Expertos cuestionan la repetición como herramienta pedagógica

Expertos y educadores reflexionaron en torno a la problemática de la repetición escolar, en el marco del coloquio nacional ANEP-UNICEF “La repetición escolar y sus clivajes: Aportes para la reflexión pedagógica”, que apunta a poner en debate la utilización de esta herramienta como eventual recurso pedagógico.
La actividad se cumplió con la presencia de altas autoridades del sistema educativo nacional, referentes territoriales y responsables de diversas comunidades educativas del interior del país.

 

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