Planetario, Palacio Legislativo, Latu (Espacio Ciencia), Torre de las Comunicaciones de Antel , Jardín Japonés y Teatro Solís, además de realizar un minucioso recorrido turístico por la ciudad. Para muchos estudiantes significó nada menos que la oportunidad de llegar por primera vez a la capital del país.

“Conociendo el Sur desde mi Norte”

Las guías con que contó la delegación en varios de estos lugares, contribuyó a un verdadero enriquecimiento desde el punto de vista de los descubrimientos y aprendizajes, así como a generar horas de pleno disfrute. Al respecto, la profesora de Derecho Erley Alvez da Cruz, una de las organizadoras del proyecto, dijo a EL PUEBLO que “las salidas didácticas tienen un valor educativo, social, cultural y son en este sentido generadoras de nuevos aprendizajes y experiencias significativas para los educandos. Permiten el desarrollo integral del sujeto y el fomento también de valores como la solidaridad, el trabajo en equipo, la colaboración, la responsabilidad. En la planificación previa del proyecto, al que hemos denominado “Conociendo el Sur desde mi Norte”, evaluamos la pertinencia de que participen alumnos de 6º año de Bachillerato.  Por cursar el año de egreso, están en un momento de búsqueda y decisión en cuanto a su futuro educativo y esta salida permite visualizar las distintas opciones universitarias que nuestro país les ofrece, además de la oportunidad de disfrutar de la actividad como cierre de su ciclo liceal”.

“No sólo una excursión sino democratización de la cultura”

“Consideramos que la democratización y la inclusión de la cultura debe y puede ser posible – prosiguió la docente – y es por eso que los profesores de esta institución nos comprometimos a hacer posible la iniciativa. Un viaje didáctico no es una excursión, es una oportunidad de aprendizaje de valores, de experiencias y vivencias nuevas que no se dan en un salón de clase y que les servirán en su formación como personas de bien”.

Los alumnos, verdaderos protagonistas del viaje señalaron; “La pasamos genial, quisiera que otros pudieran vivir esta experiencia y que la sepan aprovechar” (Leonardo Sosa); “Me gustó mucho conocer el palacio Legislativo, es hermoso ver los detalles de su arquitectura, se puede volver en el tiempo en aquel lugar, volver a nuestra historia, también me gustó mucho ir a Ciencia Viva, es un lugar donde se puede aprender jugando” (Fernanda Hernández); “El lugar que más me gustó fue el Teatro Solís, una maravillosa obra de arte, nos contaron cómo fue construido, qué tiempo de trabajo llevó, …me gustó mucho que mientras el guía nos explicaba, actores interpretaban poemas y obras como por ejemplo de Delmira Agustini, esto le dio un toque especial a la visita…Fue una experiencia hermosa, donde pudimos fortalecer la unión entre compañeros y con los profesores” (Florencia do Canto); “La verdad, al comienzo no quería ir, pero fue una buena decisión haber ido ya que fue una linda experiencia compartir con mis compañeros, nos integramos, nos divertimos.” (Maira Olivera); “Algo a mejorar sería que el viaje sea de algún día más y se puedan visitar más lugares” (Jhony Montero).

Agradecimiento

Tanto los alumnos como los profesores Erley Alvez da Cruz (Derecho), José Muñoz (Matemática), Deicy Martínez (Literatura), Matías Porta (Química), Valeria Jaureguiberry (Biología) y Alexis Valentti (Inglés), quisieron dejar constancia de su especial agradecimiento a la Dirección del Liceo, Inspección Regional Salto, Consejo de Educación Secundaria, Comisión Técnica Mixta de Salto Grande, Casa de Salto, Comedor Universitario y a todos quienes de diferentes maneras colaboraron para que tan importante experiencia fuera posible.

ías pasados, alumnos de 6to. año del Liceo Rural de Rincón de Valentín, acompañados por docentes de diversas asignaturas visitaron la ciudad de Montevideo. Fue una actividad con fines didácticos que insumió dos jornadas de intensas recorridas. Dentro de la extensa lista de los lugares visitados se destacan: Planetario, Palacio Legislativo, Latu (Espacio Ciencia), Torre de las Comunicaciones de Antel , Jardín Japonés y Teatro Solís, además de realizar un minucioso recorrido turístico por la ciudad. Para muchos estudiantes significó nada menos que la oportunidad de llegar por primera vez a la capital del país.
“Conociendo el Sur
desde mi Norte”
Las guías con que contó la delegación en varios de estos lugares, contribuyó a un verdadero enriquecimiento desde el punto de vista de los descubrimientos y aprendizajes, así como a generar horas de pleno disfrute. Al respecto, la profesora de Derecho Erley Alvez da Cruz, una de las organizadoras del proyecto, dijo a EL PUEBLO que “las salidas didácticas tienen un valor educativo, social, cultural y son en este sentido generadoras de nuevos aprendizajes y experiencias significativas para los educandos. Permiten el desarrollo integral del sujeto y el fomento también de valores como la solidaridad, el trabajo en equipo, la colaboración, la responsabilidad. En la planificación previa del proyecto, al que hemos denominado “Conociendo el Sur desde mi Norte”, evaluamos la pertinencia de que participen alumnos de 6º año de Bachillerato.  Por cursar el año de egreso, están en un momento de búsqueda y decisión en cuanto a su futuro educativo y esta salida permite visualizar las distintas opciones universitarias que nuestro país les ofrece, además de la oportunidad de disfrutar de la actividad como cierre de su ciclo liceal”.
“No sólo una excursión sino democratización de la cultura”
“Consideramos que la democratización y la inclusión de la cultura debe y puede ser posible – prosiguió la docente – y es por eso que los profesores de esta institución nos comprometimos a hacer posible la iniciativa. Un viaje didáctico no es una excursión, es una oportunidad de aprendizaje de valores, de experiencias y vivencias nuevas que no se dan en un salón de clase y que les servirán en su formación como personas de bien”.
Los alumnos, verdaderos protagonistas del viaje señalaron; “La pasamos genial, quisiera que otros pudieran vivir esta experiencia y que la sepan aprovechar” (Leonardo Sosa); “Me gustó mucho conocer el palacio Legislativo, es hermoso ver los detalles de su arquitectura, se puede volver en el tiempo en aquel lugar, volver a nuestra historia, también me gustó mucho ir a Ciencia Viva, es un lugar donde se puede aprender jugando” (Fernanda Hernández); “El lugar que más me gustó fue el Teatro Solís, una maravillosa obra de arte, nos contaron cómo fue construido, qué tiempo de trabajo llevó, …me gustó mucho que mientras el guía nos explicaba, actores interpretaban poemas y obras como por ejemplo de Delmira Agustini, esto le dio un toque especial a la visita…Fue una experiencia hermosa, donde pudimos fortalecer la unión entre compañeros y con los profesores” (Florencia do Canto); “La verdad, al comienzo no quería ir, pero fue una buena decisión haber ido ya que fue una linda experiencia compartir con mis compañeros, nos integramos, nos divertimos.” (Maira Olivera); “Algo a mejorar sería que el viaje sea de algún día más y se puedan visitar más lugares” (Jhony Montero).
Agradecimiento
Tanto los alumnos como los profesores Erley Alvez da Cruz (Derecho), José Muñoz (Matemática), Deicy Martínez (Literatura), Matías Porta (Química), Valeria Jaureguiberry (Biología) y Alexis Valentti (Inglés), quisieron dejar constancia de su especial agradecimiento a la Dirección del Liceo, Inspección Regional Salto, Consejo de Educación Secundaria, Comisión Técnica Mixta de Salto Grande, Casa de Salto, Comedor Universitario y a todos quienes de diferentes maneras colaboraron para que tan importante experiencia fuera posible.
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